Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.469
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Jurnal Prima Edukasia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jambura Journal of Community Empowerment JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya) Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat
Kartini Marzuki
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Literasi Wisata sebagai Usaha Terwujudnya Sustainable Tourism Di Desa Tondongkura Kartini Marzuki; Abdul Saman
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 2, No 2 (2022): June
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.2.2.383-390.2022

Abstract

Pembangunan sektor pariwisata merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan ekonomi masyarakat baik di tingkat lokal maupun global. Pengelolaan desa wisata yang berbasis potensi lokal akan menjamin tingginya kepedulian dan partisipasi masyarakat untuk senantiasa berinovasi dan kreatif dalam mengembangkan destinasi wisata yang dijadikan sebagai desa wisata. Sustinability sektor wisata di daerah sangat ditentukan oleh tingkat literasi wisata dan kebermanfaatan desa wisata bagi masyarakat terutama dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Untuk itu kegiatan pengembangan desa wisata yang dilakukan adalah berfokus pada peningkatan literasi dan partisipasi masyarakat melalui pelatihan keterampilan membuat buah tangan dan souvenir yang dapat memberdayakan masyarakat melalui kunjungan wisata pada destinasi wisata Tondongkura 
PEMBELAJARAN PROYEK PADA KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) BINAAN SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KOTA MAKASSAR Kartini Marzuki
Jurnal AKRAB Vol. 8 No. 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51495/jurnalakrab.v8i2.168

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah masih kurangnya kemampuan warga belajar dalam merancang dan melaksanakan suatu kegiatan usaha dalam proses pembelajaran Keaksaraan Usaha Mandiri (KUM). Pembelajaran proyek merupakan salah satu alternative model pembelajaran yang dapat membantu warga belajar untuk dapat mengembangkan kompetensinya dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasi secara kooperatif kegiatan yang berbasis proyek. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran pada program keaksaraan usaha mandiri binaan Sanggar Kegiatan Belajar Sawerigading Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Informan penelitian adalah tutor dan warga belajar KUM. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis deskripti kualitatif. Untuk mengukur keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran proyek dilaksanakan melalui tahapan perencanaan dimana aktivitas tersebut berupa penyusunan RPP yang melibatkan salah seorang Warga Belajar sebagai bagian dari identifi kasi kebutuhan, tahap pelaksanaan pembelajaran diawali dengan memberi pertanyaan pancingan sebagai bahan diskusi untuk merencanakan proyek yang dilanjutkan dengan diskusi dan aksi pelaksanaan proyek, adapun evaluasi dilaksanakan secara terus menerus selama proyek berlangsung hingga evaluasi tertulis untuk mengukur tingkat pengetahuan warga belajar.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting Dian Wahyuning Asih; Kartini Marzuki; Susilawati Susilawati
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 1 Nomor 3 April 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.048 KB) | DOI: 10.26858/edustudent.v1i3.27251

Abstract

Abstract. The purpose of this study was for researchers to know the improvement in fine motor physical development through cutting activities. The method used is Classroom Action Research where this research is an action to solve a problem in activities to improve the learning process. The research was conducted in two cycles. Each cycle consisted of planning, implementation, observation, and reflection stages. The results showed that improving children's fine motor skills through cutting activities was proven to be used in learning. In the first cycle, the average ability of children reached 76.63%, increasing to 91.16% in the second cycle. The increase is marked by increased interest, ability, neatness, and independence of children. This activity uses color images and character scissors that have never been used in previous research. Based on these results, it can be concluded that children's fine motor skills can be improved through cutting activities..Abstrak. Tujuan dari penelitian ini agar peneliti mengetahui peningkatan dalam pengembangan fisik motorik halus melalui kegiatan menggunting. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dimana penelitian ini adalah suatu tindakan untuk memecahkan suatu masalah dalam kegiatan untuk memperbaiki proses dalam pembelajaran. Penelitian dilakukan dalam II siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting terbukti dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran. Pada siklus I kemampuan rata rata anak mencapai 76,63 % meningkat menjadi 91,16% pada siklus II. Peningkatan ditandai dengan meningkatnya minat, kemampuan, kerapian, dan kemandirian anak. Kegiatan ini menggunakan media gambar yang berwarna dan gunting karakter yang belum pernah digunakan pada penelitian sebelumnya. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan menggunting.
Meningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Kucing Dan Tikus Halimatus Zahroh; Kartini Marzuki; Susilawati Susilawati
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 1 Nomor 4 Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v1i4.27245

