Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Matematika Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Menssana Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Cakrawala Pedagogik Jurnal Suara Pengabdian 45 NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan Jurnal Bangun Abdimas JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ira Asyura
STKIP Syekh Manshur
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN SPOTLIGHT DISERTAI KARTU PANGGILAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMPN 1 KOTO XI TARUSAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Asyura, Ira; Zuzano, Fazri; Fitri, Dewi Yuliana
Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Wisuda Ke 47, Genap 2013-2014 Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI Sumbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was background by the learning outcomes of student’s mathematic in SMPN 1 Koto XI Tarusan was low. This was one of the factors may indicate the student’s understanding of mathematics concepts was still low. The aim of this research was to determine whether student’s understanding of mathematics concepts by applying study with Spotlight accompanied Call Card techniques better than understanding of mathematic concept in convensional study to the student’s at the VIII grade in SMPN 1 Koto XI Tarusan. The type of the research was experimental research with random sampling techniques. The population in the research were the students of VIII grades in the school year 2013/2014. The selected sample was VIII.2 as the experimental class and VIII.3 as the control class. The instrument used in this study was the test of understanding concept in the form of essays. The data obtained were analyzed by using a normality test, homogeneity test and t-test. Based on mathematical final test value of the student in both of sample classes is got experimental class with  = 62 higher than the control class with  = 50. The results of uji-t are got t count value = 2.44 and         t table = 1.645, because of t count > t table consequently hipetesis in this research was accepted. Thus, it can be concluded that the ability of understanding of mathematic concept by using the study with Spotlight accompanied Call Card techniques better than the student’s understanding of mathematic concept with conventional study to the student’s at the VIII grade in SMPN 1 Koto XI Tarusan at the level of 95 %.
Effectiveness Of Traditional Games Against Motivation Of Tarogong Football Athletes In Following Warm-Up Idris Supriadi; Devaron Suardi; Ira Asyura
Jurnal MensSana Vol 6 No 2 (2021): Jurnal MensSana
Publisher : Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/MensSana.06022021.20

Abstract

Athletes motivation in following warm-up should be considered. Athletes can continue to be the top of the performance and the achievements of the club achieved to the maximum. But there are still many athletes don’t understand the importance of warming up for itself. The same thing happens, the dominant Tarogong FC football athletes are still lazy in warm up. This has a negative effect or impact on the athlete's training program. Among them athletes can experience sports injuries such as muscle cramps, sprains, and so on because various functions of the body's organs are not ready. Therefore, the role of a coach is needed to find a solution how to motivate the athlete to want and be happy when warming up, one of them with traditional games. In statistical analysis for the processing of PTK data , the results showed a significant difference between motivation in cycle 1 and motivation in cycle 2, where the average motivation during cycle 1 is 90.98 and the current motivation average in cycle 2 is 99.55. Thus, there is an increase in the motivation of Tarogong FC football athletes with traditional games in following warm-up.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS DI KELAS VIII SMP Ira Asyura
Cakrawala Pedagogik Vol 1 No 2 (2017): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v1i2.59

Abstract

Penelitian ini berawal dari proses pembelajaran terkait materi prisma dan limas, untuk memvisualisasikan objek-objek yang diinginkan diperlukan media untuk membelajarkannya kepada siswa dan rendahnya kemampuan siswa dalam mengkonstruksi pengetahuan yang dapat mempengaruhi kualitas belajar siswa sehingga berdampak pada rendahnya prestasi belajar siswa. Salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut dilakukan dengan pendekatan konstruktivisme berbantuan media pembelajaran interaktif. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis konstruktivisme yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dikembangkan oleh Tjeerd Plomp yang terdiri dari 3 tahap yaitu fase investasi awal, fase pengembangan atau pembuatan prototipe, dan fase penilaian. Pada fase investigasi awal dilakukan analisis kebutuhan, analisis kurikulum dan analisis konsep terkait permasalahan yang terdapat dalam pembelajaran matematika. Pada fase pengembangan atau pembuatan prototipe dilakukan perencangan media pembelajaran interaktif berbasis konstruktivisme. Media pembelajaran interaktif berbasis konstruktivisme divalidasi oleh ahli matematika, ahli media, dan bahasa. Kepraktisan dilihat melalui hasil analisis observasi pelaksanaan pembelajaran, wawancara dan angket respon siswa dan guru. Keefektifan dilihat melalui hasil analisis observasi aktivitas dan hasil belajar siswa. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes akhir. Data yang terkumpul dianalisis untuk menjawab rumusan masalah dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh media pembelajaran intaraktif berbasis konstruktivisme yang valid. Media pembelajaran interaktif juga praktis berdasarkan hasil analisis terhadap angket respon guru, angket respon siswa dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Selain itu penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis konstruktivisme telah dinyatakan efektif berdasarkan proses pembelajaran yang membaik dan perolehan hasil belajar dengan 80,77% siswa yang tuntas dan aktivitas siswa menunjukkan peningkatan.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP DENGAN TEKNIK SPOTLIGHT Ira Asyura
Cakrawala Pedagogik Vol 3 No 2 (2019): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v3i2.105

