Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.689
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pendidikan Bahasa Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Edumaspul: Jurnal Pendidikan VELES Voices of English Language Education Society JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pedagogy : Journal of English Language Teaching Holistic Al-Hadis : Jurnal Studi Hadis, Keindonesiaan, dan Integrasi Keilmuan Jurnal Adat dan Budaya Indonesia Kutubkhanah Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan PTK: Jurnal Tindakan Kelas I-Com : Indonesian Community Journal
Yusawinur Barella
Universitas Tanjungpura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
EKSPLORASI DEFINISI FILSAFAT PENDIDIKAN MENURUT PARA AHLI: SUATU TINJAUAN LITERATUR Yusawinur Barella; Ana Fergina; Andi Marjuni; Andi Achruh
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelajahi konsep dasar dalam filsafat pendidikan berdasarkan pengetahuan para ahli di bidang tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini melibatkan tinjauan kepustakaan terhadap karya-karya para ahli pendidikan yang telah memberikan kontribusi signifikan dalam pemahaman dan pengembangan definisi dan konsep dasar dalam filsafat pendidikan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa para ahli pendidikan memiliki variasi pendekatan dalam mendefinisikan filsafat pendidikan. Penemuan ini memiliki dampak penting dalam pengembangan teori dan praktek pendidikan, serta memberikan dasar yang kuat dalam pengambilan keputusan dan perancangan kebijakan dalam sistem pendidikan.
PERANAN MAJELIS TAKLIM DAN LEMBAGA DAKWAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM: SEBUAH ANALISIS FUNGSIONAL Yusawinur Barella; Syarifuddin Ondeng; Saprin Saprin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27429

Abstract

Penelitian ini mengkaji peranan signifikan dari Majelis Taklim dan lembaga dakwah dalam konteks pendidikan Islam, dalam rangka memahami kontribusi nyata mereka pada pengembangan edukatif di komunitas Muslim. Menggunakan pendekatan analisis fungsional, studi ini menyoroti bagaimana kedua entitas tersebut menyediakan sumber belajar yang vital dan membentuk lingkungan pembelajaran bagi umat Islam yang mencakup aspek teologis maupun aplikatif dari agama. Dengan mengumpulkan data melalui kepustakaan dan analisis dokumen, penelitian ini menelisik fungsi pendidikan, sosialisasi, dan konservasi nilai-nilai Islam yang dilakukan oleh Majelis Taklim dan lembaga dakwah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keduanya berperan dalam menyinergikan pengetahuan formal dengan informasi praktis tentang Islam, menanamkan akhlak dan keimanan, serta membentuk kesadaran keislaman yang kuat di tengah masyarakat. Meskipun ada beberapa tantangan seperti keterbatasan metodologi pendidikan, infrastruktur, dan sumber daya manusia yang terlatih, Majelis Taklim dan lembaga dakwah secara efektif memfasilitasi pendidikan Islam yang inklusif dan adaptif.
Co-Authors Adlika, Nur Meily Ahmad Ghazy Ahmad Ghazy Ahmad Madkur Ahmad Ridho Rojabi Ainu Zumrudiana Ambo Asse Aminuyati Amrazi Zakso Ana Fergina Ana Fergina Ana Fergina Andang Firmansyah Andi Achruh Andi Marjuni Andini Linarsih Anugrah Cahyani Daniel Ginting Dea Tami Restu Bumi Delli Sabudu Ersa Wahyu Mawarni Fahmi Fahmi Gracia Efra Scolastika Hadi Wiyono Haris Firmansyah Kadnawi Kadnawi Maria Ulfah Maya Maulidya Mezia Kemala Sari Mipta Hurahmah Muhamad Hasbi Muhammad Ainur Rizqi Muhammad Ainur Rizqi Muhammad Khalifa Mustami Muhammad Syariefudin Muhammad Yahya Nita Franitya Nur Herdiyati Nurul Fahira Okianna Okianna Putri Tipa Anasi Rezi Sara Riama Al Hidayah Rosita Lisa Ross Woods Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Saprin Saprin Sri Buwono . Stella Prancisca Supriadi Supriyadi Supriyadi Syarifah Aminah Syarifuddin Ondeng Thomy Sastra Atmaja Ulfiani Rahman Venny Karolina Vhicka Cantika Yiyin Yiyin Yohanes Bahari