Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.709
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edulib Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesian Journal of Primary Education JURNAL PAUD AGAPEDIA JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Jurnal Pelita PAUD AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi Economics and Digital Business Review Jurnal Kewarganegaraan Renjana Pendidikan Dasar Journal of Education Research DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Cakrawala Pendas IJRAEL: International Journal of Religion Education and Law Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Pena Paud
Sianturi, Risbon
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
INOVASI PERUSAHAAN BIDANG JASA BIMBINGAN BELAJAR ANAK HEBAT (AHE) SEBAGAI STRATEGI MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR ANAK USIA DINI Rika Nurhayati; Faza Tsamrotul Apipah; Risbon Sianturi
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 5, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi November)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v5i2.6850

Abstract

Salah satu perusahaan di bidang jasa bimbingan belajar adalah lembaga bimbingan belajar Anak Hebat atau Ahe. Lembaga tersebut sangat terkenal di berbagai tempat dan telah memiliki cabang yang cukup banyak di wilayah Indonesia. , penulis bermaksud meneliti lebih lanjut mengenai Lembaga Bimbingan Belajar Anak Hebat Ahe Cabang yang berada di Tawang Kota Tasikmalaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini mengkaji dan memparkan mengenai temuan-temuan yang diperoleh selama penelitian yang berkaitan dengan lembaga bimbingan belajar Anak Hebat (AHe) di Jalan Pataruman No. 36, Tawang Kota Tasikmalaya. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 30 September 2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dan dokumentasi. Teknik wawancara dilakukan kepada salah satu pengajar berinisial L mengenai lembaga bimbingan belajar Anak Hebat Cabang Tawang. Ditemukan gambaran mendalam tentang strategi dan inovasi yang diterapkan oleh perusahaan jasa bimbingan belajar "Anak Hebat" (AHE) untuk meningkatkan kemampuan belajar anak-anak dengan model pembelajaran semi privat.
Magang di Komisi Perlindungan Anak Indonesia Daerah (KPAID) Kabupaten Tasikmalaya (Studi Kasus Mahasiswa PG PAUD) Zakiyah*, Syifa Siti; Sianturi, Risbon; Purwati, Purwati
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26329

Abstract

Magang menjadi salah satu program unggulan yang dianjurkan kementrian pendidikan Indonesia kepada seluruh mahasiswa di setiap perguruan tinggi. Program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini yang ada di Universitas pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, selain mengikuti magang yang disiapkan oleh kementerian pendidikan melalui web Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) juga melaksanakan magang mandiri dengan bekerja sama melalui beberapa lembaga yang sesuai dengan kompetensi prodi PGPAUD. Magang mandiri yang berlangsung selama satu semester setara dengan 20 sks jika dikonversi dengan mata perkuliahan di kampus. Penelitian ini untuk mengetahui apa saja hasil yang diperoleh mahasiswa PG PAUD setelah mengikuti kegiatan magang di Komisi Perlindungan Anak Indonesia Daerah (KPAID) kabupaten Tasikmalaya.. latar belakang dari penelitian ini adalah masih rendahnya kompetensi yang dimiliki lulusan perguruan tinggi, setelah 3,5 -4 tahun menuntaskan pendidikannya. Penelitian ini berupa penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan studi dokumentasi langsung di Komisi Perlindungan Anak Indonesia Daerah (KPAID) Kabupaten Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa PGPAUD menemukan ilmu pengetahuan baru, pengalaman, relasi, mampu kerjasama tim, mampu komunikasi lebih baik, bermental kuat dan berkepribadian baik. Bagi mahasiswa PGPAUD, saat ini sudah menjadi sebuah keharusan memanfaatkan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) untuk meningkatkan segala potensi yang ada dalam diri setiap mahasiswa
Pengeloaan Lingkungan Belajar Outdoor di RA Al-Khoeriyah Rifda Rifda Sa'adatul Laila; Tyara Intana Putri Kusumah; Risbon Sianturi
Jurnal PENA PAUD Vol. 4 No. 1 (2023): JURNAL PENA PAUD
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v4i1.26972

Abstract

Lingkungan belajar yang baik adalah lingkungan yang dimana memiliki banyak implementasi dan kondisi yang baik. Implementasi disini dapat diartikan sebagai upaya-upaya pengelolaan dalam lingkungan belajar, sedangkan kondisi yang baik merupakan salah satu dari implementasi utama yang dapat memberikan motivasi, inspirasi, dan semangat bagi peserta didik. Lingkungan belajar outdoor di Pendidikan Anak Usia Dini memiliki berbagai dukungan pertumbuhan dan perkembangan anak yang dimana disertai dengan berbagai spesifikasinya. Permasalahan dan hambatan dalam hal tersebut dijadikan wadah sebagai penelitian dan analisis peneliti atau penulis artikel ini. Tujuan lebih lengkapnya adalah untuk membagi informasi terkait lingkungan belajar outdoor di salah satu Raudatul Athfal di Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik penelitian berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa keselamatan, strategi, manfaat, kondisi, dan komunikasi yang berkaitan dengan lingkungan belajar outdoor di RA ini memiliki pengelolaan yang intekartif, komunikatif, dan kondusif. Beberapa kendala dalam area bermain dan belajar anak di luar ruangan dapat menjadikan hambatan bagi perkembangannya, Raudatul Athfal Al-Khoeriyah memiliki upaya alternatif untuk menunjang keefektifan peserta didik dalam pertumbuhan dan perkembangannya.
Harmoni Pendidikan Anak Usia Dini : Menjalin Kepemimpinan Kolaboratif Antar Semua Steakholder Di TK Kartika Ayu Sundari; Sopi Masturoh; Risbon Sianturi
Jurnal PENA PAUD Vol. 4 No. 2 (2023): JURNAL PENA PAUD
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v4i2.30845