Abstract

Hasil belajar matematika peserta didik yang rendah merupakah salah satu faktor yang menunjukkan bahwa penguasaan konsep matematika peserta didik yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep peserta didik melalui teknik pembelajaran spotlight. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman konsep dalam bentuk esai/uraian. Selain itu peneliti juga mewawancarai responden untuk mengetahui kemampuan matematis peserta didik setelah pembelajaran dengan teknik pembelajaran spotlight. Berdasarkan analisis data dari 33 peserta didik pada umumnya sudah memenuhi indikator dari pemahaman konsep matematis.
PROTOTYPE STAGE MEDIA CAI DAN RPP BERBASIS KONSTRUKTIVISME MENGGUNAKAN ADOBE FLASH Ira Asyura
Cakrawala Pedagogik Vol 4 No 1 (2020): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v4i1.130

Abstract

Hasil investigasi awal (preliminary research) yang dilakukan dijadikan dasar dalam pembuatan media CAI. Preliminary Research yang didapatkan berupa karakteristik media CAI yang diinginkan dengan menggunakan Adobe FlashI dan RPP berbasis konstruktivisme. Tujuan penelitian ini untuk merancang dan validitas media CAI menggunakan Adobe Flash dengan pendekatan konstruktivisme dan karakteristik RPP. Validitas media CAI dan RPP dinilai berdasarkan validitas isi dan konstruk. Validitas isi digunakan untuk melihat kesesuaian media CAI dengan tuntutan kurikulum. Validitas konstruk digunakan untuk melihat kesesuaian dengan teori yang dijadikan pegangan dalam penyusunan media CAI yang mencakup pada rekayasa perangkat lunak dan komunikasi visual. Prototyping stage pengembangan media CAI dan RPP berbasis konstruktivisme ini sampai pada prototype IV yang dapat diujicobakan ke field test, sehingga kepraktisan lebih terjamin dan akan diperoleh produk yang valid dan praktis.
THE DEVELOPMENT DESIGN OF DIGITAL TEACHING MATERIALS ASSISTED BY POWTOON APPLICATION FOR SCIENCE LEARNING IN PRIMARY SCHOOL Ratna Dewi; Ira Asyura; Aan Subhan Pamungkas
JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 6, No 2 (2020): JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)
Publisher : Department of Primary education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Su

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpsd.v6i2.9490

Abstract

The success of a learning program is marked by the achievement of competence by students. One component that can assist teachers in conveying concepts and helping students achieve these competencies is learning media. Learning media is a channel used by teachers to convey messages so that students are motivated to learn and make it easier to understand certain concepts. Current learning media in accordance with technological developments have changed from printed to digital. One example of a teaching material capable of conveying a picture or sound message is video. Learning videos have the advantage of being able to display real examples. However, conditions in the field indicate that the use of video in schools, especially in elementary schools, has not been widely used. This is due to several factors, including the ability of teachers to produce instructional videos. Based on these findings, the purpose of this study is to develop a digital teaching material design in the form of learning videos using the powtoon application and improve students' understanding. The development model that will be used in this research is the 4D model, namely Define, Design, Develop, Disseminate. The subjects of this study were fourth grade students in one of the public elementary schools in Pandeglang Regency. The results of this study are digital teaching materials, namely learning videos designed using the help of the powtoon application on the topic of the properties of light with a very good category and understanding the concepts of students related to the concept of light properties with the quality of achievement in the good category, namely 70.30%.
Students' mathematical reasoning ability in solving post-Covid-19 PISA model math problems Linda Linda; Ira Asyura
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 8, No 2: November 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjan Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpm.v8i2.44739

Abstract

This study aims to describe the reasoning abilities of high school students in Pandeglang Regency, Indonesia in solving post-Covid-19 PISA model math problems. The subjects of this study were 80 students of two state senior high schools in Pandeglang Regency, Indonesia. The data collection used a written test consisting of four description questions in the form of PISA model math questions (levels 2, 3, 4, and 5), and were through interviews and documentation. The data analysis followed the steps of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that the reasoning abilities of Pandeglang Regency high school students in post-Covid-19 are fair in following the rules of inference, checking the validity of arguments, proving, drawing logical conclusions, using patterns, analyzing mathematical situations, and generalizing. However, the reasoning abilities were very poor in providing explanations of models, facts, characteristics, and relationships; constructing valid arguments; and studying conjectures. Thus, it can be concluded that the mathematical reasoning ability of Pandeglang Regency senior high school students is poor when measured using the PISA Post-Covid-19 model of mathematics questions.
Analisis Kemampuan Matematis Mahasiswa PGSD Terhadap Penggunaan Geogebra Classroom di Era dan Pasca Pandemi COVID-19 Ira Asyura; Ratna Dewi
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v4i2.325

