Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.253
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Bidang Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN GLASSER ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Inventa Journal on Education Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Penelitian IPTEKS Education and Human Development Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD
Putra, Deni Adi
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementation of Flora and Fauna-Based Smart Word Learning Media to Empower Elementary School Students' Motivation and Science Literacy Asy’ari; Lailatul Fitriyah; Deni Adi Putra
Pedagogia : Jurnal Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pedagogia.v11i2.1500

Abstract

This study aims to develop learning media based on Flora and Fauna to increase motivation and scientific literacy at the elementary level, especially at SD Negeri Latsari IV Tuban. This smart word learning media is a two-dimensional teaching aid. This research uses descriptive research with a qualitative approach. This study resulted in a Flora and Fauna-based learning media for Smart Words for elementary school children. The making of learning media is made of easily available materials such as cardboard, paperboard, and HVS paper, letters and also ordinary printed pictures. The results of the research data analysis used questionnaire data analysis, interview data analysis, observation data analysis and documentation data analysis. In the percentage of the results of the application of the Flora and Fauna based Smart Words learning media, 87% of students are happy with the learning process and with this learning media, students become more enthusiastic in learning. The Flora and Fauna-based Smart Word learning media is very suitable to be applied in learning, especially at the elementary level. This learning media is able to increase students' interest in learning and students' motivation in studying Flora and Fauna so that it becomes a fun learning process, as well as increasing the variety of learning media in the classroom.
Pelatihan Dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Sekolah Dasar Muhammadiyah Di Kota Surabaya Lilik Binti Mirnawati; Kunti Dian Ayu Afiani; Meirza Nanda Faradita; Ismatun Naila; Badruli Martati; Holy Ichda Wahyuni; Fajar Setiawan; Deni Adi Putra; Ade Firmannandya
Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 3 (2022): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/hm.v3i3.15355

Abstract

Guru atau tenaga pengajar merupakan salah satu sumber daya manusia yang penting untuk mewujudkan tujuan dari penyelenggaraan pendidikan. Oleh karena itu, sebagai sebuah profesi, guru memerlukan peningkatan profesionalitas, salah satunya adalah melalui publikasi artikel ilmiah. Kendati demikian, sangat disayangkan berdasarkan data di lapangan, sekitar 410.000 guru yang berpangkat IV/a ternyata masih mengalami kesulitan untuk kenaikan pangkat karena adanya persyaratan menulis karya ilmiah. Tujuan dari program pengabdian masyarakat ini adalah 1) meningkatkan pemahaman guru Sekolah Dasar Muhammadiyah di Kota Surabaya tentang penulisan artikel ilmiah; 2) melatih guru Sekolah Dasar Muhammadiyah di Kota Surabaya menulis artikel ilmiah; dan 3) menghasilkan artikel ilmiah yang akan dipublikasikan dalam jurnal terakreditasi SINTA. Kegiatan ini dilaksanakan selama empat belas hari yaitu pada tanggal 4–17 Desember 2021. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah in-service training program yaitu pelatihan dan pendampingan. Sasaran mitra adalah guru Sekolah Dasar Muhammadiyah di Kota Surabaya. Hasil menunjukkan bahwa melalui program tersebut semua mitra telah berhasil menyelesaikan artikel ilmiah dan melakukan submit di jurnal terakreditasi SINTA, baik tiga, empat, dan lima.
PENERAPAN KARAKTER RELIGIUS, NASIONALIS, DAN INTEGRITAS DALAM BUDAYA SEKOLAH DASAR Firdah Annisa; Badruli Martati; Deni Adi Putra
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/glasser.v7i1.2267