Abstract

Kepemimpinan merupakan salah satu aspek yang penting dalam kehidupan termasuk dalam lembaga PAUD. Dalam pendidikan anak usia dini, kepemimpinan adalah suatu kegiatan memimpin yang mencakup kegiatan administrasi dan manajemen untuk memastikan pertumbuhan dan perkembangan anak secara optimal dan menyeluruh. Pendekatan kepemimpinan yang kolaboratif dapat membantu semua orang untuk bekerja sama dan membangun kolaborasi yang kuat di era yang semakin kompleks dengan kebutuhan dan tantangan yang beragam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana harmonisasi dalam kepemimpinan lembaga PAUD yang melibatkan semua steakholder di TK Kartika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan menggunakan teknik wawancara terstruktur. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa konsep kepemimpinan di TK Kartika telah berjalan sesuai dengan standar yang diharapkan dan dikelola dengan baik. Terutama, kepala sekolah TK Kartika telah mengadopsi tiga gaya kepemimpinan yang berpotensi membawa perbaikan yang signifikan yaitu gaya kepemimpinan demokratis, transformatif dan inovatif.
KETIDAKMERATAAN GAJI PADA TOKOH PENDIDIK ANAK USIA DINI Ismi Nuraini; Risbon Sianturi
Renjana Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya pemerataan gaji pada tokoh pendidik anak usia dini merupakan permasalahan yang sering muncul dalam bidang pendidikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu adalah untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan ketidakmerataan gaji pada tokoh pendidik anak usia dini. Teknik penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan wawancara dengan para ahli pendidikan. Temuan penelitian menunjukan bahwa faktor-faktor seperti tidak jelasnya peraturan dalam proses penetapan gaji, minimnya validasi terhadap pentingnya peran tokoh pendidik anak usia dini, dan kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan untuk anak usia dini menjadi faktor utama terjadinya ketidakmerataan gaji pada tokoh pendidik anak usia dini. Pembahasan memusatkan pada perlunya perubahan kooperatif kebijakan serta kesadaran bersama dalam perilaku dan pendidikan. Artikel ini memberikan gambaran singkat mengenai pentingnya mengatasi ketidakpemerataan gaji pendidik AUD supaya tercipta lingkungan pendidikan yang lebih baik serta merata.
Co-Authors Ade Christien Aini Loita Alfika Nabila Andini Abuk Leoni Anisa Furwani furwani Arinda Nurpratiwi Atie Mujiarti Ayu Sundari Cicin Solihati Fitria Firizqi Citra Aldini Dede Resna Widiawati Delia Nurlina Devi Fitriani Devi Regita Cahyani Dewi Kania Dewinta Tri Suciawati Dhiya El Quds Dian Indihadi Dian Sudiana Dian Sudiana Dina Mayasari Dindin Abdul Muiz Lidinillah Dini Khusnatul Amaliyah Elan Elan Elis Suryati Ely Mulyaningsih Ema Astri Muliasari Eneng Eva Sundari Fathimah Adz Dzahra Faza Tsamrotul Apipah Ghullam Hamdu Gusmawati Gusmawati Hana Nur Hasanah Hani Hanifah Heri Yusuf Muslihin Heti Zakiyyah Ida Komalasari Ismi Nuraini Itsni Khoirunnisa Karinta Utami Mulyana, Edi Hendri Nadya Oktaviana Nadya Vegaputri Handiani Nasya Andini Neli Vitriyani Syarifah Nisa UI Nisa Ul Novila Kurniawati Nur Anis Nur, Lutfi Nurazizah Nurazizah Nuruzahra Luthfillah Nuryanti Surastri Purwati Purwati Purwati, Purwati Rani Nuraeni Ratna Mulyani Refni Septia Rifda Rifda Sa'adatul Laila Rika Nurhayati Rina Nur Rahayu Ririn Oktaviani Saputri Risella Amelia Silanindah Sella Riska Wulandari Shofia Zahra Rizqia Sima Mulyadi, Sima Sindri Nur Alamsyah Siti Alifya Shafira Siti Nurpadila Sophia Choirotul Husniyyah Sophia Choirotul Husniyyah Sopi Masturoh Sumardi Sumardi, Sumardi Syifa Siti Zakiyah* Taopik Rahman Tia Puspita Triana Maulani Utami Tuti Royati Tyara Intana Putri Kusumah Winda Febrianti Millenia Windy Fattikasari Yanti Hartini Yulia Isna Nursyifa Yuna Aini Rahmah Zakiyah*, Syifa Siti