Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Of Millennial Community Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Palakka : Media and Islamic Coummunication JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED International Journal of Educational Practice and Policy
Yusnadi Yusnadi
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Analisis Perbedaan Pengetahuan Konseptual IPA Dengan Motivasi Belajar Siswa Di SDIT Hj. Siti Mardiah Lubis Binjai Emha Fidiyan Akhadi; Yusnadi Yusnadi; Mara Bangun Harahap
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengetahuan konseptual adalah pengetahuan yang dimiliki seseorang tentang sesuatu termasuk fakta-fakta, konsep-konsep, definisi-definisi serta rumus dan diperoleh siswa siswa penanaman konsep, pengaitan satu konsep dengan konsep lainnya sehingga dapat medorong motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan konseptual IPA dan Motivasi siswa kelas IV yang memiliki motivasi yang tinggi maupun motivasi yang rendah. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Analisis deskriptif dilakukan dengan membuat distribusi frekuensi dan membuat histogram. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan konseptual siswa antara kelompok motivasi belajar di atas rata-rata lebih baik dari pengetahuan konseptual IPA dengan kelompok motivasi belajar di bawah rata-rata, dimana rata-rata penegetahuan konseptual dengan kelompok motivasi belajar di atas rata-rata sebesar 85,5 dan rata-rata hasil belajar IPA dengan kelompok motivasi di bawah rata-rata sebesar 72,6.
Analisis manajemen standar proses Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) berakreditasi unggul di Kota Medan Maria Perangin Angin; Arif Rahman; Yusnadi Yusnadi
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 2 No. 1 (2021): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan dengan wawancara, pengamatan langsung, serta dokumentasi dengan Pimpinan Lembaga, Pendidik Lembaga dan Tenaga Kependidikan sebagai subjek penelitian pada manajemen standar proses lembaga kursus dan pelatihan (LKP) berakreditasi unggul. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Uji Keabsahan data, kepercayaan (credibility), keterlihatan (transferability), ketergantungan (dependability), dan kepastian (confirmability). Penelitian ini menghasilkan (1) Perencanaan proses pembelajaran dilaksankan dengan mengacu pada keberadaan silabus, keberadaan RPP, dan materi pembelajaran. Semua beracuan pada standar kompetensi lulusan (SKL). (2) Pengorganisasian proses pembelajaran dilaksanakan dengan mengacu pada delapan standar pendidikan. (3) Pelaksanaan proses pembelajaran dikelola kesiapan pembelajaran interaktif, rasio alat belajar dengan peserta didik, dan rasio pendidik dengan peserta didik. (4) Evaluasi dan pengawasan dilakukan melalui tahapan penyiapan panduan pengawasan proses pembelajaran, hasil pengawasan proses pembelajaran, kehadiran peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan, laporan pengawasan pembelajaran, evaluasi silabus, dan evaluasi RPP.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPS BERBASIS PENINGGALAN SEJARAH LOKAL PADA MATERI PENINGGALAN SEJARAH Wina Yanti Nasution; Hidaya Hidaya; Yusnadi Yusnadi
JURNAL TEMATIK Vol 9, No 3 (2019): JURNAL TEMATIK
Publisher : JURNAL TEMATIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v9i3.16697