Abstract

Di era pasca pandemi covid-19, pelaksaaan pendidikan karakter mulai membaik, siswa dapat belajar tatap muka di sekolah sehingga kegiatan diluar kelas juga dapat terlaksana. Hal tersebut mendorong peneliti untuk mengetahui penerapan karakter religius, nasionalis, dan integritas dalam budaya di sekolah dasar diera pasca pandemi covid-19 apakah sudah berjalan dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan karakter religius, nasionalis, dan integritas dalam budaya sekolah dasar di SD Muhammadiyah 26 Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa SD Muhammadiyah 26 Surabaya sudah menerapkan semua nilai karakter, nilai karakter yang diutamakan disekolah ini yaitu nilai karakter religius. Namun, didalam pelaksanaanya sekolah juga menerapkan nilai karakter yang lainnya, meliputi nili karakter integritas, nasionalis, mandiri, dan gotong-royong. Namun peneliti akan memfokuskan ke 3 aspek yaitu pendidikan karakter religius, nasionalis, dan integritas. Nilai karakter religius dan nasionalis dilaksanakan melalui kegiatan pembiasaan meliputi kegiatan rutin, kegiatan spontan, dan kegiatan keteladanan. Sedangkan, nilai karakter integritas dilakukan melalui kegiatan pembiasaan ksesharian siswa di dalam kelas maupun diluar kelas Dari 3 aspek yang diteliti, dapat disimpulkan bahwa penerapan karakter religius, nasionalis, dan integritas dalam budaya di SD Muhammadiyah 26 Surabaya sepenuhnya terlaksanakan dengan baik.
Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Kolaboratif Tipe Buzz Group Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa SD Maulidiya Maulidiya; Badruli Martati; Deni Adi Putra
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 1 (Januari 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i1.1882

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode pembelajaran kolaboratif tipe buzz group dalam hal peningkatan keaktifan siswa SD salah satunya pada mata pelajaran PPKn yang cenderung kurang disukai oleh siswa SD, kajian pada artikel ini berfokuskan pada keaktifan  siswa SD terhadap pelajaran PPKn menggunakan model pembelajaran kolaboratif tipe buzz group. Penelitian menggunakan metode diskriptif kualitatif. subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD Muhammadiyah Surabaya. sumber data terdiri dari hasil wawancara dengan guru menggunakan lembar wawancara guru, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Dalam proses pembelajaran siswa cenderung kurang tertarik dan bosan dengan proses pembelajaran karena meode yang digunakan hanya ceramah dan monoton. Hasil penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keaktifan siswa sd terhadap pelajaran PPKn menggunakan model pembelajaran kolaboratif tipe buzz group. Sehingga peneliti melakukan penelitian ini agar siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran. Keaktifan siswa sangat berperan penting dalam proses pembelajaran dan hasil belajar.
Penerapan Aplikasi Game Quizziz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Rochima Fauqa Muamalah; Deni Adi Putra; Meirza Nanda Faradita
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023 In Press
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1496

Abstract

This study aims to 1) describe the application of the Quizzing application, which can improve student learning outcomes in mathematics, and 2) describe the increase in student learning outcomes in mathematics after applying learning using the Quizzing application. This research is class action research (CAR). In this study, there are 4 stages: planning, action, observation, and reflection. The subjects of this study were 6th grade students at SD Muhammadiyah 16, Surabaya, totaling 25 students. The instrument used to determine student learning outcomes is a written test. The results of research and discussion, as well as data analysis, can be described, and it can be concluded that the application of online game applications to student learning outcomes has increased. Learning outcomes were obtained by 20% during the pre-cycle, 32% during cycle I, and 100% during cycle II, or all students reached the limit of completion. The conclusions from this study are that: 1) the application of the Quiz application can improve student learning outcomes in mathematics. The suggestion from this study is the need for reinforcement when providing explanations and strengthening the internet network
Analisis Pemahaman Matematis Siswa Sekolah Dasar melalui Aplikasi Quizizz Bunga Nur Fadillah; Deni Adi Putra; Fajar Setiawan
Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 3 No 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Mafa Press in Collaboration with PGMI Tarbiyah Faculty IPMAFA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/guru.v3i2.787

