Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.749
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity QUALITY Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika JURNAL PETIK JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal Karinov JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling English Focus: Journal of English Language Education Inovasi Kurikulum Cakrawala: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Fikri Aulia
Universitas Negeri Malang
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)

 1 
Pengaruh warna terhadap kemampuan cara pandang ruang geometri peserta didik Fariz Fadila; Wikan Budi Utami; Fikri Aulia; Erwin Erlangga
Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.502 KB) | DOI: 10.37729/jpse.v8i1.2061

Abstract

Kemampuan cara pandang ruang peserta didik menjadi suatu kemampuan yang perlu untuk ditingkatkan dalam proses pembelajaran pada pokok materi bangun ruang sisi datar. Warna dapat diterapkan dalam ilustrasi bangun ruang sisi datar yang diberikan kepada peserta didik untuk meningkatkan cara pandang ruang mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengaruh penerapan warna terhadap kemampuan cara pandang ruang geometri. Sampel dalam penelitian ini diambil secara keseluruhan sebanyak 39 peserta didik SMP Al-Mi’raj Talang Kabupaten Tegal. Desain penelitian menggunakan one group pretest-posttest design. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan cara pandang ruang geometri yang terdiri dari pretest dan posttest. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan paired-samples t test yang dilanjutkan dengan uji n-gain score. Nilai Sig. (2-tailed) dari uji t berpasangan sebesar 0,000 lebih kecil dari taraf signifikansi yang ditetapkan yaitu 0,05. Nilai rata-rata n-gain score sebesar 77,624. Nilai rata-rata n-gain score tersebut dalam kategori efektif menurut tabel kategori tafsiran n-gain score. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam kategori efektif penerapan warna terhadap kemampuan cara pandang ruang geometri peserta didik
Pengetahuan kognitif dalam perspektif tacit dan eksplisit Wikan Budi Utami; Made Juniantari; Punaji Setyosari; Agus Wedi; Fikri Aulia
Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.464 KB) | DOI: 10.37729/jpse.v8i2.2548

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap perkembangan pengetahuan tacit dan eksplisit yang dialami oleh pebelajar. Pengetahuan kognitif merupakan salah satu proses spesifik yang dilakukan manusia. Manusia memiliki rasa selalu ingin mengetahui tentang suatu hal yang dapat dirasakan kebenarannya. Keinginan memotivasi seseorang untuk mencapai apa yang diinginkan. Metode yang digunakan adalah SRL (systematic Literature Review) yang terdiri dari tahapan mengidentifikasi, memilih, dan mengevaluasi sebuah temuan dari penelitian yang akan digunakan untuk menjawab pertanyaan yang dirumuskan dengan jelas. Dari 13 jurnal yang dikaji menyetakan bahwa pengetahuan kognitif diperoleh dari proses mengetahui. Pengetahuan kognitif memiliki sifat yang dinamis dan terus berkembang menuju kesempurnaan. Pengetahuan kognitif dibangun dari hasil interpretasi manusia terhadap suatu gejala, objek, dan peristiwa yang ditangkap oleh panca indera. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengetahuan kognitif yang dimiliki oleh seseorang merupakan sebuah hasil dari apa yang dilakukan untuk menemukan suatu kebenaran dari sebuah masalah yang dihadapi.
Co-Authors Adinda Marcelliantika Agus Wedi Alby Aruna Amalia Firmansyah Andista Candra Yusro Chantika Putri Ana Citra Kurniawan Dedi Kuswandi Dhimas Adhitya Wijanarko Dian Permatasari Eka Putri Surya Erwin Erlangga Erwin Erlangga Fajar Prihatini Fariz Fadila Fristyatama Adji Widhya Ica Purnamasari Irfan Yusuf Isnani Isnani Lu'luil Maknuunah Lu'luil Maknuunah Made Juniantari Muhammad Taqiyuddin Muhammad Zidni Ilman Nafiah Muzaid Syamsul Mu’Arif Nisa Wijayanti Ponoharjo, Ponoharjo Punaji Setyosari Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas S Suherman Sholikhakh, Rizqi Amaliyakh Sri Adi Widodo Sri Adi Widodo Sri Hariyani Sri Wahyu Widyaningsih Sulthoni Sulthoni Suriswo Suriswo Tri Astuti Arigiyati Uly Hidayah Usep Kustiawan Utami, Wikan Budi Widia Astuti Wikan Budi Utami Wikan Budi Utami Wikan Budi Utami Wikan Budi Utami Wikan Budi Utami Yayat Hidayat Amir Yerry Soepriyanto Zahid Zufar At Thaariq