Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.872
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Bioeducation Journal Bio-Pedagogi : Jurnal Pembelajaran Biologi Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Jurnal Bioedukatika Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi International Journal of Community Service Learning Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Proceeding Biology Education Conference Medical Sains : Jurnal Ilmiah Kefarmasian Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Urecol Journal. Part A: Education and Training Prosiding University Research Colloquium JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Medical Sains : Jurnal Ilmiah Kefarmasian
Putri Agustina
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search
Journal : Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)

 1   2 
Profil Soal Tryout Ujian Nasional Mata Pelajaran Biologi Madrasah Aliyah (MA) Negeri di Kabupaten Sukoharjo TA 2018/2019 berdasarkan Dimensi Proses dan Pengetahuan Kognitif Putri Agustina; Yanu Prayudani; Alanindra Saputra
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2021: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (199.716 KB)

Abstract

Evaluasi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari proses pendidikan. Evaluasi akhir pada proses pendidikan di jenjang tertentu dilaksanakan dalam bentuk Ujian Nasional (UN). Sebelum dilaksanakan UN, maka dilaksanakan tryout untuk melatih dan mempersiapkan siswa agar memperoleh hasil maksimal pada saat menempuh UN. Soal tryout biasanya disusun oleh Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di wilayah tertentu. Sebagai alat evaluasi, maka soal tryout harus memenuhi berbagai standar salah satunya adalah profil atau sebaran tingkatan pengetahuan pada setiap butir soal. Profil tersebut salah satunya ditunjukkan dengan dimensi proses kognitif yang dikemukakan oleh Bloom dan dimensi pengetahuan kognitif yang dikemukakan oleh Anderson dan Krathwohl. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profil soal tryout UN mata pelajaran Biologi Madrasah Aliyah (MA) Negeri di Kabupaten Sukoharjo T.A 2018/2019 berdasarkan dimensi proses dan pengetahuan kognitif. Subjek penelitian ini adalah soal tryout UN matapelajaran Biologi MA Negeri di Kabupaten Sukoharjo T.A 2018/2019 sedangkan objek penelitian ini adalah profil berdasarkan dimensi proses dan pengetahuan kognitif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi sedangkan identifikasi menggunakan lembar identifikasi kategori soal berdasarkan dimensi proses dan pengetahuan kognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan dimensi proses kognitif maka diperoleh 7 item (17,5%) soal masuk kategori C1 (mengingat), 7 item (17,5%) masuk kategori C2 (memahami), 10 item (25%) masuk kategori C3, 6 item (15%) masuk kategori C4 (menganalisis), 6 item (15%) masuk kategori C5 (mengevaluasi), serta 4 item (10%) masuk dalam kategori C6 (mencipta). Sedangkan ditinjau dari dimensi pengetahuan kognitif maka diperoleh 10 item (25%) masuk dalam kategori pengetahuan faktual, 21 item (52,5%) masuk dalam kategori pengetahuan konseptual, 9 item (22,5%) masuk dalam kategori pengetahuan prosedural, serta tidak ditemukan soal yang masuk dalam kategori pengetahuan metakognitif.
Standar Laboratorium Biologi SMA Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 Lina Mufidatun Qonitat; Putri Agustina
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2018: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (382.409 KB)

Abstract

Standar Laboratorium Biologi yang baik tertuang dalam Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan. Praktikum dapat berjalan dengan baik apabila laboratorium telah memenuh standar tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian laboratorium Biologi dengan standar laboratorium Biologi yang baik sesuai dengan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007. Penelitian dilaksanakan mulai bulan September sampai dengan Desember 2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor penilaian kualitas laboratorium sebesar 69.96% yang menunjukkan bahwa laboratorium Biologi SMA Muhammadiyah 2 Surakarta masuk dalam kategori baik. Jika dilihat dari skor per aspek maka persentase skor kualitas laboratorium Biologi yaitu: (1) aspek desain laboratorium 100% (sangat baik); (2) aspek ruangan laboratorium 40% (kurang baik); (3) aspek fasilitas laboratorium 92.3% (sangat baik); (4) aspek peralatan 67.5% (baik); serta (5) aspek bahan habis pakai 50% (kurang baik).
Deskripsi Laboratorium dan Petunjuk Praktikum Biologi di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 Runing Dwi Utami; Putri Agustina
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2018: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.146 KB)

