Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni MALIH PEDDAS Majalah Lontar Gondang: Jurnal Seni dan Budaya JURNAL SINEKTIK Jurnal Basicedu DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Konseling GETER : Jurnal Seni Drama, Tari dan Musik Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Ilmiah Kontekstual Jurnal Wawasan Pendidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Elementary School CandraRupa: Journal of Art, Design, and Media
Prasena Arisyanto
Universitas PGRI Semarang
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISIS KESIAPAN SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN ASESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER (ANBK) PROGRAM MERDEKA BELAJAR DI SD NEGERI 01 MAJALANGU Sya`rifah Dwi Saputri; Rahmat Rais; Prasena Arisyanto
Indonesian Journal of Elementary School Vol 4, No 1 (2024): MEI 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v4i1.18096

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui persiapan sekolah dalam pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di SD Negeri 01 Majalangu, (2) mengetahui pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di SD Negeri 01 Majalangu, (3) mengetahui kendala serta upaya apa yang dilakukan oleh sekolah dalam mengatasi kendala yang dihadapi dalam Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK). Penelitian ini dilakukan dengan beberapa tahap yaitu diawali dengan tahap pra lapangan seperti menyusun rencana penelitian, memilih lapangan, kemudian mengurus perizinan dari universitas untuk diberikan kepada kepala sekolah serta menyiapkan perlengkapan penelitian seperti instrumen yang digunakan untuk memperoleh data pada saat penelitian.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian Kepala Sekolah, Proktor ANBK, Guru kelas V, Pengawas dan Siswa kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah Observasi, Wawancara, Dokumentasi dan angket. Analisis daya yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pemeriksaan keabsahan data pada penelitian ini menggunakan Teknik triangulasi sumber , triangulasi teknik dan member check. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Persiapan sekolah dalam menghadapi pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer sudah cukup siap, (2) Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di SD Negeri 01 Majalangu berjalan dengan baik, dan (3) Kendala-kendala yang dihadapi pada saat pelaksanaan Asesmen Nasional dapat diatasi dengan cepat dan tepat.
ANALISIS PEMBELAJARAN BERDIFERENISIASI DALAM PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) PADA KURIKULUM MERDEKA KELAS I SD NEGERI 2 JLADRI Azkas Syifa Usaita; Prasena Arisyanto; Intan Rahmawati
Indonesian Journal of Elementary School Vol 4, No 1 (2024): MEI 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v4i1.18192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui proses pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) kelas I Kurikulum merdeka di SD Negeri 2 Jladri, 2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di kelas I SD Negeri 2 Jladri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 2 Jladri pada bulan Oktober 2023. Subjek penelitian ini adalah Guru Kelas I dan Siswa Kelas I. Teknik dalam pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Penelitian kualitatif ini menggunakan data berupa data deskriptif seperti tulisan, perkataan, dan perilaku yang diamati. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) proses pembelajaran berdiferresnisasi pada mata pelajaran PPKn berjalan dengan lancar dan baik guru dan siswa dalam pembelajaran menerapkan pembelajaran berdiferensiasi untuk mencapai tujuan pembelajaran PPKn, 2) faktor pendukung dan penghambat pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran PPKn yaitu minat belajar dan cara belajar siswa menjadi salah satu factor pendukung, selanjutnya faktor yang menghambat adalah materi, sarana, dan prasarana yang masih kurang memadai.Pembelajaran berdiferensiasi, Kurikulum Merdeka, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan(PPKn)
Pengembangan Media Pembelajaran Gage (Gaya Dan Gerak) Berbasis Articulate Storyline 3 Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Pipit Nur Hidayati; Prasena Arisyanto; Aries Tika Damayanti
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7145

Abstract

Kajian pengembangan ini  merupakan bentuk pembaharuan media pembelajaran melalui pengembangan media pembelajaran GAGE (Gaya dan Gerak) berbasis Articulate Storyline 3 untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar yang valid serta praktis dalam membantu proses pembelajaran yang dilakukan guru. Jenis penelitian yang diterapkan yaitu studi yang dilaksanakan melalui Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) telah dilakukan. Data diperoleh melalui validasi ahli materi dan ahli media. Sementara angket respon mencakup atas angket dari respon guru dan peserta didik sebanyak 22 orang. Diperoleh hasil dari validator ahli materi sebesar  88% dan 86 %, validasi ahli media sebesar 88% dan 92 %.  Angket yang dihasilkan dari respon guru sebesar 90% dan angket respon peserta didik sebesar 93,28%. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran GAGE (Gaya dan Gerak) berbasis Articulate Storyline 3 pada siswa kelas IV Sekolah Dasar media ini dapat membatu guru guna mempermudah proses pembelajaran dengan media yang valid serta praktis
Pengembangan Media Audio Visual Cerita Rakyat dalam Pendidikan Karakter di SD Negeri Rejosari 03 Diah Utami; Prasena Arisyanto; Ervina Eka Subekti
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6 No 2 (2023): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i2.2801

Abstract

The application of the lecture method and personal approach to students in character education at SD Negeri Rejosari 03 has been going well, but in this case there are still some problems related to character education, it is necessary to develop learning media, one of which is by using the wrong learning media. the only audio-visual media of folklore. The development of folklore audio-visual learning media that contains character education values aims to support student character development. The method used in research is Research and Development. This research aims to develop an existing product or produce a product. The results obtained from media experts I 100%, media experts II 100%, and media experts III 91.11%. The results obtained by material experts I 100% and material experts II 100% and material experts III 88.88% with the criteria " Very Worth Using”. The practicality of the media was obtained through a questionnaire for class IIIB student and teacher responses at SD Negeri Rejosari 03, obtaining a percentage of 95.26% with very good results and in the teacher's response questionnaire, a percentage of 100% was obtained with very good results.
Co-Authors Ade Dian Silvia Ahmad Nahrowi Aldi Fakhrul Najib Amalia Nur Ananda Ana Rofatul Lutfiyah Aprilia Nur Fajar Jihan Aries Tika Damayani Aries Tika Damayanti Asep Ardiyanto Azizah, Mira Azkas Syifa Usaita Choirul Huda Choirul Huda Diah Utami Diana Endah Handayani Dwi Anggara Pamungkas Eka Diana Rahmawati Enggar Septania Novitasari Ervina Eka Subekti Faradiba Polisiandani Filia Prima Artharina Fine Reffiane Fine Reffiane helgarani fanitasari laksono Henry Januar Saputra Intan Rahmawati Joko Sulianto Khusnul Fajriyah Mei Fita Asri Untari Mei Fita Asri Untari Mudzanatun . Mudzanatun Mudzanatun Niken Amanda Nisaul Firdaus Pipit Nur Hidayati Qoriati Mushafanah Rahmat Rais Renita Rika Arin Trihapsari Riris Setyo Sundari Rista Karisma Rofian, Rofian Sasa Rofi Ramadani Shalilla Deltaniken Sujak Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Rodliyah Sya`rifah Dwi Saputri Wawan Priyanto