Abstract

This article aims to analyze the mathematical understanding of grade I elementary school students using the Quizizz application media in mathematics lessons. The study in this article is focused on the mathematical understanding of elementary school students in using the Quizizz application in mathematics lessons. This research method uses a qualitative descriptive method, the data source consists of the results of interviews with teachers using teacher interview sheets, student observations using student observation sheets, and documentation. Data analysis used in this research is data collection, data reduction, data presentation, and conclusions. The focus in this research is to analyze students' systematic understanding in using the quizizz application. Based on the data obtained during the research using the quizizz application for class 1 students at SD Muhammadiyah 24 Surabaya, it shows that students are able to fulfill the four indicators of mathematical understanding including students are able to mention the concept of the material being studied, students are able to apply concepts algorithmically, students are able to identify and make examples of concepts that have been studied, and students are able to associate mathematical concepts with external and internal mathematical concepts. In addition, in this study, researchers found an increase in interest in learning as evidenced by the enthusiasm of students when working on the questions given on Quizizz. Overall students can answer correctly so that they show good understanding, but there are several obstacles to students, namely there are students who cannot read so the teacher must provide assistance to these students. So it can be concluded that grade 1 students at SD Muhammadiyah 24 Surabaya are able to understand mathematical concepts so that students' mathematical understanding is achieved according to the indicators of mathematical understanding
Karakter Disiplin Dalam Pembelajaran Kolaboratif Siswa Sekolah Dasar Moh Amin Al Aziz; Deni Adi Putra; Badruli Martati
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5733

Abstract

Karakter disiplin adalah hal yang sangat penting untuk dimiliki oleh setiap orang, sebab disiplin sangat berpengaruh pada tingkah laku manusia pada kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu maka sangat penting untuk ditanamkan pada manusia sejak usia dini. Makadari itu tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis karakter disiplin dalam pembelajaran kolaboratif siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi,wawancara dan dokumentasi yang ditujukan pada kepala sekolah dan guru kelas, untuk memperoleh data bagaiman karakter disiplin siswa SD Muhammadiyah 2 Balongpanggang dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar didalam kelas. Hasil penelitian ini mendapatkan respon positif dari siswa dalam menggunakan model pembelajaran kolaboratif, sebab guru dapat mengajak siswa untuk lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat, dan meciptakan suasa kelas lebih kondusif pada saat kegiatan pembelajaran. pembelajaran kolaboratif dapat mempengaruhi karakter disiplin siswa  dalam menumbuhkan rasa percaya diri siswa,  karakter disiplin pada saat belajar mengajar berlangsung, dan terutama dalam memengaruhi siswa dalam disiplin . Penggunaan model pembelajaran kolaboratif dapat memengaruhi karakter disiplin siswa pada saat pembelajaran didalam kelas dimulai. Guru perlu menyiapkan dengan baik agar model pembelajaran kolaboratif dapat diterapkan kepada siswa dengan baik.
Analisis Karakter Disiplin dan Motivasi Siswa Belajar di Rumah Abdul Arif Al Aqdam; Badrul Martati; Deni Adi Putra
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5744

Abstract

Disiplin merupakan aksi yang menampilkan sikap tertib serta patuh padabermacam syarat serta peraturan. Nilai karakter disiplin sangat berarti dipunyaioleh manusia supaya setelah itu timbul nilai- nilai kepribadian yang baik yanglain. Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis Karakter Disiplin Anak danMotivasi Belajar di Keputih Timur Blok C RT 1 RW 2, kecamatan Sukililo, KotaSurabaya. Mengenai tersebut yang melandasi peniliti untuk menganalisi karakterdsiplin anak dan kotivasi belajar Keputih Timur Blok C RT 1 RW 2, kecamatanSukililo, Kota Surabaya. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian memperoleh interaksi positif antara karakter disiplindan motivasi belajar anak di keputih timur gang baru blok C Surabaya.Bahwasanya semakin baik motivasi belajar peserta didik maka semakin baik puladisiplin belajar anak, begitu pun sebaliknya. Hasil pengumpulan analisis datadari penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan penting antara karakterdisilin dengan motivasi belajar pada anak di keputih timur gang baru blok CSurabaya. Dapat simpulkan bahwa: (1) Disiplin belajar anak di keputih timurgang baru blok C Surabaya , sebagian besar selalu disiplin sudah mempunyaisikap disiplin yang baik seperti mengatur waktu belajar di rumah, giat dan tekunbelajar, dan tertib saat belajar mandiri.
Unleashing the Power of LAPS-Heuristic Learning: Enhancing Mathematical Problem Solving Abilities in Grade 3 Students Deni Adi Putra; Meirza Nanda Faradita; Vebri Anita
Pedagogia : Jurnal Pendidikan Vol 12 No 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pedagogia.v12i2.1603

