Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Open Ended Pada Materi FPB Dan KPK Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Siswa Di Sekolah Dasar Eka Diana Rahmawati; Joko Sulianto; Prasena Arisyanto
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4, No 1 (2021): Maret
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i1.762

Abstract

The purpose of this study was to develop FPB and KPK teaching materials based on the Open Ended approach to improve students' reasoning abilities. This study uses the Research and Development (R & D) method with qualitative descriptive data analysis techniques. The results of the content validation in stage I obtained a value of 76.4 with a good category, in the second stage a score of 95.1 was obtained with a very good category. The results of construct validation in stage I obtained a value of 80.1 with good criteria, in stage II a value of 95.1 was obtained with very good criteria and in the results of the initial field trial of content validation a value of 94.5 was obtained with very good criteria and construct validation was obtained. 96.1 with very good criteria. In conclusion, the KPK and FPB teaching materials that have been developed through the content validation and construct validation stages can be concluded that they are valid and feasible to use to improve the reasoning abilities of students in class IV SD Gayamsari 02 Semarang.
Pembelajaran SBdP Melalui Sistem Daring Pada Kelas V SDN Plumbungan Kecamatan Gabus Kabupaten Pati Nisaul Firdaus; Prasena Arisyanto; Aries Tika Damayani
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4, No 4 (2021): Desember
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i4.1153

Abstract

The background that drives this research is the Covid-19 outbreak that affects people's lives in various fields, one of which is education. Where in the field of education is held online learning. This can affect SBdP learning activities, learning that is identical to the practice of art and dance. This research method is qualitative. Methods of data collection using observation, interviews, documentation. The results of the study show that online SBdP is preparing tools that support learning. To overcome the obstacles experienced by teachers and students, the school cooperates with the village government and the community to carry out face-to-face learning activities in one of the residents' homes, of course by paying attention to health protocols. Implementation of the opening, core, closing SBdP learning activities briefly, adjusted to material needs. The application used is Whatsapp Group. Assessment of online learning outcomes refers to three aspects of spiritual and affective, cognitive, psychomotor. The conclusion of this study is that the preparation, implementation and results of the SBdP learning assessment through the online system in class V SDN Plumbungan are adapted to the conditions of the covid-19 pandemic, activities are carried out virtually because considering the health protocol requires not crowding.
PENINGKATAN KETERAMPILAN WIRAUSAHA REMAJA PANTI ASUHAN MANARUL MABRUR KOTA SEMARANG PADA MASA PANDEMI COVID-19 Mira Azizah; Prasena Arisyanto; Qoriati Mushafanah; Khusnul Fajriyah
Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2021): Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/kumawula.v4i2.33908

Abstract

Panti Asuhan Manarul Mabrur di Kota Semarang adalah salah satu panti asuhan yang mengajarkan anak asuhnya untuk mandiri melalui wirausaha. Adanya pandemi Covid-19 ini berdampak pada menurunnya kegiatan usaha mereka. Remaja di panti asuhan tersebut kesulitan dalam pemasaran karena tidak mampu menyewa tempat untuk menjual produknya. Konsumen di sekitar lokasi panti asuhan juga berkurang karena adanya pandemi. Bahkan salah satu usaha mereka di bidang kuliner terpaksa berhenti karena tidak bisa memperpanjang biaya sewa tempat. Berdasarkan masalah tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan wirausaha remaja di Panti Asuhan Manarul Mabrur di bidang produksi, pengemasan produk, dan strategi pemasaran secara online. Produk yang akan diajarkan berupa minuman kesehatan yang saat ini sedang populer karena mampu menjaga kekebalan tubuh di masa pandemi. Kegiatan ini dilaksanakan melalui sosialisasi dan praktik. Materi yang disampaikan meliputi jenis-jenis dan manfaat minuman kesehatan, teknik pengemasan, dan strategi pemasaran secara online. Luaran yang diharapkan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah peningkatan keterampilan wirausaha dan menciptakan peluang usaha bagi remaja Panti Asuhan Manarul Mabrur di masa pandemi. Kegiatan ini dinilai berhasil berdasarkan hasil angket kepuasan mitra yang diberikan setelah kegiatan, yaitu 91% peserta sangat puas dengan adanya kegiatan sosialisasi kewirausahaan ini.
Pengembangan Media Ludo Raksasa Pada Tema Selalu Berhemat Energi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Aprilia Nur Fajar Jihan; Fine Reffiane; Prasena Arisyanto
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 7 No. 2 (2019): Juli
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v7i2.17501

