Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.875
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Bisnis Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen dan Bisnis Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal of Educational Analytics Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Sains Student Research Journal Business and Management International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)
Anggun Tiur Ida Sinaga
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengaruh Minat Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar pada Kelas VIII SMP Swasta Tamansiswa Pematang Siantar T.A 2023/2024 Annisa Zulfika Dilla; Tumpal Manahara Siahaan; Anggun Tiur Ida Sinaga
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6498

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar pada kelas VIII SMP Swasta Tamansiswa Pematang Siantar T.A 2023/2024. Jenis penelitian menggunakan kuantitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan sampel berjumlah 75 responden dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan kuesioner. Proses penghitungan menggunakan SPSS Versi 22. Berdasarkan hasil uji hipotesis t dapat disimpulkan bahwa minat belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dan lingkungan belajar memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap hasil belajar. Berdasarkan hasil uji hipotesis F dapat disimpulkan bahwa secara simultan minat belajar dan lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi, diperoleh nilai Adjusted R-Square sebesar 0,040 atau dapat disimpulkan bahwa variabel minat belajar dan lingkungan belajar mempengaruhi hasil belajar sebesar 4%, sedangkan sisanya 96% dipengaruhi oleh variabel bebas lainnya diluar variabel yang diteliti.
Pengaruh Konsentrasi Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII di SMP Negeri 7 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2023/2024 Mawar Nurjanah Ompusunggu; Sotarduga Sihombing; Anggun Tiur Ida Sinaga
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6708

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat Pengaruh Konsentrasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Viii Di Smp Negeri 7 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dalam melakukan penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian retrospektif (ex-post facto). Hasil penelitian dapat mendeskripsikan seberapa besar pengaruh konsentrasi belajar (X1), lingkungan belajar di sekolah (X2) terhadap hasil belajar siswa (Y). Populasi yang peneliti gunakan yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Pematang siantar yang berjumlah 288 siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik Random Sampling. Sampel diambil dari populasi siswa di sekolah SMP Negeri 7 Pematang Siantar untuk mengukur besaran sampel yang akan diteliti. Teknik pengumpulan data adalah penelitian yang dimaksudkan untuk memperoleh data primer. Setelah semua kegiatan yang dilakukan selesai, proses selanjutnya adalah “menganalisis data”. Analisis data adalah proses penyederhanaan dan penyajian data dengan menggelompokkannya sedemikian rupa sehingga lebih mudah dibaca. Ada dua tujuan analisis data, yaitu merangkum dan mendeskripsikan data. 3. Konsentrasi belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar diperoleh bahwa nilai Fhitung (3.6369) lebih besar dibandingkan dengan nilai Ftabel (2.66). Nilai koefisien determinasi R Square pada tabel 4.8 diketahui sebesar 0,43. Yang berarti 43% variabel konsentrasi belajar dan lingkungan belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di sekolah SMP Negeri 7 Pematang Siantar. Sedangkan 57% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Co-Authors Anjali G.B Manalu Annisa Zulfika Dilla Anton Luvi Siahaan Benjamin A. Simamora Bertaria Sohnata Hutauruk Bertaria Sohnata Hutauruk Damayanti Mariani Haloho Dio Chandra Parhusip Donna Ria Pasaribu Hanna Lestari Nainggolan Herlina Sianipar Injen Pardamean Butarbutar Joel Simanjuntak Lilis Sibarani Manurung, Anggun Mawar Nurjanah Ompusunggu Nadeak, Helcion Cita Napitupulu, Selviana Nurliani Manurung, Budi Halomoan Siregar Pasaribu, Donna Ria Paulina Herlina N Sirait Putri Indah Sari Sinaga Raulina , Raulina Renita Marpaung Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rosalina Fitria Ningsi Br Batu Bara Rosma Simangunsong Ruth Laurencia Simaremare Sartika Situmorang Sianipar, Herlina Hotmadinar Simamora, Aprido. B. Simamora, Rianita Simarmata, Radode Kristianto Sinaga, Ririn Yuliana Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Syamsul Bahri Tiara K Pasaribu Tiara.K. Pasaribu Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Yen Jelita Tampubolon Yunita Theovany Gultom