Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.828
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKASIA PALASTREN Prosiding Pendidikan Sains Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Natural Science and Integration AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jambura Physics Journal IJIS Edu : INDONESIAN JOURNAL OF INTEGRATED SCIENCE EDUCATION J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Kappa Journal JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Experiment: Journal of Science Education INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Jurnal Tadris IPA Indonesia Etihad: Journal of Islamic Banking and Finance Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Excelencia : Journal Of Islamic Education & Management Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Journal of Economics, Law, and Humanities
Wirawan Fadly
IAIN Ponorogo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Natural Science and Integration

 1 
Validitas Model “Produksi” Sebagai Alternatif Model Pembelajaran untuk Mendukung Kurikulum 2013 Wirawan Fadly
Journal of Natural Science and Integration Vol 1, No 2 (2018): JNSI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.082 KB) | DOI: 10.24014/jnsi.v1i2.6594

Abstract

Kurikulum 2013 (K13) merekomendasikan guru/pendidik menggunakan pendekatan pembelajaran yang diorientasikan pada pembelajaran berbasis proyek (Permendikbud 65 Tahun 2013), dan untuk keterampilan yang perlu diberikan perhatian pada pembelajaran abad 21 sesuai K13 salah satu di antaranya adalah keterampilan berkomunikasi. Model pembelajaran berbasis proyek yang dikembangkan perlu disesuaikan dengan tuntutan pembelajaran abad 21 dan K13 tersebut, yaitu model pembelajaran fisika berbasis proyek yang diorientasikan pada keterampilan berkomunikasi, sehingga dilakukan inovasi mengembangkan pembelajaran berbasis proyek dengan nama model pembelajaran PRODUKSI. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan kualitas model PRODUKSI beserta perangkat pendukungnya. Metode penelitian untuk melihat validitas produk hasil pengembangan adalah melalui penelitian kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian survey terbatas.Survey dilakukan untuk memperoleh informasi kualitas dari produk yang dikembangkan, dan bersifat terbatas bagi ahli terkait.Analisis data hasil validasi meliputi validasi konstruksi model pembelajaran dan validasi konten berupa perangkat pendukungnya yang dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Penilaian validitas model pembelajaran PRODUKSI dan perangkat pendukungnya menggunakan instrumen validasi model dan perangkat pembelajaran. Berdasarkan hasil penilaian ahli dapat disimpulkan jika model yang telah dikembangkan (model PRODUKSI) secara konstruksi valid dan layak diimplementasikan dalam pembelajaran yang berkarakteristik scientific approach sesuai dengan rekomendasi K13, dan perangkat pendukungnya berupa RPP, LKPD, LE dan LP secara konten valid dan layak diimplementasikan dalam pembelajaran fisika, mendukung aktivitas proyek serta penyelesaian masalah fisika, dan mampu mengembangkan salah satu keterampilan abad 21 yaitu keterampilan berkomunikasi sains
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ahmad Arif Afifudin Ahmadi Ahmadi Ahmadi, Ahmadi Alda Maulidya Anindita Aldila Candra Kusumaningrum Alfia Nurul Badi'ah Ana Miftachul Masruroh Annas Thohir Syamsudin Aristiawan Aristiawan Ariza Rahmadana Hidayati Asri Widowati Athik Abida Rohmawati Atikah Rahmah Basuki , Basuki Basuki Budiyono Saputro Dewi Luthfiana Diah susanti Dian Agustini Edi Irawan Elfi Yuliani Rochmah Elya Shofa Rahmayani Eni Lestari Eri Ariyanti Erika Sovia Zahrianti Ersa Amalia Putri Eti Sukadi, Eti Evi Muafiah Evi Muafiah Faninda Novika Pertiwi, Faninda Novika Fatha Aulal Mubarak Fatkul Jannah Fatkul Jannah Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Fivtinima Wya Muflikhata I Gusti Agung Komang Diafari Djuni Hartawan Jihan Jihannita Khaerus Syahidi Ma’arif, Samsul Manaf Nur Arifin Meri Andaria Miaturrohmah Miaturrohmah Miaturrohmah Miaturrohmah Muhamad Khoirul Anwar Muhamad Soleh Sholachudin Muhammad Thohir Muhammad Thohir, Muhammad Mukhayyarotin Niswati Rodliyatul Jauhariyah Munkhmaral Tumennasan Murniawasih Murniawasih Mustofa Aji Prayitno Mustofa Aji Prayitno Nurul Huda Ramadhan* Omnia S. Ahmed Rahmi Faradisya Ekapti Rahmi Faradisya Ekapti Rawaa Yasir Mahdi Al Ethari Reni Indah Ayu Pratiwi Risma Ulinnuha Rohmah Rizka Oktaviyanti Roudhotul Hani'ah Roufi'ul Mustafidah Samsul Ma’arif Soegimin W.W Sri Poedjiastoeti Titah Sayekti Uli Rodliyah Ulinnuha Nur Faizah Uliyatul Mukaromah Viki Afifah Almualimah W.W, Soegimin Wisnu Saputra