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat kemampuan matematis mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar terhadap penggunaan GeoGebra Classroom. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar STKIP Syekh Manshur semester 4. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi (communication), kemampuan koneksi (connection), dan kemampuan representasi (representation) mahasiswa dalam menyelesaikan soal geometri dan aljabar pada mata kuliah pendidikan matematika II. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes yang terdapat pada GeoGebra Classroom. Berdasarkan data analisis kemampuan matematis yang diperoleh setelah menggunakan GeoGebra Classroom, mahasiswa terkendala dalam membuat permodelan matematika sehingga masih banyak yang belum mencapai indikator ekpresi dalam komunikasi matematis. Begitu juga dengan kemampuan representasi matematis dimana adanya kebingungan dalam permodelan, namun sudah mampu melukiskan gambar dan memberikan penjelasan dengan benar. Sementara, kemampuan koneksi rata-rata memberikan jawaban sesuai dengan permasalahan tetapi kurang lengkap.
Analisis Perkuliahan Anatomi Menggunakan Media Berbasis Aplikasi Anatomy Illustration Pada Mahasiswa PJKR STKIP Syekh Manshur Saat Covid-19 Devaron Suardi; Idris Supriadi; Ira Asyura
Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 4, No 2 (2021): Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/rjpo.v4i2.5548

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkuliahan anatomi menggunakan media berbasis aplikasi Anatomy Illustration. Media atau aplikasi yang dipakai dalam perkuliahan sangat diperlukan untuk meningkatkan minat dan kreatifitas mahasiswa dalam memahami materi yang ada dalam perkuliahan anatomi tubuh manusia. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik total sampling dimana populasi digunakan langsung sebagai sampel yaitu mahasiswa semester 3 program studi pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi yang berjumlah 40 mahasiswa. Aktivitas dalam analisis data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik survey. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang menggunakan model Miles and Huberman. Angket diberikan secara online dalam format google form. Perkuliahan Anatomi menggunakan media berbasis aplikasi Anatomy illustration saat Covid-19 memberikan respon sangat positif ditinjau dari aspek daya tarik (82%), positif ditinjau dari aspek kemudahan penggunaan (74%), efisiensi waktu (74%), dan manfaat dari media berbasis aplikasi Anatomy Illustration (76%). Kesimpulan dari penggunaan media berbasis aplikasi Anatomy Illustration adalah memberikan respon positif untuk perkuliahan anatomi.
The Effect of Cooperative Learning Model Make a Match Type on Mathematical Problem Solving Ability in Equation of Absolute Value Ismi Widyaningrum; Tati Ariyah; Linda Linda; Ira Asyura
Cakrawala Pedagogik Vol. 6 No. 1 (2022): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v6i1.303

Abstract

The purpose of this study was to find out how the effect of cooperative learning model Make A Match type on students of class X in Madrasah Aliyah MALNU Menes Center to solve mathematical problem in equation of absolute value. In this study, the author used a quasi-experimental type of quantitative research method. This study involved two classes, namely the control class and the experimental class. The results of this study indicated that there were difference in the students’ final ability of mathematical problem solving between the experimental class and control class. This could be seen from the active learning, student curiosity was very high in the experimental class than in the control class. In conclusion, the Make A Match learning model has an effect on students’ ability to solve mathematical problem.
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Ade Juanto Arina Nur Indriani Asep Saeful Rohman Asep Saefullah Kamali Asep Saefullah Kamali Asep Saefullah Kamali Dewi Yuliana Fitri Dini Delini Eneng Liah Khoiriyah Fazri Zuzano Idris Supriadi Ismi Widiyaningrum Linda Linda Linda Linda Linda Linda Linda Linda M. Asep Syihabul Millah Minhatul Ma'arif Minhatul Ma’arif Minhatul Ma’arif Munawar, Badri Ratna Dewi Ratna Dewi Rihatul Jannah Suardi, Devaron Sulaeman, Yeni Tati Ariyah Titi Islamiyati Usep Saepul Mustakim Usep Saepul Mustakim Usep Sapul Mustakim Uun Undayah Widyaningrum, Ismi Yeni Sulaeman