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang tersedianya media yang digunakan dalam pembelajaran dan belum adanya media tematik yang berbasis permainan sebagai media pendukung pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui kevalidan dan kepraktisan media Ludo Raksasa pada tema selalu berhemat energi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode pengembangan atau Research and Development (R&D) berdasarkan prosedur penelitian menurut Sugiyono (Potensi dan Masalah, Pengumpulan Informasi, Desain produk, Validasi dan revisi produk, Ujicoba produk). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas IV SD Negeri Tlogosari Kulon 01, SD Negeri Tlogosari Kulon 03 dan SD Negeri Tlogosari Wetan 01. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil angket validasi media sebesar 95,13%, angket validasi materi sebesar 95,23%, angket tanggapan siswa sebesar 99,07% dan angket tanggapan guru sebesar 96,52% yang berarti dapat digunakan tanpa revisi. Hal ini menunjukkan bahwa media Ludo Raksasa valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: Ludo Raksasa, Media Pembelajaran, Motivasi Belajar
PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS PADA MATA KULIAH SENI TARI DAN DRAMA DI UPGRIS Prasena Arisyanto; Mei Fita Asri Untari; Riris Setyo Sundari
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 1 (2019): Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Desember 2019)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v10i1.2629

Abstract

This study aims to measure student learning outcomes and analyze the character education process in dance and drama courses at UPGRIS PGSD Study Program through practice rehearsal pairs. The research method used is a quantitative-qualitative mixed method. The target of this research is focused on dance and drama lectures in the even semester 2017/2018. The research was conducted at the Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Education, University of PGRI Semarang. There are 4 data collection techniques used in this study, namely observation, interview, questionnaire and document study. The data validity technique used is triangulation technique and source triangulation. Data analysis techniques use the Gain index formula for quantitative analysis, and analysis of learning concepts and character education for qualitative analysis.The results showed that the application of rehearsal pairs practice strategies can improve student learning outcomes in the appreciation of dance material by bringing Dolalak dance. Measurement of learning outcomes is done by Gain index and get the result of g = 1,02 or g bigger than 0,7 which is included in the high category. Increasing student learning outcomes are influenced by learning materials, learning methods, and student factors themselves. Students become more enthusiastic to practice outside of lecture hours because there are friends who become their study partners. The adoption of pairs of rehearsal practice strategies can also strengthen character education for students, including caring, cooperation, responsibility, and democratic character, which is strengthened through face-to-face lecture processes and independent training tasks.
Pembelajaran Ekstrakurikuler Tari Untuk Penanaman Karakter Bagi Siswa SD Negeri Gayamsari 02 Semarang Prasena Arisyanto; Riris Setyo Sundari; Mei Fita Asri Untari
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 3, No 1 (2018)
Publisher : Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.561 KB) | DOI: 10.30870/jpks.v3i1.4062

Abstract

Seni tari memiliki nilai-nilai dan karakter yang dapat ditanamkan kepada siswa melalui pembelajaran. Melalui pendidikan seni, berbagai kemampuan dasar manusia seperti fisik, perseptual, pikir, emosional, kreativitas, sosial, dan estetika dapat dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran dan penanaman karakter kepada siswa melalui pembelajaran seni tari di SD N Gayamsari 02. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran tari di sekolah mampu untuk mengembangkan bakat dan minat anak dalam bidang tari. Melalui tari siswa juga diajarkan untuk mengenal dan memahami hubungan antar anggota tubuhnya. Siswa dilatih untuk dapat  menghargai orang lain, mampu bekerjasama, peduli, santun, disiplin, dan mencintai budayanya sendiri melalui proses pembelajaran tari. Ketrampilan menari dalam hal ini bukanlah tujuan utama pembelajaran tari. Pengembangan karakter, emosi, kecerdasan sosial anak menjadi tujuan utama. Ketrampilan seni adalah efek lanjutan dari proses pembelajaran seni tari.  
Pengembangan Media Budel (Buku Berjendela) pada Tema Keluargaku Niken Amanda; Fine Reffiane; Prasena Arisyanto
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2019): Juli
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v3i2.17384

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran yang masih rendah. Media budel (buku berjendela) dapat digunakan untuk mendukung kegiatan pembelajaran dan meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media budel (buku berjendela) yang digunakan untuk siswa kelas I sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Pengembangan media budel (buku berjendel) tema keluargaku terdiri dari enam tahapan yaitu (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan informasi, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk. Penelitian ini dilaksanakan pada 3 kelas di SD Negeri Peterongan yaitu kelas IA, IB dan IC. Hasil uji kevalidan diperoleh dari penilaian ahli media sebesar 91,34%  (sangat baik) dan penilaian ahli materi sebesar 92,50% (sangat baik). Sedangkan hasil uji kepraktisan diperoleh dari penilaian respon guru sebesar 90,67% (sangat baik) dan penilaian respon siswa sebesar 92,82% (sangat baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menyukai penggunaan media budel (buku berjendela) untuk mempermudah memahami materi dan dapat digunakan guru sebagai media alternatif mengajar. Kesimpulannya bahwa media budel (buku berjendela) yang dikembangkan oleh peneliti dengan gambar menarik dengan tambahan perekat pada tema keluargaku, valid dan praktis digunakan untuk siswa kelas I sekolah dasar.
Pengembangan Media Audio Visual untuk Mendukung Pembelajaran Tematik Tema 7 Subtema 2 Rista Karisma; Mudzanatun Mudzanatun; Prasena Arisyanto
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2019): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v3i3.19255

