Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FKIP e-PROCEEDING Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual J-REaLL Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (J-ABDIMAS) SWARNA Pamasa: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Zubaidi Zubaidi
Politeknik Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : FKIP e-PROCEEDING

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH MAHASISWA PROGRAM JARINGAN TELEKOMUNIKASI DIGITAL (JTD) MELALUI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) Mujianto Mujianto; Zubaidi Zubaidi; Yusuf Suprapto YM
FKIP e-PROCEEDING 2017: SEMINAR NASIONAL #3: BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DALAM KONTEKS GLOBAL
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa Prodi JTD Polinema dalam menyusun karya ilmiah melalui model PBL. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif dan desain penelitian berbentuk PTK. Data penelitian berupa pelaksanaan pembelajaran peningkatan kemampuan menyusun karya ilmiah melalui model PBL, baik yang berupa data proses maupun data produk pembelajaran. Data tersebut diperoleh dengan teknik observasi, angket, dan studi dokumentasi. Data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan, model PBL, inovasi pembelajaran pada era global, dapat meningkatan kemampuan menyusun karya ilmiah bagi mahasiswa Prodi JTD Polinema. Peningkatan kemampuan menyusun karya ilmiah ini dapat dilihat dari segi proses maupun produk pembelajaran. Peningkatan dari segi proses tercermin pada peningkatan kualifikasi pembelajaran dengan indikator adanya peningkatan keantusiasan dan keaktifan mahasiswa, dari pembelajaran siklus I ke pembelajaran siklus II. Peningkatan dari segi produk tercermin pada peningkatan kualitas produk karya ilmiah mulai bagian awal, isi, notasi ilmiah, dan aspek mekanis penulisan dari siklus I ke siklus II.Kata Kunci: pembelajarn berbasis masalah, kualifikasi pembelajaran, hasil belajar
Co-Authors Abdullah Helmy Afandi, Yosi Ane Fany Novitasari Ardian Wahyu Setiawan Aulia Nourma Putri Bambang Suryanto Dhony Manggala Putra Drs. Joko Samboro Eka Listianing Rahayu Isnaini Nur Safitri Joko Samboro Kartika Indah Permanasari Kun Mustain Maulidiyah, Fitrotul Mujianto Mujianto Musthofa Hadi Nilawati Fiernaningsih Noverita Wahyuningsih Pritantina Yuni Lestari Ririn Pratiwi Suharto Rulirianto Rulirianto Shinta Maharani Trivena Sugeng Riyanto Suyono, Achmad Tri Wahyu Widodo Yusuf Suprapto YM