Abstract

Praktikum merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran Biologi. Keberhasilan praktikum ditentukan salah satunya oleh kualitas laboratorium dan petunjuk praktikum yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas laboratorium dan petunjuk praktikum Biologi di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta pada bulan September 2017 sampai dengan Januari 2018. Sumber data pada penelitian ini yaitu laboratorium dan petunjuk praktikum Biologi sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Kualitas laboratorium dinilai berdasarkan Permendiknas No. 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan sedangkan kualitas petunjuk praktikum dinilai berdasarkan Petunjuk Pengembangan Bahan Ajar Direktorat PSMA (2010). Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium Biologi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta masuk dalam kategori baik (persentase 77.4%) sedangkan petunjuk praktikum masuk dalam kategori sangat baik (97.3%).
Kualitas Laboratorium Sebagai Penunjang Mata Pelajaran Biologi di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 Y Yohana; Putri Agustina
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2018: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.535 KB)

Abstract

Pembelajaran Biologi seharusnya dilaksanakan dengan memperhatikan aspek hands on (keterampilan), minds on (pengetahuan), dan hearts on (sikap). Salah satu metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran Biologi agar tercapai ketiga aspek tersebut adalah praktikum. Praktikum dapat terlaksana dengan baik apabila ditunjang dengan sarana dan prasarana yang memadai salah satunya adalah laboratorium. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas laboratorium sebagai sarana penunjang pembelajaran Biologi di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta pada tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif.Data dalam penelitian ini adalah laboratorium biologi di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018. Teknik dan instrumen pengumpulan data diantaranya observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Laboratorium biologi dilihat dari tujuh aspek memperoleh persentase: a) kondisi ruang 75% (baik), b) sarana perabot 57,14% (cukup baik), c) peralatan pendidikan 76% (baik), d) alat dan bahan 38,89% (kurang baik), e) media pendidikan 100% (sangat baik), f) bahan 23,08% (kurang baik), g) perlengkapan lain 80% (baik), dengan nilai rata-rata 64,3% kategori baik. Simpulan penelitian ini adalah kualitas kelengkapan penunjang praktikum biologi di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018 dikategorikan baik.
Studi Pelaksanaan Praktikum Biologi di SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019 Putri Agustina; Alanindra Saputra; Triyan Rifa'i Nur Rohmah; Eka Larasati Zulfa Pratiwi; Dinar Indriati Satiti; W Riza Alvyah
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2020: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (457.608 KB)

Abstract

Biologi merupakan bagian dari sains atau ilmu pengetahuan alam (IPA). Sebagai bagian dari sains, pembelajaran Biologi seharusnya menekankan pada pemberian pengalaman secara langsung. Salah satu upaya mewujudkan experiental learning pada pembelajaran Biologi adalah melalui pelaksanaan praktikum. Tujuan penelitian ini antara lain adalah untuk mengetahui: (1) kualitas laboratorium sebagai penunjang dalam pelaksanaan praktikum Biologi; (2) kualitas pengelolaan laboratorium Biologi; (3) pemanfaatan laboratorium Biologi; serta (4) kendala dalam pelaksanaan praktikum Biologi di SMA Al Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di SMA Al Islam 1 Surakarta pada bulan Februari - Juli 2019. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, serta wawancara. Analisis data dilaksanakan secara deskriptif menggunakan teknik persentase. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa: (1) kualitas laboratorium Biologi masuk dalam kategori baik dengan rata-rata skor 64.35%; (2) kualitas pengelolaan laboratorium Biologi masuk dalam kategori baik dengan rata-rata skor 76.65%; (3) pemanfaatan laboratorium Biologi masuk dalam kategori sangat tinggi dengan rata-rata 86%; serta (4) kendala utama dalam pelaksanaan praktikum meliputi tempat pelaksanaan praktikum yang kurang nyaman, praktikum kurang memanfaatkan lingkungan sekitar, serta belum adanya evaluasi pada saat praktikum.
Keanekaragaman Makrofauna Tanah di Universitas Sebelas Maret Alanindra Saputra; Putri Agustina
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2019: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.849 KB)