Abstract

This study aims to produce social studies based social studies teaching materials on historical relic materials. This type of research is development research with the Dick & Carey development model. The results showed that: (1) the learning outcomes obtained by the experimental class were higher than the learning outcomes obtained by the control class. This was seen in the results of the pre test and post test conducted by researchers. At the time of the pre-test of 31 students in class IV-A only 13 people (41.94%) completed, while another 18 people (58.06%) did not complete with RRK 60. While in class IV-B out of 34 students only 10 people (29.41%) who finished, as many as 24 more people (70.59%) had not finished with RRK 56.03. At the time of the post-test of class IV-A as many as 28 students (90.32%) had completed only 3 more people (9.68%) who did not complete with RRK 68.71. While from class IV-B as many as 33 people (97.06%) had been completed, the remaining 1 person (2.94%) who had not completed the RRK was 73.82. (2) The validity of the product also gets a very good value, it is proven from the values obtained from the four validators, namely: material validation score 3.62 (90.63%), language validation score 3.75 (93.75%), the media validation score was 3.69 (92.19%), and the learning design validation score was 4.00 (100%).
Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Melayu Pada Anak Usia Dini 4-6 Tahun Di Paud Cendana Kecamatan Pantai Labu Muciani Sulistiawati; Yusnadi yusnadi; Rizka Ramadhana Sembiring; Eviza Husnika
Journal of Millennial Community Vol 1, No 2 (2019): September
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v1i2.14753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter melalui budaya melayu pada anak usia dini 4-6 tahun di PAUD Cendana Kec. Pantai Labu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan subjek dalam penelitian ini adalah seluruh tutor PAUD Cendana yang berjumlah 5 orang, penulis menjadikan tutor sebagai subjek karena mengingat usia anak yang berumur 4-6 tahun. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan langkah reduksi data, display data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa kegiatan kelompok belajar di PAUD Cendana kecamatan Pantai Labu baik dari pendidik/tutor maupun peserta didik telah mengimplementasikan pendidikan karakter melalui budaya melayu seperti ; (1) Nilai religius, (2).Jujur, (3).Disiplin, (4).Mandiri, (5).Semangat kebangsaan dan cinta tanah air. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi pendidikan karekter melalui budaya melayu di PAUD Cendana Kecamatan Pantai Labu dinyatakan berhasil dalam menerapkan pendidikan karakter melalui budaya melayu.
IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN II DALAM KEGIATAN MENGAJAR SISWA KELAS 1 SD DI SD NEGERI 177041 SIMARHOMPA PADA TAHUN 2021 Paulina Panjaitan; Milka Simanjuntak; Febri Dungo Silitonga; Seniwati Pardede; Lilis Napitupulu; Njuah Moenda Sari Silitonga; Herman Herman; Mula Sigiro; Yusnadi Yusnadi; Dian Syahfitri
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i3.955-967

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu Program Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) dari Kemendikbud yang memberdayakan para mahasiswa/i Indonesia untuk dapat belajar dan berkontribusi secara langsung dalam dunia pendidikan, terutama dalam mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik pada jenjang Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Atas yang berada pada daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar). Program ini telah berjalan pada dua angkatan yakni angkatan sebelumnya, Kampus Mengajar Angkatan I (KM1) dan angkatan yang sedang berjalan saat ini yaitu Kampus Mengajar Angkatan II (KM2). Mahasiswa yang lolos seleksi dalam program ini ditugaskan pada mitra sekolah yang dipilih oleh pihak penyelenggara program Kampus Mengajar. Adapun sekolah yang menjadi tempat pelaksaan program Kampus Mengajar Angkatan II yang telah saya lakukan bersama dengan teman-teman mahasiswa lainnya yaitu SD Negeri 177041 Simarhompa, Desa Siabal-abal III, Kecamatan Sipahutar, Kabupaten Tapanuli Utara, Sumatera Utara. Program yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa selama penugasan yaitu program mengajar, program membantu adaptasi teknologi, serta program membantu administrasi guru dan sekolah. Setelah melakukan penugasan Kampus Mengajar Angkatan II di SD Negeri 177041 Simarhompa dari 09 Agustus 2021 sampai dengan 17 Desember 2021, mahasiswa maupun pihak sekolah sama-sama mendapatkan banyak manfaat dari program ini. Mahasiswa mendapat banyak sekali pengalaman secara langsung dilapangan, baik saat pembelajaran dan juga saat menyusun program bersama teman sejawat. Sedangkan pihak sekolah penempatan mengaku banyak terbantu dengan kehadiran mahasiswa, baik dalam bidang program mengajar, membantu adaptasi teknologi, dan membantu administrasi sekolah mapun guru.
Identifikasi Proses Perencanaan PKBM PMI Medan Denai Mikael Togatorop; Ratih Syahfitri; Mhd Rizky Fadhillah Saragih; Widya Dwi Puspita Sari; Rotuah Mei Yohana Simanjuntak; Mohammad Gerrard Raidan Aziz; Feby yessi Rumapea; Yusnadi Yusnadi; Friska Nora Harahap
Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diklus.v6i1.48333

