Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Jurnal Pendidikan UNIGA Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Elementaria Edukasia International Journal of Pedagogy and Teacher Education Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama MAHATANI: Jurnal Agribisnis (Agribusiness and Agricultural Economics Journal) Jurnal Kajian Pendidikan IPA Jurnal Cakrawala Pendas Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Jurnal Pendidikan Islam Jurnal PGSD Uniga Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nurul Fatonah
Universitas Garut
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Peneguhan Karakter Islam Peserta Didik Melalui Rukun Iman Dengan Metode 3p (Pemahaman Pengamalan Pembiasaan) H. Yufi Mohammad Nasrullah; Yasya Fauza Wakila; Nurul Fatonah
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 15, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jp.v15i2.1394

Abstract

Pada masa dimana pendidikan sudah menyebar luas ke seluruh pelosok negeri, ternyata masih banyak peserta didik yang memiliki karakter kurang baik sehingga mencerminkan bahwa  tujuan dari pendidikan belum sepenuhnya berhasil tercapai terutama dalam menanamkan karakter mulia pada peserta didik. Dari kejadian tersebut maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peneguhan karakter Islami peserta didik melalui rukun iman dengan menggunakan 3P (Pemahaman Pengamalan Pembiasaan) di SMP Muhammadiyah Cilawu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara. Hasil dari penelitian ini bahwa penggunaan dan penerapan metode 3P (Pemahaman Pengamalan Pembiasaan) dalam rukun iman, untuk meneguhkan karakter peserta didik efektif diterapkan karena segala sesuatu hal harus melalui pemahaman terlebih dahulu, sehingga dengan adanya paham maka akan timbul sebuah pemikiran dan keyakinan yang menjadikan  karakter seorang peserta didik itu baik layaknya sebagai orang yang beriman pada Allah SWT. Setelah dipahami, rukun iman tersebut diamalkan serta dibiasakan dalam kehidupan sehari-hari.
Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Masripah .; Idan Wiganda; Nurul Fatonah
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 13, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jp.v13i1.1381

Abstract

Dalam proses belajar mengajar terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, salah satunya adalah model pembelajaran yang digunakan oleh guru. Mengingat saat ini sedang diberlakukannya Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang tentunya tidak mudah dilakukan. Adapun beberapa sekolah yang mulai diberlakukannya tatap muka, namun proses belajar tetap kurang maksimal dikarenakan waktu yang sangat terbatas. Tentunya hal tersebut berdampak pada peserta didik dalam proses memahami materi dan hasil belajar siswa selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran menggunakan  model pembelajaran flipped classroom terhadap hasil belajar siswa  pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Sindang. Jenis penelitian ini adalah Quasy Experiment, dengan  rancangan Pretest-Posttest Control Grup Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Cluster Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VII A sebagai kelas kontrol dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dalam penilitian ini menggunakan teknik observasi, angket, dokumentasi dan tes. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan  uji-t dengn taraf signifikan 5% atau 0,05, maka diperoleh hasil bahwa  = 3,8051 dan   = 2,00172 dengan demikian   > , maka  ditolak dan  diterima. Selanjutnya berdasarkan uji peningkatan (N-Gain) bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen sebesar 0,46 dalam kategori sedang dan pada kelas kontrol sebesar 0,15 dalam kategori rendah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam penerapan model pembelajaran  flipped classroom dalam  meningkatkan hasil belajar siswa kelasVII pada mata pelajaran PAI diSMP Negeri Sindang.
Manfaat Dana Bantuan Operasional Sekolah (Bos) Terhadap Mutu Proses Pembelajaran Nurul Fatonah
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 15, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jp.v15i2.1382

