Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.766
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Masyarakat JCES (Journal of Character Education Society) Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Journal on Education Jurnal Biotek Madaniya BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi ABDIMAS PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Khasanah Pendidikan Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri
Nurul Magfirah
Universitas Muhammadiyah Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PELESTARIAN LINGKUNGAN PESISIR LAUT KAWASAN PPLH PUNTONDO: PENANAMAN BIBIT MANGROVE Anisa; Rahmatia Thahir; Nurul Magfirah; Baharullah Baharullah
PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Terbitan Kelima
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v2i1.560

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu penanaman bibit mangrove bertujuan untuk melestarikan lingkungan pesisir laut kawasana PPLH Puntondo. Kegiatan ini terdiri dari dua tahapan yaitu (1) Pembersihan wilayah pesisir laut PPLH Puntondo; (2) penanaman bibit mangrove di wilayah pesisir laut PPLH Puntondo. Kegiatan ini berlokasi di titik-titik pesisir laut PPLH Puntondo yang mengalami kerusakan dan kematian mangrove. Tim pelaksana bersama pihak PPLH Puntondo dan warga sekitar telah berhasil menanam 200 bibit magrove. Mangrove memiliki peranan yang sangat penting bagi ekosistem di pesisir pantai. Kelangsungan hidup biota laut di pesisir pantai sangat bergantung pada mangrove. Oleh karena itu kegiatan penanaman mangrove di pesisir laut PPLH Puntondo dilaksanakan untuk menjaga kelestarian mangrove dan kelangsungan hidup biota laut.
Peningkatan Produksi Ikan Lele Melalui Pembuatan Pakan Alternatif Buatan Berprotein Tinggi Berbahan Dasar Ikan Rucah Anisa Anisa; Irmawanty Irmawanty; Nurul Magfirah
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.311

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) peningkatan produksi ikan lele melalui pembuatan pakan alternatif buatan berprotein tinggi berbahan dasar ikan rucah ini berlokasi di Kecamatan Bontonompo Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. PKM ini bertujuan untuk meningkatkan meningkatkan perekonomian para peternak lele dengan kemandirian pakan. Diharapkan peternak lele dapat memproduksi pakannya sendiri, untuk digunakan oleh mereka dalam menunjang usaha budidaya lele. Adapun tahapan pelaksanaan kegiatana PKM ini adalah (1) sosialisasi dan pelatihan pembuatan pakan (2) monitoring. Hasil yang diperoleh adalah mitra mampu membuat pakan alternatif buatan berbahan dasar ikan rucah dan bekatul yang merupakan potensi lokal di sekitar mitra.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Poe (Prediction Observation Explanation) Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Murid Kelas V SD Inpres Sengka Riska; Nasrah; Nurul Magfirah
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Mei 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen quasi yang bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE (Prediction Observasion Explanation) terhadap hasil belajar IPA  pada  murid kelas V SD INPRES SENGKA. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD INPRES SENGKA dan sampel terdiri dari dua kelas yakni kelas eksperimen (VA) yang diajarkan menggunakan model pembelajaran POE (Prediction Observasion Explanation) dan kelas kontrol (VB) yang tidak menggunakan model pembelajaran POE (Prediction Observasion Explanation) Pengambilan sampel yang digunakan peneliti adalah purposive sampling. Data yang dikumpulkan berasal dari hasil belajar siswa pre-test dan post-test yang di mana data diolah dengan dua cara yaitu dengan analisis deskriptif dan analisis inferensial, hasil penelitian menunjukkan bahwa:  penggunaan model pembelajaran POE (Prediction Observasion Explanation) berpengaruh. Dilihat dari rata rata skor post-test 84,967 . dimana di dapatkan nilai signifikan 0.001 yaitu nilai hasil uji hipotesis kurang dari 0,05 maka berpengaruh model pembelajaran POE (Prediction Observasion Explanation) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas V SD INPRES SENGKA pada pokok bahasan perubahan wujud bendal.
Pengaruh Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V UPT SPF SD Negeri Kalukuang II Makassar Asmayani Asmayani; Nasrah Nasrah; Nurul Magfirah
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3079

