Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Meria Ultra Gusteti
Universitas Adzkia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Validitas LKPD Elektronik Berbasis Masalah Terintegrasi Nilai Karakter Percaya Diri untuk Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika SD Di Era Digital Maifit Hendriani; Meria Ultra Gusteti
Jurnal Basicedu Vol 5, No 4 (2021): August Pages 1683- 3000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1243

Abstract

Keterampilan pemecahan masalah matematika peserta didik Indonesia masih rendah.. Peserta didik Indonesia mengalami kesulitan dalam memodelkan situasi atau masalah kompleks secara matematika dan kesulitan dalam memilih, membandingkan serta mengevaluasi strategi pemecahan masalah matematika. Untuk mengatasi masalah ini maka dibutuhkan Lembar Kerja Peserta Didik yang bisa menumbuhkan keterampilan siswa dalam memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mendeskripsikan validitas LKPD elektronik berbasis masalah terintegrasi nilai karakter percaya diri untuk keterampilan pemecahan masalah matematika peserta didik Sekolah Dasar. Jenis Penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4D. Data penelitian yang berbentuk kuantitatif diperoleh dari penilaian validator ahli, segi isi, bahasa dan design. Teknik analisis data menggunakan skala likert. Validitas mendapatkan rerata skor 3,4 pada aspek isi, 3,53 pada aspek bahasa dan 3,37 pada aspek design. Berdasarkan validitas tersebut e-LKPD yang dikembangkan dinyatakan Sangat valid digunakan untuk melatih keterampilan pemecahan masalah Matematika SD kelas V pada materi penjumlahan pecahan dengan penyebut berbeda
Pemikiran Digitalisme dan Implikasinya pada Guru Penggerak di Era Metaverse Meria Ultra Gusteti; Jamaris Jamna; Sufyarma Marsidin
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4417

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara konseptual pemikiran digitalisme yang diterapkan oleh guru penggerak di era metaverse. Penelitian ini merupakan literature review. Digitalisme merupakan pemikiran yang menggunakan teknologi agar bertindak secara efektif dan efisien. Teknologi digital berfungsi sebagai platform untuk berkomunikasi, berinovasi, dan mengembangkan kreativitas manusia. Teknologi ini terus berkembang dan saat ini dikenal dengan era metaverse, termasuk dalam dunia pendidikan. Pemanfaatan teknologi metaverse sebagai alat pendidikan memberikan kesempatan untuk mempelajari hal-hal baru. Ini bisa membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah, efektif, efisien, lebih inovatif dan lebih menarik dengan harapan dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Saat ini digunakan Kurikulum Merdeka dengan salah satu programnya adalah Guru Penggerak. Guru penggerak merupakan agen perubahan yang harus meningkatkan literasi digitalnya. Guru harus melek teknologi dan menggunakannya dalam pembelajaran. Orang tua juga perlu belajar dan beradaptasi agar bisa mendampingi tumbuh kembang anaknya. Pendidikan karakter harus terus dimaksimalkan, baik di lembaga pendidikan formal maupun non formal. Dalam Kurikulum Merdeka pengembangan kemampuan siswa dilakukan secara holistik melalui perwujudan Profil Pelajar Pancasila yang profil lulusannya mempunyai kemampuan dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila.
Co-Authors Andini Putri Yunita Asrina Mulyati Asrina Mulyati Defri Ahmad Defri Ahmad Dina Fitria Handayani Elva Kurnia Putri Elva Kurnia Putri Evi Desmariani hayati, rahmatul Hendrizal Hendrizal Jamaris Jamaris Khairul Azmi Khairul Azmi Khairul Azmi Maifit Hendriani Maifit Hendriani Martin, Sri Novia Melani Putri Melani Putri Muhammad Ro’id AlFath Neviyarni Neviyarni Novita Indriani Nur Azizah Nur Azizah Fajriah Nurazizah Nurazizah Nurul Mutiara Okviani Syafti Pahira Seprilia Antika Poppy Permatasari Rahmatul Hayati Reza Delvia Reza Monalisa S. Ronal Rifandi Sefrinal Sefrinal Silvi Oktavia Siti Nur Hikmah Siti Nurhikmah Sri Novia Martin Sri Novia Martin Suci Wulandari Suci Wulandari Suci Wulandari Sufyarma Marsidin Syariffan Syariffan Syariffan Syariffan Uthari Miftahurrisqi Wahyu Prima Widdya Rahmalina Widdya Rahmalina Widdya Rahmalina Widdya Rahmalina Widdya Rahmalina Widdya Widdya Zelfi Wahyuni Zutri Parwines