Abstract

This study aims to determine whether there is a significant influence between the mathematical problem solving abilities of students who are given the LAPS-Heuristic learning model and those who are not given the LAPS-Heuristic learning model. This type of research is experimental research with a quantitative descriptive approach. The subjects of this study were all grade 3 students of MI Mahir Ar Riyadl for the 2021/2022 academic year. The results show that there is a significant value (2-tailed) in the first row of 0.000 and it can be seen that 0.000 <0.05, so that H_1 is accepted, which means that there is a significant influence between students' mathematical problem solving abilities using the LAPS-Heuristic learning model with those who do not use the LAPS-Heuristic model. This means that in this study it can be concluded that there is an effect of applying the LAPS-Heuristic model to students' mathematical problem solving abilities. Suggestions from this study are the LAPS-Heuristic learning model so that it can be applied to other subjects and materials.
Analisis Metode Reading Aloud Dalam Pembelajaran Literasi Siswa Sekolah Dasar Farida Agil Arianti; Badruli Martati; Deni Adi Putra
Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/perseda.v6i2.2101

Abstract

This research was conducted with the aim of knowing how to describe the application of the reading aloud method in class II Al - Barii' in literacy learning at SD Muhammadiyah 8 Surabaya. The approach taken in this study is to use a qualitative approach with a descriptive approach. Data collection techniques based on the results of interviews, observations, and documentation. The data analysis technique for this study uses miles and huber data analysis, namely by data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study will show how to apply the reading aloud method and also find out the results of student literacy learning. it can be concluded that from the application of the reading aloud method it can have an influence on literacy learning for class II Al - Barii' SD Muhammadiyah 8 Surabaya students. Learning children's literacy with read aloud activities has a good or positive impact. There were no students who did not like this activity. All students like to read stories aloud.
Co-Authors Abdul Arif Al Aqdam Ade Firmannandya Afiani, Kunti Dian Ayu Alviani Nurul Islami Andria Putri Lestari anggun rizky purwita putri Asrilia Kurniasari Asy’ari Badrul Martati Badruli Martati Badruli Martati Badruli Martati Badruli Martati, Badruli Bunga Nur Fadillah Damar Putri Rahayu Dewi Masyita Faradillah Diratna Briliandika Fajar Setiawan FAJAR SETIAWAN Fajar Setiawan Farida Agil Arianti Firdah Annisa Fitroh Setyo Putro Pribowo Fitroh Setyo Putro Probowo Fitroh Setyo Putro Probowo Holy Ichda Wahyuni Ira Ratnasari Khoirur Roziqin Kunti Dian Ayu Afiani LAILATUL FITRIYAH Lilik Binti Mirnawati M. Safri Sholahudin M. Safri Sholahudin Maratushsholihah Maratushsholihah Mar’atushsholihah, Mar’atushsholihah Maulidiya Maulidiya Meirza Nanda Faradita Mirnawati, Lilik Binti Mirtha Absari Mirtha Absari moch ichlasul asror Moh Amin Al Aziz Monica Dewi Amalia Muhammad Nuruddin Naila, Ishmatun Putri Hesti Wulandari Rochima Fauqa Muamalah Rohayu Rohayu Roziqin, Khoirur Sato Hiro Sherli Pentianasari Sulistiani Sulistiani Tajuzzaqi Tajuzzaqi Vebri Anita yusti hari winayu