Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan Auladuna MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Kelola: Journal of Islamic Education Management JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Biotek Child Education Journal NANAEKE Al asma : Journal of Islamic Education KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Ahmad Afiif
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : NANAEKE

 1 
MANAJEMEN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD DI RA AL-IKHLAS BINAAN DHARMA WANITA KANWIL KEMENTERIAN AGAMA, PROVINSI SULAWESI SELATAN Ahmad Afiif; Hardianti Hardianti; Fitri Febrianti; Nabila Nabila; Asmidar Asmidar
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 2 No 1 (2019)
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v2i1.6925

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen tenaga kependidikan di RA Al-Ikhlas Binaan Dharma Wanita Kanwil Kementerian Agama, Provinsi Sulawesi Selatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru RA Al-Ikhlas yang berjumlah 7 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan: 1) guru melakukan pengamatan terhadap tumbuh kembang anak secara bertahap; 2) guru melakukan konsultasi dengan kepala sekolah terhadap permasalahan yang dihadapi di dalam kelas; 3) memberikan perhatian dalam bentuk kasih sayang kepada anak didik; 4) guru mengenali kepribadian anak dengan baik; 5) guru memberi kesempatan kepada anak untuk bermain; 6) memiliki kepribadian yang ceria; 7) guru memiliki kemampuan berinteraksi dengan baik terhadap orang lain termasuk peserta didik.
MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TK NEGERI PEMBINA JENEPONTO Ahmad Afiif; Hijriah Hijriah; A. Nur Adila Amran; Afika Sahwa; Zaenab Awwahah; Fitri Annisa
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v2i2.11576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan, pelakasaan atau penerapan, dan pengembangan kurikulum kependidikan di TK Negeri Pembina Jeneponto. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data di lakukan melalaui wawancara  angket dan peninjauan langsung. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Kurikulum yang di terapkan di TK Negeri Pembina sesuai dengan karakteristik, potensi dan kondisi peserta didik; 2) Pembelajaran yang diajarkan di TK Negeri Pembina sesuai dengan kurikulum; 3) peserta didik sangat menyukai pembelajaran eksperimen dan pengembangan agama; dan 4) TK Negeri Pembina mengembangkan permainan tradisional dalam kurikulum yang diterapkan.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING Nurhidayat Nurhidayat; Ahmad Afiif; Dahlia Patiung
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 3 No 2 (2020)
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v3i2.16130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Darma Wanita Desa Pao Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto sebelum diberikan kegiatan menggunting, (2) kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Darma Wanita Desa Pao Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto setelah diberikan kegiatan menggunting dan, (3) pengaruh kegiatan menggunting pada perkembangan motorik halus anak  kelompok B di TK Darma Wanita Desa Pao Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto. Penelitian ini penelitian kuantitatif jenis quasi eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 20 orang dengan teknik pengambilan sampel jenuh yaitu sebanyak 10 laki-laki dan 10 perempuan. Instrumen yang digunakan adalah pedoman observasi, format dokumentasi dan tes. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Kemampuan motorik halus anak sebelum melakukan kegiatan menggunting pada kelompok B di TK Darma Wanita Desa Pao Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto berada pada kategori sedang dengan nilai 30-48 dengan nilai rata-rata 37,350. (2) Kemampuan motorik halus anak setelah melakukan kegiatan menggunting pada kelompok B di TK Darma Wanita Desa Pao Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto berada pada kategori tinggi dengan rentang nilai 62-84 nilai rata-rata 78,900.
PENCAPAIAN INDIKATOR SEKOLAH RAMAH ANAK PADA PAUD DI KECAMATAN MAJAULENG KABUPATEN WAJO Rismayani Rismayani; Ahmad Afiif; Besse Marjani Alwi; Ilyas Ismail
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 4 No 1 (2021)
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v4i1.21545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan indikator-indikator pencapaian pendidikan ramah anak yang diterapkan lembaga pendidikan anak usia dini di Kecamatan Majauleng Kabupaten Wajo. Tulisan ini dihasilkan melalui penelitian lapangan (Field Reaserch) metode Kualitatif deskriptif. Sumber data berasal dari lingkungan dan bangunan sekolah TK Negeri Pembina dan TK PGRI Totengriajarangi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan dokumentasi dengan teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu tahap reduksi data, data display, dan tahap penarikan kesimpulan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan 4 komponen pendidikan ramah anak sekolah TK Negeri Pembina telah menerapkan yaitu: 1) komponen Kebijakan sekolah menerapkan 7 indikator; 2) Pelaksanaan kurikulum menerapkan 7 indikator; 3) Pendidik dan tenaga kependidikan terlatih hak anak dengan 2 indikator tercapai dari 7 indikator; 4) Komponen sarana prasarana memenuhi 13 dari 16 indikator. Sekolah TK PGRI Totengriajarangi telah menerapkan 4 komponen yaitu: 1) Komponen kebijakan sekolah menerapkan 2 dari 7 indikator; 2) komponen pelaksanaan kurikulum menerapkan 7 indikator; 3) Pendidik dan tenaga kependidikan terlatih hak anak menerapkan 1 dari 7 indikator; 4) Komponen sarana prasarana menerapkan 13 dari 16 indikator. Implikasi penelitian ini adalah untuk mengembangkan pendidikan yang berkualitas bagi peserta didik serta mewujudkan lingkungan yang mendukung peserta didik untuk menumbuh kembangkan potensi yang ada dalam diri peserta didik.
PENGASUHAN ANAK USIA DINI PADA KELUARGA PETANI DI DESA LAMUNRE KECAMATAN BELOPA KABUPATEN LUWU Siti Hardiyanti Syarif; Besse Marjani Alwi; Ahmad Afiif
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 4 No 2 (2021)
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v4i2.25499