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini  adalah untuk mendeskripsikan proses perencanaan program PKBM PMI Medan Denai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dimana subjek dalam penelitian Bapak Bapak Musa Rajekshah (ijek), pendiri PKBM PMI kecamatan Medan Denai. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada penelitian ini hasil yang ditemukan: 1) proses terbentuknya PKBM PMI Medan Denai karena ada dukungan antusias masyarakat untuk mengubah tempat negatif menjadi tempat belajar dan menambah wawasan  yaitu PKBM PMI Medan Denai; 2) Kondisi pandemi saat ini menyebabkan kurangnya semangat belajar anak-anak yang lebih memilih menghabiskan waktu di rumah dengan bermain handphone; 3) Pencapaian dari PKBM PMI Medan Denai itu sendiri berasal dari slogannya yaitu bersama berkerja ikhlas yang sudah tercapai sampai saat ini; dan 4) hambatan yang terjadi dari mulai awal tahap proses terbentuknya juga sangat banyak, namun yang menjadi masalah yaitu masih kurangnya bantuan pendanaan dan juga kerjasama dari berbagai PKBM lainnya. Identification of the PKBM PMI Medan Denais PKBM Program Planning ProcessAbstract: The aims of this study were to 1) describe from the PKBM PMI Medan Denai Program Planning. This study uses a descriptive approach where the subject in the study is Mr. Musa Rajekshah (ijek), the founder of PKBM PMI, Medan Denai sub-district. Data was collected by means of observation, interviews and documentation. In this study the results found: 1) the process of forming PKBM PMI Medan Denai because there was enthusiastic support from the community to turn a negative place into a place of learning and add insight, namely PKBM PMI Medan Denai; 2) The current pandemic condition causes a lack of enthusiasm for learning in children who prefer to spend time at home by playing with their cellphones; 3) The achievement of PKBM PMI Medan Denai itself comes from its slogan, namely working together sincerely which has been achieved so far; and 4) the obstacles that occurred from the early stages of the formation process were also numerous, but the problem was the lack of financial assistance and cooperation from various other PKBM.
The Influence Of Search Engine Student's Conduct In Junior High School Country Pancur Batu District Daryanto Setiawan; Ahmad Tamrin Sikumbang; Yusnadi Yusnadi
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Volume 1 Issue 3 November 2021
Publisher : LPPPIPublishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/ijessm.v1i3.69

Abstract

Research this start because of existence the anxiety that happened moment it's on morality student, a goal for uncovering influence search engine against akhlah students at Junior High School State in the District Stone Shower. Method research used is field research with data collection techniques using questionnaires as well. There are 30 respondents in the study. Research results show that (1). There is a direct effect of the use of social media on the use of student search engine Junior High School State in the District Stone Shower of 0.518 with a t - count coefficient of 10,457, which is greater than the value of t table a(0.05) = 1.97 and a(0.01 ) = 2.59. This thing means the more often use social media so will the more take effect to use the student search engine Junior High School State in the District Stone Shower. (2). There is a direct effect of a useful search engine on morality student Junior High School Country in Sub-District Stone Shower of 0.162 with a t-count coefficient of 2.609, greater than the value of t table a(0.05) = 1.97 and a(0.01 ) = 2.59. This thing means the more often use search engines so will the more takes effect on the morals of students in Junior High School State in the District Stone Shower.
Budidaya Jamur Tiram di Kota Medan Baharuddin Baharuddin; Hesti Fibriasari; Abdul Muin Sibuea; Yusnadi Yusnadi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 2: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (997.387 KB)