Abstract

The purpose of this study is whether interactive animated media in science learning can influence the learning interest of fifth grade students at UPT SPF Negeri Kalukuang II Makassar. This study aims to determine whether there is an influence of interactive animated media in science learning on students' learning interest in class V UPT SPF Negeri Kalukuang II Makassar. This study uses a type of quantitative research with pre-experimental methods with the One Group Pretest and Posttest Design model. With the number of population and sample, namely class V with a total of 25 students. Data collection methods used questionnaires and documentation. The data analysis technique used is descriptive statistical analysis techniques and inferential statistics. The results showed that the average student pretest result was 78.5 in the less category, then interactive animated media was applied to the learning process so that the posttest results of students achieved an average score of 89.65 in the High category. Based on the hypothesis test using the paired samples test obtained in the management of the Sig. (2-tailed) < α then obtained 0.001 < 0.05. This shows that H0 is rejected and H1 is accepted. In addition, it can also be seen from the average pretest result of 78.5 with the highest score of 74 and the lowest score of 44, while the average posttest result is 89.65 with the highest score of 91 and the lowest score of 56. N-Gain analysis shows the average normalized gain of 0.457 is in the medium category. From these results it can be concluded that there is an influence of interactive animated media on students' learning interest in Science lessons for Class V SD Negeri Kalukuang II Makassar.
Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V SD Inpres Maroanging Gowa Nurjannah Nurjannah; Nasrah Nasrah; Nurul Magfirah
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3081

Abstract

The Effect of Experimental Methods on Science Learning Outcomes of Grade V Students at SD Inpres Maroanging Gowa. Thesis. Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Makassar. Advisor I Nasrah and advisor II Nurul Magfirah. The purpose of this study was to determine the effect of the Experimental Method on Science Learning Outcomes of Class V SD Inpres Maroanging Gowa. This research is a type of pre-experimental research with a research design using one group pretest-posttest design through a quantitative approach. This design made two measurements, the first (pretest) and the second measurement (posttest). The sample in this study was class V SD Inpres Maroanging Gowa, as many as 28 students. The results showed that the average student pretest result was 51.07 in the low category, then the experimental method was applied to the learning process so that the posttest results of students achieved an average score of 76.25 in the medium category. The N-Gain analysis shows that the average normalized gain is 0.54 in the medium category. Based on the hypothesis test using the paired samples test, the value of Sig. (2-tailed) of 0.000 <0.05. This means that H0 is rejected and H1 is accepted, which means that there is an effect of the use of the experimental method on science learning outcomes in fifth grade students at SD Inpres Maroanging Gowa on heat transfer material.
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran IPA Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Hots Siswa Kelas VI UPT SPF SD Inpres Barombong III Asmiati; Nurlina; Nurul Magfirah
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v2i1.220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan model problem based learning terhadap kemampuan menyelesaikan soal HOTS pada mata pelajaran IPA siswa kelas VI. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan quasi eksperimental dengan desain penelitian Nonequivalent control group, dengan dua kelompok yakni kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data dalam penelitian ini di analisis dengan menggunakan teknik analisis statistic deskriptif dan statistic inferensial. Hasil menunjukkan bahwa ada pengaruh model problem based learning (PBL) pada mata pelajaran IPA terhadap kemampuan menyelesaikan soal HOTS siswa kelas VI UPT SPF SD Inpres Barombong III. Hal ini terlihat pada rata-rata nilai posttest kelas kontrol yang hanya mencapai 76, sedangkan rata-rata posttest kelas eksperimen mencapai 89. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan paired sample test diperoleh nilai thitung = 15.840, sedangkan nilai ttabel = 1.729. Berdasarkan hasil yang diperoleh karena thitung > ttabel (thitung = 15.840 > ttabel = 1.729), dengan demikian Ho ditolak dan H1 diterima.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Sumber Energi Alternatif Kelas IV SDN 25 Inpres Lombang Mas Lilis; Nadrah; Nurul Magfirah
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v2i1.238