Abstract

Tanah merupakan habitat bagi berbagai tumbuhan, hewan, dan mikroba. Hewan tanah hidup pada permukaan maupun di dalam tanah. Berdasarkan ukuran tubuhnya hewan tanah dikelompokkan menjadi mikrofauna, mesofauna, dan makrofauna. Makrofauna tanah merupakan kelompok hewan-hewan besar penghuni tanah yang merupakan bagian dari biodiversitas tanah yang berperan penting dalam memperbaiki sifat fisik, kimia dan biologi tanah. Tujuan penelitian ini adalah menghitung keanekaragaman makrofauna tanah, baik yang bersifat diurnal maupun nocturnal. Metode yang digunakan adalah metode jebakan/Pitfall trap. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 23 – 26 Maret 2018 yang bertempat di Universitas Sebelas Maret kampus Kentingan Surakarta, yang terbagi dalam 6 titik sampel. Data hasil penelitian dianalisis dengan persamaan Shannon-Wiener (H’), untuk menetukan indeks keanekaragaman. Hasil analisis data menunjukkan indeks keanekaragaman Shannon Wiener (H’). Hasil penelitian menunjukkan indeks keanekaragaman makrofauna tanah nokturnal sebesar 2,870464968 yang termasuk keanekaragam kategori sedang, keanekaragaman jenis makrofauna tanah diurnal sebesar 2,477527967 yang termasuk keanekaragaman kategori sedang.
PCK (Pedagogical Content Knowledge) Guru IPA Kelas VII SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura Tahun Ajaran 2019/2020 Dimar Mizanudin Robani; Putri Agustina
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2020: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.366 KB)

Abstract

Salah satu faktor penting dalam proses pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas adalah guru. Guru merupakan tenaga pendidik yang memiliki keahlian khusus berupa kompetensi baik dari penguasaan konten (materi) maupun ilmu mengajar (pedagogik) yang disebut PCK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui PCK guru IPA kelas VII SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengambilan sampel berupapurposive sampling dan secara non random sampling mengambil 1 RPP setiap guru. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, PCK guru IPA kelas VII SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura tahun ajaran 2019/2020 termasuk dalam kategori baik dengan presentase sebesar 72,2%.
Kualitas Laboratorium sebagai Penunjang Pembelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Gemolong Tahun Pelajaran 2017/2018 Putri Agustina; Alanindra Saputra; Laily Maudi Meidiana; Bias Winduargo; Eka Pratiwi Nugraheni; Septi Erma Yuningsih
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2019: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.45 KB)

Abstract

Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran adalah sarana dan prasarana. Laboratorium merupakan salah satu sarana penunjang yang utama dalam pembelajaran Biologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kualitas laboratorium sebagai penunjang pembelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Gemolong pada Tahun Pelajaran 2017/2018. Parameter penelitian ini mengacu pada Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana meliputi: (1) ruang; (2) sarana perabot; (3) peralatan pendidikan; (4) media pendidikan; (5) bahan habis pakai; dan (6) perlengkapan lain. Data kualitas laboratorium diperoleh melalui observasi, data pendukung diperoleh melalui dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan maka diketahui bahwa kualitas laboratorium Biologi di SMA Negeri 1 Gemolong masuk dalam kategori baik dengan rata-rata persentase 80.33%.
Deskripsi Pengelolaan Laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SMP Negeri 2 Banyudono Tahun Pelajaran 2018/2019 Rosiana Lestari; Putri Agustina
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2019: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (560.453 KB)