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan solusi untuk permasalahan kumbung jamur yang representatif, meningkatkan hasil produksi yang masih rendah yang tidak mampu melayani permintaan pasar, membuat tungku lowon untuk menghasilkan panas yang efektif untuk proses sterilisasi bibit dan memperbaiki manajemen pemasaran dari kelompok budidaya Suka Maju dan Mekar sehingga diharapkan penghasilan ekonomi kelompok budidaya meningkat. Program PKM ini dilakukan melalui pelatihan dengan menggunakan berbagai metode, antara lain ceramah, tanya jawab, diskusi, demonstrasi, pemberian tugas dan partisipatif. Kegiatan yang dilakukan pada program PKM meliputi: 1) Pelatihan pembuatan kumbung yang baik, 3) Pelatihan pemeliharaan jamur 3) Pembuatan tungku lowon; sehingga menghasilkan luaran berupa kumbung jamur yang berstandar baik, produksi jamur tiram yang berkualitas dan tungku lowon. Dari kegiatan ini diharapkan adanya tindak lanjut pada pengembangan produk usaha baik dari sudut kuantitas maupun kualitas serta jangkauan pemasaran yang lebih luas
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSESTED INDIVIDUALOIZATION BERBASIS METAKOGNISI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MENULIS SISWA Tiurmaida Situmeang; Khairil Ansari; Yusnadi Yusnadi
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 1 (2022): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v12i1.34922

Abstract

Tujuan  penelitian adalah untuk menemukan model pembelajaran yang valid, efektif, praktis dan efisien untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menulis.  Metodologi yang digunakan adalah penelitian pengembangan (research and development/R&D) model Plomp. Penelitian dilaksanakan di dua sekolah dasar negeri kota Medan. Temuan penelitian menunjukkan model pembelajaran team assested individualization berbasis metakognisi yang dikembangkan terbukti efektif untuk meningkatkan capaian hasil belajar siswa dengan koefisien N-Gain  0,49 kategori sedang. Simpulan penelitian adalah produk model pembelajaran team assested individualization berbasis metakognisi  yang dihasilkan valid berdasarkan validasi ahli, memiliki tingkat kepraktisan,  keefektifan dan keefisienan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif menulis siswa. 
CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF SOLUSI PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMIC Elvi Mailani; Yusnadi Yusnadi; Eva Betty Simanjuntak
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 2: December 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.969 KB) | DOI: 10.24114/jh.v11i2.21951