Abstract

Based on the results of observations that have been made by researchers in group A of Tunas Harapan kindergarten Kertagena Look. There are several problems related to hard motoric skills that are still not optimal because children are not free to explore, and hard motoric skills are still limited, as in gymnastics movements and static learning methods. Therefore, efforts are being made to optimize children's hard motoric skills through traditional cat and mouse games. This research is the type of classroom action research with the form of research used is qualitative and quantitative. The study can be called successful because five children are in the Very Good Development criteria (80%), three children are in the 68.25% percentage included in the Developing As Expected criteria, and two children are in the 50% percentage entering the Starting to Develop standards. The average rate of hard motoric skills of children in Group A of Tunas Harapan Kindergarten is said to be successful because the researchers set indicators of success in the assessment criteria for Developing According to Expectations (70%). Based on the results of the research carried out, it can be concluded that the use of traditional cat and mouse games can improve the hard motoric skills of group A of Tunas Harapan kindergarten Kertagena Look.  
Membangun Karakter Bangsa Melalui Kegiatan Tradisi Appadekko Rudi Amir; Kartini Marzuki
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.6 KB) | DOI: 10.35580/inovasi.v1i1.19580

Abstract

Abstrak. Kehidupan di desa yang lebih dominan bekerja sebagai petani, dulunya kehidupan mereka diwarnai dengan kehidupan yang suka bergotong royong, kebiasaan gotong royong tersebut telah mereka lakukan secara turun temurun, seperti bergotong royong pada saat tanam padi dan bergotong royong pada saat panen padi. Saat ini di Kabupaten Takalar, kebiasaan bergotong royong tersebut sudah sulit ditemukan lagi atau menjadi sesuatu yang sangat langka. Hilangnya kebiasaan gotong royong tersebut, akibat dari semua kegiatan pertanian serba dilakukan dengan menggunakan teknologi mesin, apabila menggunakan tenaga manusia menerapkan sistem upah. Musim tanam padi dilakukan menggunakan tenaga manusia dengan sistem upah, dan pada musim panen padi menggunakan tenaga mesin perontok padi. Selain itu, maraknya perpolitikan yang muncul dari proses demokratisasi bangsa ini terkadang memecah belah persatuan masyarakat karena kepentingan politik. Banyaknya arena politik yang dialami oleh masyarakat, mulai dai pemilihan Bupati, Pemilihan Gubernur, bahkan pada masa pemilu untuk memilih calon legislatif kabupaten, propinsi, dan pusat berdampak pada masyarakat sebagai korban kepentingan politik yang mengarah pada kepentingan-kepentingan politik dan melupakan kebersamaan, persatuan dan kekeluargaan yang pada hakikatnya jauh lebih penting dari kepentingan politik itu sendiri. Dengan diadakannya kegiatan pagelaran appadekko sebagai kegiatan pesta panen warisan nenek moyang mereka, dapat mengembalikan rasa kebersamaan, kegotongroyongan, persatuan dan kekeluargaan di kalangan masyarakat petani. Kata kunci: Budaya Pesta Panen, Appaddekko, Pendidikan Karakter Bangsa. 
Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Motivasi Belajar Warga Belajar Pendidikan Keaksaraan Berbasis Life Skill Rudi Amir; Kartini Marzuki; Jumiati Jumiati; Fatmawati Gaffar
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 6, No 3 (2022): September (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v6i3.36083

Abstract

One of the learning models that can improve the ability to produce a product is project based learning. Through this learning model, students can produce a product. In addition, project-based learning is student-centered so that it can make them independent.  This study examines the application of the project-based learning model and its impact on the learning motivation of independent business literacy students assisted by PKBM Hasanuddin Institute using a quantitative approach and experimental research types. Asa result of the research carried out, it is known that the project-based learning model and learning motivation, based on the percentage level in the category are quite good. As well as the results of the analysis through the t-test provide information that there is a significant impact between the project-based learning model on the learning motivation of independent business literacy students. This indicates that the model is very effectively applied to non-formal education program units whose concepts and practices are centered on independent projects or tasks that can make students active in following the learning process so that the ability to read, write and count is improved.
Peningkatan Kemampuan Kognitif Melalui Permainan Media Kartu Angka Pada Kelompok A Di TK Tunas Melati Merauke Dewi Sulistyowati; Kartini Marzuki; Susilawati Susilawati
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini di TK Tunas Melati untuk pembelajaran kognitif khususnya berhitung kurang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan kartu angka buatan guru. Subyek penelitian adalah peserta didik TK Tunas Melati Merauke yang berjumlah 10 peserta didik. Objek dalam penelitian ini yaitu kemampuan kognitif, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi dan dokumentasi, instrumen penelitian yang digunakan berupa panduan observasi teknik analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan dengan praktik langsung dalam kegiatan main menggunakan kartu angka, lebih menarik dan diminati anak di TK Tunas Melati Merauke dengan mencapai keberhasilan berupa peningkatan di setiap pertemuan.Kata Kunci : Kognitif, Media Kartu Angka
Pemberdayaan Perempuan Buta Aksara melalui Penyelenggaraan Keaksaraan Usaha Mandiri Kartini Marzuki; Rudi Amir; Muhammad Asri; Fatmawati Gaffar
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 2, No 4 (2022): December
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.2.4.1229-1234.2022

