Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Al'adzkiya International of Education and Sosial (AIoES) Journal sudo Jurnal Teknik Informatika Blend Sains Jurnal Teknik Aksaqila International Humanities and Social Sciences [AIHSS] Journal Hanif Journal of Information Systems
Asrar Aspia Manurung
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

 1 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MELALUI STRATEGI BELAJAR SMALL GROUP WORK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR Asrar Aspia Manurung; Marah Doly Nasution; Khairun Nisah
Jurnal Numeracy Vol 8 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/numeracy.v8i2.1561

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) menggunakan strategi belajar small group work pada materi bangun ruang sisi datar dan menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan ADDIE yang meliputi Analysis (analisis), Design (desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), and Evaluation (Evaluasi). Pada penelitian pengembangan ini peneliti membatasi tahap pengembangan sampai pada tahap Development (pengembangan). Subjek penelitian ini adalah siswa SMP kelas VIII. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kevalidan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) yang dikembangkan ini adalah angket penilain oleh guru matematika, untuk mengukur kepraktisan LKPD instrument yang digunakan adalah angket respon peserta didik dan untuk mengukur keefektifan LKPD instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar peserta didik menggunakan LKPD melalui strategi small group work pada materi bangun ruang sisi datar. Kevalidan RPP dan LKPD dinilai dari penilaian rata-rata untuk RPP dan LKPD yang dinilai oleh dua dosen ahli dan satu guru matematika. Keefektifan LKPD yang dikembangkan ditinjau dari nilai tes hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP.
Co-Authors A Akrim Adidtya Perdana Afnita Simamora Ahmad Rahmatika Al Hamidy Al Khowarizmi Al-Khowarizmi Al-Khowarizmi Desman Laoli Devi Afriyanti Dicky Apdilah Emilia Pebriwanti Saragih Erikawati Gurning Famati Fama Gulo Fanny Ramadhani Indah Purnama Sari Irham Habibi Harahap Irma Yani Tarigan Khairun Nisah M.Pd, Akrim Mandra Saragih Marah Doly Nasution Megawati Hutapea Mey Waty Silaban Mhd. Basri Mimi Maisyarah Mulkan Azhari Muqoronatur Rohmah Nasrah Wirani Oktaviani Napitupulu Pipit Putri Hariani MD Putri Rizki Syafrayani Sri Hariani Manurung Tua Haloman