Abstract

Dana mempunyai peranan yang sangat penting terhadap proses pembelajaran karena merupakan salah satu faktor yang menunjang mutu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manfaat dana BOS terhadap mutu proses pembelajaran. Penelitian berlokasi di SDIT Assalam Garut Kota mengingat aktualisasi permasalahan yang diteliti serta ketersediaan pihak sekolah dalam mendukung kelancaran penelitian. Penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik analisis deskriptif inverensial yaitu menggambarkan kondisi sebenarnya dengan statistika sebagai alat ukur dalam pengujiannya. Dengan pengambilan data menggunakan metode observasi, wawancara, studi pustaka dan angket Analisis data dilaksanakan dengan cara mengidentifikasi data yang tersusun dalam tabel berdasarkan klasifikasi masalah dan penafsiran tabel – tabel dengan menggunakan skala interval. Dan selanjutnya untuk menghitung nilai korelasi dengan menggunakan rank spearman. Adapun jumlah respondennya yaitu 22 orang yang merupakan pendidik yang sedang mengajar. Hasil yang diperoleh diambil kesimpulan bahwa terdapat korelasi atas pengaruh kontribusi manfaat dana bantuan operasional sekolah (Variabel X) terhadap mutu proses pembelajaran (Variabel Y) dengan nilai korelasi sebesar 0,52. Angka ini termasuk kedalam kriterai cukup kuat. Dengan demikian manfaat dana BOS memberikan pengaruh cukup kuat terhadap mutu proses pembelajaran. Adapun besarnya kontribusi pengaruh kontribusi manfaat dana BOS terhadap mutu proses pembelajaran sebesar 27%. Sedangkan sisanya sebesar 73% ditentukan oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Learning Islamic Religious Education and Character at Elementary School Levels During the Pandemic Nurul Fatonah; Nurdin Muhamad; Nuril Muwahidah Fadilah; Masripah ,
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (496.183 KB) | DOI: 10.31538/nzh.v5i1.2098

Abstract

The research was conducted to examine the implementation of education on the pandemic of covid-19. Education is one of the sectors affected by the impact of the pandemic covid-19. Various media and the strategy were undertaken by teachers for students ' rights in education. Elementary School becomes the locus of interest by researchers to be studied. The purpose of this research is to conduct a study of the teachers and the ethics associated with the media and the strategies used by teachers in learning about the pandemic. It’s chosen IRE’s teacher and ethics in research is due to the Elementary teachers of subjects separate and different from the class teacher. This research uses qualitative research methods through a phenomenological approach. The location of this research was in an Elementary school in Garut Regency, selected samples in the snowball as many as 34 informant teachers. The subject in this study is teachers. This study shows that the need for innovation is done by teachers to ensure the sustainability of the learning process.
Penggunaan alat peraga tiga dimensi untuk meningkatkan daya ingat siswa pada mata pelajaran IPA Selli Nopita Azhari; Ade Holis; Iis Komariah; Nurul Fatonah
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v2i2.1926

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan siswa dalam mengikuti pembelajaran kurang maksimal karena kurang variatifnya guru dalam menggunakan media pembelajaran sehingga menurunnya daya ingat siswa alam mengikuti pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan alat peraga tiga dimensi dalam meningkatkan daya ingat siswa pada mata pelajaran IPA di kelas VI-A MI Al-Khoiriyyah I Karangpawitan Garut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen Pre-Experiental Desain One Grup Pretest-Posttest. Penelitian ini mengadakan pretest dan posttest supaya hasil yang didapatkan lebih akurat. Berdasarkan  hasil penelitian didapatkan nilai rata-rata 83 pottest dan 42 pretest. Setelah diadakan uji t didapatkan nilai Thitung lebih besar dari Ttabel yaitu 45,33>2,70 berada di daerah penerimaan Ha. Uji N-Gain sebesar 0,71 dengan iterpretasi tinggi. Sehingga dapat disimpulkan penggunaan alat peraga tiga dimensi dapat meningkatkan daya ingat siswa pada mata pelajaran IPA.
Pengaruh Strategi Blended Learning Terhadap Efektivitas PTM Terbatas Pada Pembelajaran PAI Yufi Mohammad Nasrullah; Ayuni Maulinda; Alimudin Alimudin; Nurul Fatonah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v20i2.6676