Abstract

CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF SOLUSI PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMIC  Elvi Mailani, Yusnadi, Eva Betty SimanjuntakUniversitas negeri Medan Abstrak: Mitra yang menjadi sasaran Program Kemitraan Masayarakat (PKM) adalah  SD Negeri 165718 dan SD Negeri 163085 Kecamatan Tebing Tinggi Kota, Kota Tebingtinggi.  . Berdasarkan observasi dan wawancara yang dilakukan kepada guru dan kepala sekolah ke dua SD Negeri tersebut, dimasa pandemic covid -19 seperti saat ini dimana seluruh sekolah di Indonesia saat ini sedang melakukan kegiatan proses pembelajaran yang berbeda dari biasanya yaitu belajar dari rumah, tentunya proses pembelajaran yang demikian membuat banyak permasalahan dan kendala bagi guru-guru di kedua sekolah ini. Kegiatan proses pembelajaran system daring yang dilaksanakan dimasa pandemic ini membuat guru-guru yang kemampuan IT nya rendah menjadi kewalahan. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti terdapat 3 masalah utama yang dihadapi mitra, antara lain: (1) penguasaan dan kemampuan IT guru-guru masih sangat rendah,(2) pemilihan media yang tepat saat masa pandemic seperti saat inil, (3) keterbatasan media pendukung pembelajaran siswa. Berdasarkan  ke tiga permasalahan tersebut ditawarkan sebuah solusi yang dapat mengatasi seluruh permasalahan tersebut dimasa pandemic covid-19 ini. Solusi ini sederhana namun berdampak sangat luar biasa untuk mengatasi seluruh permasalahan bagi guru dan siswa seperti yang dijabarkan di atas. Solusi yang dipilih adalah pengembangan video pembelajaran matematika. Target khusus dan luaran yang akan dihasilkan dalam kegiatan pengabdian ini   adalah: (1) Artikel Ilmiah akan dipublikasikan pada Elementary School Jurnal sinta 3, (2) CD video pembelajaran matematika. Metode pelaksanaan program pengabdian dilakukan melalui beberapa tahap, antara lain: (1) persiapan, (2) pelaksanaan, (3) monitoring dan evaluasi, dan (4) tindak lanjut. Dengan metode yang digunakan, diharapkan mampu mengatasi permasalahan yang sedang dihadapi dunia pendidikan saat ini, dimana proses pembelajaran yang dilakukan dari rumah tanpa melakukan kegiatan tatap muka. Dengan menggunakan video pembelajaran matematika ini,  diharapkan siswa dapat terus belajar dan mengembangkan potensi yang terdapat dalam dirinya.Kata kunci : CD, pembelajaran matematikaAbstract:Partners who are targeted by the Community Partnership Program (PKM) are SD Negeri 165718 and SD Negeri 163085, Tebing Tinggi Kota District, Tebingtinggi City. . Based on observations and interviews conducted with teachers and principals of the two SD Negeri, during the Covid -19 pandemic like today, all schools in Indonesia are currently carrying out different learning process activities than usual, namely learning from home, of course the learning process is different. thus creating many problems and obstacles for teachers in these two schools. The online system learning process activities carried out during this pandemic overwhelmed teachers with low IT skills. Based on the results of interviews conducted by researchers, there are 3 main problems faced by partners, including: (1) teachers' mastery and IT skills are still very low, (2) choosing the right media during a pandemic like today, (3) media limitations supporting student learning. Based on these three problems, a solution is offered that can overcome all of these problems during the Covid-19 pandemic. This solution is simple but has a tremendous impact on overcoming all the problems for teachers and students as described above. The solution chosen was the development of a mathematics learning video. Specific targets and outputs that will be produced in this service activity are: (1) Scientific articles will be published in the Elementary School Sinta Journal 3, (2) Mathematics learning video CD. The method of implementing the service program is carried out in several stages, including: (1) preparation, (2) implementation, (3) monitoring and evaluation, and (4) follow-up. With the method used, it is expected to be able to overcome the problems currently facing the world of education, where the learning process is carried out from home without doing face-to-face activities. By using this mathematics learning video, it is hoped that students can continue to learn and develop their potential.Keywords: CD, mathematics learning
Co-Authors Abdul Muin Sibuea Ahmad Tamrin Sikumbang Amelia Grasela Pasaribu Arif Rahman Baharuddin . Dian Syahfitri Elvi Mailani Emha Fidiyan Akhadi Eva Betty Simanjuntak Eviza Husnika Febri Dungo Silitonga Feby yessi Rumapea Fitri Meliya Sari Friska Nora Harahap Hasrat Efendi Samosir Herman Herman Hesti Fibriasari Hidaya Hidaya Kamtini Kamtini Khairil Ansari Lilis Napitupulu Mara Bangun Harahap Maria Perangin Angin Mei Nita Hutauruk Mhd Rizky Fadhillah Saragih Mikael Togatorop Milka Simanjuntak Mohammad Gerrard Raidan Aziz Muciani Sulistiawati Muhammad Takwin Machmud MULA SIGIRO NANI BARORAH NASUTION Njuah Moenda Sari Silitonga Oktavia Marageta Paulina Panjaitan Ratih Syahfitri Rizka Ramadhana Sembiring Rotuah Mei Yohana Simanjuntak Seniwati Pardede Setiawan, Daryanto Sonia Simamora Sri Ayu Anggraini Tiurmaida Situmeang Widya Dwi Puspita Sari Wilma Winanda Putri Sirait Wina Yanti Nasution Zuraida Lubis