Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara EDUKASIA P2M STKIP Siliwangi AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar FONDATIA JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) MEJ (Mathematics Education Journal) ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika
Savitri Wanabuliandari
Universitas Muria Kudus
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Prakarsa Paedagogia

 1 
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Dalam Model RME Berbantuan Kartu Keren Pada Siswa Kelas V Istiana Safitri; Henry Suryo Bintoro; Savitri Wanabuliandari
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol 4, No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v4i1.5710

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika ditinjau dari aktivitas belajar siswa dalam model RME melalui kartu keren pada siswa kelas V SDN 1 Gebang tahun pelajaran 2019/2020. Realistik Mathematic Education (RME) adalah suatu pendekatan pembelajaran matematika yang berawal dari masalah realistik sebagai sarana untuk mengonkretkan materi dan menghimpun konsep matematika. Langkah yang dapat dilakukan adalah memahami masalah, membuat perencanaan, melaksanakan rencana, dan melihat kembali hasil yang diperoleh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang dengan jumlah 6 siswa. Pengecekan keabsahan data  dilakukan dengan uji kredibilitas, tranferabelitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas  Proses analisa menggunakan langkah-langkah yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan model Realistic Mathematic Education (RME) di SDN 1 Gebang memiliki pengaruh yang signifikan dalam membantu siswa menyelesaikan permasalahan matematika tentang volume bangun ruang kubus dan balok.
Co-Authors - Sumaji, - Derisa Putri Andhini Destiana Dian Arfiani Dia Adinna Toylasani Diana Ermawati Esti Wijayanti Gunarhadi Gunarhadi Henry Suryo Bintoro Himmatul Ulya Indah Dwi Irawati Indri Apriliyani Adha Istiana Safitri Jayanti Putri Purwaningrum lina rosidah lina rosidah Nanda Ragil Setyawan Niken Ayu Noor Azizah Noor Azif Amalia Noor Azif Amalia Nuning Kurniasih Nuning Kurniasih Nurmala Kusumasari Rahaju Rahaju Ratri Rahayu Ristiyani Ristiyani Royyana Ulyl Albab Sekar Dwi Ardianti Sigit Saptono Sischa Ilma Nafia Siti Alimah Sri Ayu Sumaji Sumaji Susilo Rahardjo Triana Rejekiningsih Umi Mardhiyah Yuni Ratnasari Zeni Setyanti