Abstract

Abstract: The Effect of Blended Learning Strategies on the Effectiveness of Face-to-Face Learning Is Limited to Islamic Religious Education Subjects This study aims to determine the influence of blended learning strategies on the effectiveness of limited PTM at PAI learning in SMAN 1 Garut. The applied method is a quantitative method, with inferential descriptive analysis techniques. There were 177 respondents selected using probability sampling techniques. The analytical techniques used are descriptive analysis techniques, validity tests, realability tests and cholera tests. The results showed that blended learning strategies had a positive effect on the effectiveness of limited PTM where Tcount 11,616 > Ttable 1,974. While the value of the coefficient of determination is 34% which indicates the large contribution of influence. And the remaining 66% were influenced by other variables that were not studied. Thus, the results obtained show that there is an influence of blended learning strategies on the effectiveness of face-to-face learning limited to PAI learning.Abstrak: Pengaruh Strategi Blended Learning Terhadap Efektivitas Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Penelitian ini berorientasikan pada besaran pengaruh nilai signifikasi dari strategi blended learning terhadap efektivitas PTM terbatas pada pembelajaran PAI yang bertempatan di SMAN 1 Garut. Metode yang diterapkan adalah metode kuantitatif, dengan teknik analisis deskriptif inferensial. Terdapat sebanyak 177 responden dipilih dengan menggunakan teknik probability sampling. Teknik analisis yang diterapkan adalah teknik analisis deskriptif, uji validitas, uji realiabilitas dan uji kolerasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi blended learning berpengaruh positif terhadap efektivitas PTM terbatas dimana Thitung 11,616 > Ttabel 1,974. Sedangkan nilai koefisien determinasi sebesar 34% yang menunjukkan besar kontribusi pengaruhnya, dan sisanya 66% dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti. Dengan demikian, hasil yang diperoleh menunjukkan terdapat pengaruh strategi blended learning terhadap keefektivitasan PTM terbatas pada pembelajaran PAI.
Kebolehan Wanita Berkarir Dalam Pandangan Al-Quran Masripah Masripah; Yufi Mohammad Nasrullah; Nurul Fatonah
AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/alquds.v6i2.4238

Abstract

The Permissibility of Women's Career in the View of the Al-QuranThis study discusses career women in the view of the Koran. This study focuses its study on the description of the conception of career women, its relation in the view of the Qur'an. The source of data in this study was obtained from the holy book of the Qur'an and several other sources in the form of supporting and comparison references in accordance with the research theme. This research is library research using a qualitative approach, which is trying to describe a variable, symptom or situation. The results of this paper show that Islam is a religion that is very flexible and understands women, where a career for women is okay as long as it does not go out of the corridor of Islamic teachings, namely avoiding things that are jahiliyyah such as mixing with men. foreigners (ikhtilath), showing off their genitals (tabarruj), softening the voice with the intention of attracting men's hearts, and being alone (khalwat) with non-muhrim which can cause slander. Then in its implementation, it must obtain the permission of parents (if not married) or husband, and maintain their views (ghadhdh al-bashar) and for reasons that do not conflict with Islamic teachings
Blended Learning Model to Improve Learning Independence in Students of Elementary School Teacher Education Sukatin Sukatin; Mahdeyeni Mahdeyeni; Aniyanti Ginanjar; Nurul Fatonah; Endang Meiliani; Pahmi Pahmi
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 1 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i1.2394