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning . Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang menggunakan siklus perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN 25 Inpres Lombang, pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023 dengan jumlah peserta didik 16 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model Problem Based Learning  hasil belajar IPA peserta didik setiap siklusnya mengalami perubahan secara signifikan. Secara berturut-berturut (berdasarkan siklus I dan II) hasil belajar IPA pokok bahasan sumber energi alternatif pada peserta didik kelas IV SDN 25 Inpres Lombang, diperoleh bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik pada siklus I sebesar 69,37 termasuk dalam kategori cukup dan belum mencapai KKM, dengan jumlah peserta didik yang tuntas belajar adalah 7 orang dengan persentase secara klasikal sebesar 43,75% dan hasil belajar pada siklus II rata-rata diperoleh 80 termasuk dalam kategori sangat baik dengan jumlah peserta didik yang tuntas belajar adalah 14 dengan persentase secara klasikal sebesar 87,5%. Demikian penelitian tindakan kelas ini dikatakan berhasil dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning .
PENYULUHAN KEBERSIHAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR Yuliani; Asrul; Khaerunnizah; Nurhalimah Tulsa’dia; Anisa; Rahmatia Thahir; Nurul Magfirah; Ernawati; Aliem Bahri; Nurul Fadhilah
PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Terbitan Sembilan (Inpress)
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v3i1.843

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu penyluhan kebersihan lingkungan bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran lingkungan siswa sekolah dasar serta memberikan informasi mengenai pengelolaan sampah, untuk mengurangi pencemaran lingkungan oleh sampah khususnya sampah plastik. Kegiatan ini terdiri dari tiga tahapan yakni (1) pemaparan materi, (2) kegiatan ice breaking, dan (3) penyerahan poster. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 21 Desember 2022 dan berlokasi di SD Inpres Bontomanai. Lingkungan merupakan tempat tinggal manusia dan makhluk hidup lainnya yang perlu dijaga kebersihan dan kelestariannya. Oleh karena itu kegiatan penyuluhan dilaksanakan untuk menumbuhkan kesadaran untuk menjaga kebersihan lingkungan sejak dini.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Biologi Uswatung Hasana; Fheny Friscasadin Ilyas; Andi Rosdiana; Nurul Magfirah
ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri Vol. 1 No. 6 (2023): Desember : Jurnal Pengabdian Dalam Negri
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/ardhi.v1i6.81

Abstract

The aim of this research is to determine the improvement in learning outcomes of students in classes X.3 and X.7 at UPT SMA Negeri 3 Maros in biology lessons by applying the Problem Based Learning learning model. The research method used is Classroom Action Research (PTK) which has been carried out in 2 cycles. The subjects taken in this research were classes X.3 and X.7 at UPT SMA Negeri 3 Maros for the 2023/2024 academic year. The data collection techniques in this research are (1) Observation, (2) Documentation, (3) Test. Based on the research results, it can be concluded that Problem Based Learning is relevant and effective for use in student and teacher activities in the teaching process in the classroom.
Co-Authors Aliem Bahri Andi Rosdiana Anisa Anisa Anisa Asmayani Asmayani Asmiati Asrul Baharullah Baharullah Dian Safitri Ernawati Ernawati Ernawati Fheny Friscasadin Ilyas Firdaus, Andi Mulawakkan Hilmi Hambali Irmawanty Irmawanty Khaerunnizah Mas Lilis Musdalifah Syahrir Nadrah Nasrah Nasrah Nasrah Nurdiyanti, Nurdiyanti Nurhalimah Tulsa’dia Nurjannah Nurjannah Nurlina Nurul Fadhilah Rahmatia Thahir Rezki Ramdani Riska Sri Inka Ramdhani Uswatung Hasana Wira Yustika Rukman Yuliani