Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARISTO JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal Basicedu Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Mantik Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Indonesian Research Journal on Education GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Wawan Gunawan
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Wawan Gunawan; Imas Mastoah; Niken Septantiningtyas; Yoso Wiyarno; Atiqoh Atiqoh
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3122

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah agar dapat meningkatkan kualitas atau mutu pendidikan di Indonesia. Guru dapat meningkatkan aktivitas anak didiknya melalui pembelajaran yang berbasis masalah dan penemuan. Untuk ini maka perlu adanya strategi pembelajaran yang sesuai. strategi pembelajaran yang mengacu pada suatu cara untuk mempertanyakan, mencari pengetahuan, informasi, mempelajari suatu gejala dan memecahkan suatu masalah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan menggunakan rancangan faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 macam instrument yaitu (1) Tes motivasi belajar, dan (2) Tes Hasil Belajar. Dalam penelitian ini, analisis statistik yang dipergunakan dalam menganalisis data penelitian yaitu digunakan teknik analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil analisis dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Ada pengaruh strategi PBL dan metode konvensional terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (2) Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (3) Ada interaksi strategi PBL dan metode konvensional serta motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan strategi PBL dan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa strategi PBL dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa.
Co-Authors Achmad Noor Fatirul Achmad Noor Fatirul Achmad Taukid Agus Ridwan Agustina Rahmi Andri Kurniawan Arif Yachya Atiqoh Atiqoh Atiqoh Cholid, Abdul Djoko Adi Walujo Hari Karyono Hari Karyono Harwanto Harwanto Herlia Alfiana Imas Mastoah Karyono, Hari Mochamad Zainun Aslik Niken Septantiningtyas Noor Rahmah Nurmida Chaterine Sitompul Retno Danu Rufi’i Rusmawati, Retno Danu Sabariah Sabariah Sabariah Soetam Rizky Wicaksono Subandowo, Marianus Suharti suhartik Sunarni Vanantia Randi Ashari Winarto, Bambang Yayuk Dian Mandasari Yayuk Sri Wahyu Endah Arini Yoso Wiyarno