Abstract

The purpose of this study is to find out how the application of the blended learning model to the learning independence of PGSD students. The approach used in this research is descriptive quantitative with data analysis using percentages. The research subjects were students of the 2020 Garut University PGSD Study Program as many as 41 respondents. In this study, a sample was taken using a purposive sampling technique with a population of PGSD students as a whole. The results showed that student learning independence was successfully improved using the blended learning model, which was above 50 percent and included indicators of confidence, initiative, and motivation. Meanwhile, student responses related to the use of the blended learning model have an average of 61.9 percent, which is a positive response. So, it can be said that the blended learning model can increase the learning independence of PGSD students.
Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Dalam Ngubek Beber Di Masyarakat Kecamatan Cikelet Kabupaten Garut Nurul Fatonah; Mamat Supriatna; Hilda Ainissyifa; Iip Sarip Hidayana
Jurnal Elementaria Edukasia Vol 6, No 1 (2023): Maret
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v6i1.4627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara analitis tentang latar belakang, pengertian, bentuk, proses kegiatan, dan mengungkap karakter peduli lingkungan yang terkandung dalam ngubek beber yang ada di Kecamatan Cikelet Kabupaten Garut, Provinsi Jawa Barat. Ngubek beber merupakan salah satu aktivitas yang ada di masyarakat kecamatan Cikelet Kabupaten Garut, berupa aktivitas menangkap ikan bersama-sama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh melalui studi pustaka, studi dokumentasi, observasi dan wawancara. Penelitian ini menunjukan bahwa dalam aktivitas ngubek beber terdapat nilai yang terkandung diantaranya karakter peduli lingkungan, cinta tanah air dan peduli sosial. Nilai tersebut menjadi bagian dari nilai yang harus ditanamkan dalam proses pendidikan di sekolah dasar. Nilai peduli lingkungan menjadi nilai utama dalam aktivitas ngubek beber. Nilai ini tercermin dari aktivitas warga yang berusaha untuk membuat kondisi sungai bersih dan tidak kotor. Nilai ini dapat ditranspormasikan ke dalam lingkungan sekolah, agar siswa bersama-sama guru menjaga lingkungan sekitar agar tetap lestari dan tidak tercemar atau kotor. Nilai ini dapat ditanamkan baik dalam proses pembelajaran ataupun pembiasaan. Nilai cinta tanah air tercermin dari pelestarian budaya lokal oleh warga masyarakatnya. Nilai ini penting ditanamkan untuk memunculkan bangga terhadap budayanya sendiri. Nilai peduli sosial tercermin dari saling berbagi antar warga masyarakat. Nilai ini dapat ditranspormasikan pada siswa untuk menanamkan saling berbagi antar sesama. Ngubek beber memiliki implikasi bahwa penanaman nilai-nilai yang diwariskan oleh pendahulu dapat ditranspormasikan ke dalam lingkungan sekolah. Agar nilai ini berjalan optimal maka perlu model pembelajaran yang dapat menanamkan nilai karakter peduli lingkungan. Kata Kunci: peduli lingkungan; ngubek beber
Implementation of Religious Moderation Values in East Priangan Higher Education Irfan Nabhani; Hilda Ainissyifa; Yufi Mohammad Nasrullah; Nurul Fatonah
Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama Vol 6, No 1 (2023)
Publisher : Program Studi Studi Agama-Agama Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hanifiya.v6i1.24700

Abstract

The notions of extremism and radicalism have penetrated the world of education; Public Higher Education is more vulnerable to radical movements due to the perspective that tends to see religious issues in black and white. Islamic Religious Education (Pendidikan Agama Islam—PAI), taught to students as a primary subject, is an opportunity to shape students' attitudes toward religious moderation as the next generation. East Priangan has a historical burden (heritage) that Indonesia has ever faced; East Priangan is the basis of the Darul Islam Movement, which has the Indonesian Islamic Army (DI/TII) led by SM. Kartosuryo. The study aimed to describe and analyze the implementation of religious moderation values for higher education students in East Priangan, including the University of Garut, the Indonesian Institute of Education, and the Garut Institute of Technology. This study uses a qualitative approach. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The results showed that the efforts of PAI lecturers in building students' attitudes of religious moderation through understanding the methodology of Islamic teaching, the substance of the PAI curriculum was directed at moderate character, the role models and attitudes of PAI lecturers, there were discussion rooms, Qur’anic learning programs, mentoring and coaching of student activity units, and evaluation. Building a philosophy of religious moderation is an effort for students to respect religious diversity and build student collective awareness at universities in East Priangan.
Co-Authors Abdul Latip Ade Holis Ade Holis Aji Muhammad Fauzi Alimudin Alimudin Amaliah Amaliah Aniyanti Ginanjar Asep Tutun Usman Ayuni Maulinda Babang Robandi Denda Suryadien Dini Nurrahmah Dini Rusmiati Endang Meiliani Hafsah M. Nur Hilda Ainissyifa, Hilda Idan Wiganda Iip Sarip Hidayana Iis Komariah Ijudin Ijudin Irfan Nabhani Johar Permana Latifah, Hanny Mahdeyeni Mahdeyeni Maryam Ayu Ningsih Masripah . Masripah Masripah Nenden Munawaroh Nenden Munawaroh Nur Balqis Binti Khairulnizam Nurdin Muhamad Nuril Muwahidah Fadilah Pahmi Pahmi Rifha Asyilia Fadhillah Rifqi Rohmanul Khakim Rudi Akmal Samsul Latif Selli Nopita Azhari Siti Nurfauziah Sukatin Sukatin Supriatna, Mamat Syaodih, Ernawulan Yasya Fauza Wakila Yosi Wulansari Yufi Mohammad Nasrullah, Yufi Mohammad