Abstract

Masih tingginya angka buta aksara yang berkorelasi dengan tingginya angka kemiskinan di Sulawesi Selatan terutama di Kabupaten Bone, menyebabkan perguruan tinggi memberi perhatian khusus ikut berpartispasi. Salah satu upaya yang dilakukan adalah menyelenggarakan program keaksaraan usaha mandiri berbasis literasi. Kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan perempuan dalam meningkatkan ekonomi keluarga yang berbasis literasi. Kegiatan ini merupakan kegiatan pengabdian masyarakat sebagai salah satu bentuk kegiatan tridarma perguruan tinggi yang dilaksanakan secara integratif antara perguruan tinggi dengan direktorat pendidikan masyarakat. Proses kegiatan program pendidikan KUM yang terdiri dari kegiatan lebih banyak difasilitasi berupa kegiatan diskusi, membaca materi yang berkaitan dengan keterampilan yang akan diberikan, menulis, berhitung fungsional yang terintegrasi dengan materi pelatihan ketermapilan dan pemasaran, tanya jawab, demonstrasi, praktik dan simulasi. Dampak dari kegiatan ini adalah terbentuknya kelompok usaha mandiri yang dikelola oleh ibu rumah tangga yang mengolah hasil pertanian menjadi produk yang dapat dipasarkan.
Model Pendampingan Kewirausahaan Sosial Pada Pengelolaan Program PKBM Anging Mammiri Kabupaten Gowa Fatmawati Gaffar; Rudi Amir; Kartini Marzuki
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 2 Nomor 2 Januari 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v2i2.43224

Abstract

The purpose of the study was to obtain data on the Social Entrepreneurship Assistance Model in Increasing Entrepreneurial Independence in the Management of the Anging Mammiri PKBM Program, Gowa Regency, by describing in the form of data the results of research conducted through a qualitative approach. In particular, this study aims to describe as follows: 1) Design of a social entrepreneurship mentoring model in increasing entrepreneurial independence in program management, 2) Determinants that are determinants of the success of program management.  This research uses a qualitative approach with a type of case study research. The data is analyzed descriptively, in-depth and comprehensively consisting of reduction, data display and drawing conclusions. The results of research on the social entrepreneurship assistance model in the management of PKBM in improving the quality of institutions in PKBM Anging Mammiri, Gowa Regency provide an illustration that: 1) there is planning, implementation, results and assessment of management periodically and continuously, 2) the role of managers in order to improve the quality of the institution, 3) qualifications for the level of education p engelola and p endidik, 4) the support of community leaders is quite high 5) the facilities and infrastructure to support learning facilities are quite feasible, and the learning environment is quite conducive in Anging Mammiri, Gowa Regency
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting dan Menempel dengan Berbagai Media pada Kelompok B di TKS Islam Widya Cendekia Kota Serang Iyah Fitriah; Kartini Marzuki; Ita Rostia Ichsan
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 4, No 1 APR (2023)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan menempel dan menggunting sangatlah penting bagi perkembangan anak. Kegiatan menggunting dan menempel merupakan suatu keterampilan yang berkaitan dengan fisik motorik anak yang berkembang pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi secara jelas tentang Meningkatkan kemampuan fisik motorik halus melalui kegiatan menggunting dan menempel dengan berbagai media pada anak kelompok B di Taman kanak-kanak islam widya cendekia kota serang. Metode yang digunakan dalam Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kumulatif. Teknik dan alat pengumpulan data yang dijadikan instrumen penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi berupa foto. Kesimpulan pada Penelitian ini bahwa kegiatan menggunting dan menempel dengan pengunaan media yang berbeda dalam meningkatkan motorik halus pada anak kelompok B mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari aktivitas siswa dalam proses pembelajaran yang semakin meningkat dalam setiap siklusnya. Pada proses pembelajaran sebelumnya adanya tindakan kelas, target yang dicapai kemampuan motorik halus melalui kegiatan menggunting dan menempel dengan berbagai media pada siklus I hanya memperoleh bintang yang hanya nilai rata-rata kelas 50% dan pada siklus II perolehan bintang dengan nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan sebesar 75%.Kata kunci : Motorik Halus, Menggunting, Menempel, Media
Co-Authors Abdul Saman Ansar Ansar Asfahani Asfahani Ayi Abdurahman Bachtiar Nasution Bucky Wibawa Karya Guna Dalimawaty Kadir Dewi Sulistyowati Dhini Mufti Dian Wahyuning Asih Endah Andriani PratiwI Erlina Erlina Fatmawati Gaffar Hadi Widodo Halimatus Zahroh Inayah Nur Wulandari Iswanto Iswanto Ita Rostia Ichsan Iyah Fitriah Jumiati Jumiati Ketlin Aprijane Adam Khoirun Nisa’ Lusy Tunik Muharlisiani M. Ali Latif Amri M. Daud Yahya Miftachul Amri Muhammad Asri Muhe, Arniati Nasrah Natsir Rudi Amir Rudi Amir Sabintang Solissa, Everhard Markiano Suardi Susantinah Nugrahini Wisnujati Susilawati Susilawati Susilawati, Susilawati Suyahman Suyahman Titik Purwati Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Untung Untung