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mendukung pembelajaran tematik tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku pembelajaran kedua. Subjek penelitian ini terdiri dari kelas IV SD Negeri Muktiharjo Kidul 01 Semarang sebagai kelas uji coba produk dengan jumlah responden 36 siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Langkah-langkah untuk mengembangkan media interaktif berbasis Macromedia Flash  menggunakan prosedur pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Kevalidan media diperoleh dari hasil validasi ahli yang terdiri dari dua ahli media dan dua ahli materi. Hasil yang diperoleh dari ahli media I 97,5% dan ahli media II 93,75%  .Hasil yang diperoleh ahli materi I 96,25% dan ahli materi II 97,5% dengan kriteria “Sangat Layak Digunakan”. Kepraktisan media diperoleh melalui angket tanggapan siswa dan guru kelas IV SDN Muktiharjo Kidul 01 Semarang terhadap media interaktif berbasis Macromedia Flash. Hasil angket tanggapan siswa kelas IV SDN Muktiharjo Kidul 01 Semarang 98,61%. Hasil angket tanggapan guru kelas IV SDN Muktiharjo Kidul 01 Semarang 92,5% dengan kriteria “Sangat Layak Digunakan”. Kesimpulan bahwa media interaktif berbasis Macromedia Flash valid dan praktis digunakan pada tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku pembelajaran 2 kelas IV Sekolah Dasar.
WAYANG KULIT WONG KOMUNITAS LIMA GUNUNG: KAJIAN TEKS DRAMA DALAM SEMIOTIKA TEATER Prasena Arisyanto
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 7, No 2 (2017): MALIH PEDDAS, Volume 7 Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v7i2.2001

Abstract

AbstractThis research aim to analyze wayang kulit wong performance from dramatic text or manuscript. The manuscript that analyze taken from story of Menjunjung Langit Mencium Bumi. As analyzing concept it used theatre of semiotic from Tadeus Kowzan that focussed in dramatic text analyzing. Research method is qualitative method with theatre semiotic approach. Data collection techniques use observation, interview, and document study. Research result shows that wayang kulit wong performance not need a manuscript because the player only following instruction from the director so that the performance can go on. So, researchers make a performance transcript as manuscript subtituter. Based on manuscript, there is a meaning in wayang kulit wong performance with story of Menjunjung Langit Mencium Bumi. The meaning related to Sumpah Pemuda commemoration as frame of program. Manuscript of Menjunjung Langit Mencium Bumi story also has an uniqueness of plot, figure character, and dialogue.
Analisis Kegiatan Belajar Seni Tari Anak-Anak Desa Sendangagung Pada Masa Pandemi Covid- 19 Siti Rodliyah; Riris Setyo Sundari; Prasena Arisyanto
MAJALAH LONTAR Vol 32, No 2 (2020): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v32i2.7169

Abstract

ABSTRAKPandemi covid- 19 telah mengubah berbagai aspek kehidupan manusia saat ini, khususnya dalam dunia pendidikan. Sistem pembelajaran yang harus dilaksanakan secara daring di rumah masing-masing siswa. Berdasarkan kondisi tersebut beberapa kegiatan ekstrakurikuler tidak dapat dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan, manfaat, dan kendala kegiatan belajar seni tari anak-anak Desa Sendangagung pada masa pandemi covid- 19. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tari di Desa Sendangagung dapat mengembangkan bakat dan minat anak dalam bidang tari. Melalui tari anak juga dilatih untuk mengenal dan mencintai budaya tari terutama tari daerah. Anak dilatih untuk tetap berkarya selama masa pandemi dan dapat melestarikan tari. Proses belajar tari memiliki kendala mengenai hasil akhir latihan yaitu pementasan yang dilaksanakan secara virtual. Kesulitan anak dalam memperagakan gerakan tari dan menyesuaikan tempo antara gerakan dan iringan tari merupakan kendala dalam proses latihan tari. Namun,  pelatih mempunyai cara tersendiri dalam mengatasi kesulitan anak dalam belajar tari.  Kata Kunci: pandemi covid- 19, pembelajaran daring, seni tari ABSTRACT The Covid-19 pandemic has changed various aspects of human life today, especially in the world of education. A learning system that must be implemented online at each student's home. Based on these conditions some extracurricular activities cannot be carried out. This study aims to analyze the implementation, benefits, and constraints of the children of Sendangagung village's dance learning activities during the Covid-19 pandemic. The methods used in this research are observation, interviews, and documentation. The results showed that learning dance in Sendangagung Village could develop children's talents and interests in dance. Through dance, children are also trained to know and love dance culture, especially regional dance. Children are trained to keep working during the pandemic and can preserve dance. The process of learning dance has problems regarding the end result of the exercise, namely the performance which is carried out virtually. The difficulty of children in demonstrating dance movements and adjusting the tempo between movements and dance accompaniment is an obstacle in the dance practice process. However, coaches have their own way of overcoming children's difficulties in learning dance. Keywords : COVID-19 pandemic, online learning, the art of dance