Abstract

Laboratorium merupakan salah satu sarana utama yang mendukung keberhasilan proses belajar mengajar IPA. Laboratorium menjadi pusat kegiatan belajar mengajar IPA khususnya pada pembelajaran berbasis praktikum. Laboratorium akan dapat berfungsi dengan baik apabila laboratorium dikelola dengan baik. Oleh karena itu, perlu adanya sistem pengelolaan atau manajemen laboratorium IPA sehingga laboratorium dapat berperan sesuai fungsinya. Pengelolaan laboratorium yang meliputi kelompok pengelola, kelompok yang dikelola, pengadministrasian laboratorium dan inventarisasi laboratorium memiliki peranan penting dalam mewujudkan efektivitas pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas pengelolaan laboratorium IPA di SMP Negeri 2 Banyudono tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan pada bulan September 2019 sampai bulan Januari 2019. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan laboratorium IPA di SMP Negeri 2 Banyudono tahun pelajaran 2018/2019 masuk dalam kategori kurang baik dengan rata-rata persentase sebesar 45.45%.
Deskripsi Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Calon Guru Biologi FKIP UMS pada Praktikum Sistematika Invertebrata Tahun Akademik 2018/2019 Puput Novita Putri; Putri Agustina
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2019: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.774 KB)

Abstract

Keterampilan proses sains merupakan seperangkat keterampilan yang digunakan para ilmuan dalam melakukan penyelidikan ilmiah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan proses sains mahasiswa calon guru Biologi FKIP UMS pada Praktikum Sistematika Invertebrata tahun akademik 2018/2019. Penelitian ini menggunakan data sesuai aspek keterampilan proses sains dan dianalisis deskriptif yang dilakukan untuk mengetahui gambaran data yang akan dianalisis. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Pendidikan Biologi FKIP UMS. Waktu pelaksanaan penelitian dilaksanakan pada Bulan September 2018 – Januari 2019. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga latihan dengan mengambil empat kelas pada Praktikum Sistematika Invertebrata. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi yang menempuh Praktikum Sistematika Invertebrata Tahun Akademik 2018/2019 yang berjumlah 205 orang. Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 72 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar penilaian keterampilan proses sains yang berisi 7 aspek yaitu pengamatan (observasi), merekam data, keterampilan mengikuti instruksi, keterampilan mengimplementasikan prosedur ,keterampilan berkomunikasi lisan maupun tertulis, keterampilan mengklasifikasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan proses sains pada praktikum Sistematika Invertebrata masuk dalam kategori sangat baik dengan rata-rata skor 85,89.
Co-Authors Adam Satya Praba Nugroho Adilla Nur Azizah Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra ALANINDRA SAPUTRA Alanindra Saputra2 Annisa Cahyaning Pamasti Bias Winduargo Che Nidzam Che Ahmad Deasy Farisa Destama Einstein Shodiq Dewi Eri Ardani Dimar Mizanudin Robani Dinar Indriati Satiti Dwi Rohmahsari Dwi Rohmahsari Efri Roziaty Efry Roziaty Eka Larasati Zulfa Pratiwi Eka Pratiwi Nugraheni Endang Setyaningsih Eva Khusnul Khotimah Eva Khusnul Khotimah Farid Nur Yusron Fatimah Muyassarah Haryoto Haryoto Ike Wartini Ningsih Irfan Akbar Iyan Sofyan Joko Ariyanto Joko Ariyanto Laily Maudi Meidiana Lina Agustina, Lina Lina Mufidatun Qonitat Lina Mufidatun Qonitat1 M Maridi MARIDI MARIDI Mimien Henie Irawati Mohamad Amin Mohamad Amin Muhammad Luthfi Hidayat Mujiyati, Siti Mukarromah, Tsali Tsatul Najdah Pertiwi Nizar Nauli Sinangkling Novita Eka Nurjanah, Novita Eka Nunuk Sulistyanti Nunuk Sulistyanti Nurmiyati Nurmiyati Nurmiyati Nurmiyati Peni Indrayudha Puput Novita Putri Puput Putri Kus Sundari Resti Rahmawati RIZKA NURFITRIANTI Rosiana Lestari Runing Dwi Utami Runing Dwi Utami1 Said Affandi Sania Rahayu Sania Rahayu Septi Erma Yuningsih Sinta Nuriyah Siti Naily Rohmah Sofyan Anif Sri Widoretno Sri Widoretno Suparti Suparti Suparti Suparti Teguh Handoko Triyan Rifa'i Nur Rohmah Upik Elok Endang Rasmani W Riza Alvyah Wan Nasriha Wan Mohamed Salleh Widiastuti, Yuanita Kristiani Wahyu Y Yohana Yanti Setyowati Yanu Prayudani Yasir Sidiq Yohana Yohana1