Abstract

Orangtua memberikan arahan yang baik terhadap keinginkan anak. Orangtua memberi segalanya tetapi juga melihat hal tersebut baik untuk anak atau tidak. Oleh sebab itu, anak bisa menyaring hal baik untuk kehidupannya dalam bermasyarakat dan bergaul dengan lingkungan sekitarnya. Anak diberikan kesempatan untuk bertanggung jawab pada pilihannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengasuhan keluarga petani terhadap anaknya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini sebanyak 4 keluarga petani yang memiliki anak berusia 2-5 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara mendalam dengan instrumen pedoman wawancara. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa, keluarga 1 menggunakan bentuk pengasuhan otoriter dan permisif untuk anaknya yang berusia 5 tahun, sedangkan untuk anaknya yang berusia 2 tahun ia menggunakan pola asuh demokratis.  Keluarga 2, 3, dan 4 menggunakan bentuk pengasuhan yang sama yaitu demokratis. Hasil temuan mengimplikasikan kepada orangtua untuk menerapkan aspek dan bentuk pengasuhan yang terbaik untuk setiap anaknya.
ANALISIS KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA DINI BERBASIS BERMAIN MENYAMBUNG KATA Fitriannisa; Besse Marjani Alwi; Ahmad Afiif
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 5 No 1 (2022): Januari-Juni
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v5i1.28693

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kepercayaan diri anak dengan menggunakan metode bermain menyambung kata pada Kelompok B TK Pembina 1 Kecamatan Tinambung Kabupaten Polewali Mandar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelompok B di TK Pembina 1. Teknik pengambilan sampel yang digunakan sampel jenuh, sebanyak 15 orang, 10 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Instrumen yang digunakan pedoman observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai tertinggi pretest adalah 26 dan posttest 50. Nilai terendah pretest adalah 20 dan posttest 45. Nilai rata-rata dari pretest 45,8 dan posttest 60,6. Kesimpulan bahwa metode menyambung kata dapat mengembangkan kepercayaan diri anak usia dini.
Co-Authors A Sri Reski Amaliah A. Nur Adila Amran Afika Sahwa Andi Dian Angriani Andi Halimah Andi Nurul Fatma Asmidar Asmidar Besse Marjani Alwi Besse Ratu Bunga Dahlia Patiung Eka Damayanti Fitri Annisa Fitri Febrianti Fitriannisa Hardianti Hardianti Hasnawati Sade Hijriah Hijriah Ilyas Ismail Ismawati Muh. Rusdi T Muhammad Yahya Muljono Damopolii Nabila Nabila Najamuddin Najamuddin Nurbaeti Syam Nurhayani Nurhayani Nurhidayat Nurhidayat Nurkhalisah Latuconsinah Nurul Mujahidah Nuryamin Nuryamin Rasyid, Mahammad Rusydi Rezkiani Rezkiani Ridwan Idris Rismayani Rismayani Rosdiana Rosdiana Siti Hardiyanti Syarif St. Syamsudduha Suharti Suharti Zaenab Awwahah