Bahtsuna: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
BAHTSUNA is an Journal of Islamic Education Reserch Service belonging to the Zainul Hasan Islamic University Genggong Kraksaan Probolinggo. BAHTSUNA is a journal that contains scientific works related to thoughts or research about Islamic Dedication. The existence of the journal BAHTSUNA is certainly very important in exploring, enriching, and developing thoughts and theories and research on Islamic Education Section. Thus, BAHTSUNA journal will make a positive contribution in enriching the treasures of thought in the Islamic Education.
Articles
82 Documents
<![CDATA[Penggunaan Metode Pembelajaran Index Card Match dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas IX A di MTSN 2 Kabupaten Probolinggo Tahun 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Muhammad Sugianto Sugi]]>;
<![CDATA[Anggraeni Dwi Wiranti]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 2 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (340.955 KB)
|
DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i2.121
<![CDATA[Abstract This study aims to determine the motivation and learning outcomes of students in class IX A MtsN 2 Probolinggo Regency using the Index Card Math method in the Akidah Akhlak subject. This research is a classroom action research. The population of this study were 24 class IX A MTsN 2 Probolinggo students. The purpose of this study is to find out how the Index Card Match method around the material of aqidah morals can increase the motivation and learning outcomes of class IX A students at MTSN 2 Probolinggo Regency and to find out whether the application of the Index Card Match Method can increase student motivation in class aqidah morals material. IX A at MTSN 2, Probolinggo Regency. Data collection techniques used are questionnaires, observations, interviews and documents. The questionnaire was conducted to get students' learning motivation. Documents carried out in the use of this method are expected to obtain a meaning that is more valid in truth. The data analysis technique used is a quantitative approach. Score criteria are stated on a low, medium and high scale. Student learning outcomes are declared complete if they meet the KKM with a score of 70. The results show that through the application of the Index Card Match method, student learning outcomes increase from pre-cycle, cycle 1 and cycle 2. Research results from cycle 1 and cycle II Based on the results of students' daily journals, obtained an average positive response of students to learning using Index Card Match 100%. And the average student points in learning above, it can be concluded that student participation in learning is very high. In cycle I, the average point of 91.03 rose to 95.86 in cycle II. Then it can be concluded that the success of learning using the Index Card Match method. Keywords: Index Card Match, Student Learning Motivation, Learning Outcomes of Aqidah Akhlak Subject]]>
<![CDATA[efektifitas Pembelajaran Bahasa Arab dengan Strategi Qiraah Jahriyah untuk Meningkatkan Pembelajaran Maharah qiraah di mts Zainul Hasan Genggong Pajarakan ]]>
<![CDATA[Muhammad Sugianto Sugi]]>;
<![CDATA[Bahruddin Zaini]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 1 (2022): APRIL 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (303.512 KB)
|
DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i1.122
<![CDATA[Abstract The process of learning Arabic is to increase maharah qira'ah for students of MTs Zainul Hasan Genggong who are under the auspices of the Zainul Hasan Genggong Islamic Boarding School. This study aims to explain and describe how the qira'ah learning process occurs and how the qira'ah learning outcomes of MTs Zainul Hasan Genggong students. This research is included in the type of linguistic research by emphasizing on understanding Arabic texts based on good and correct reading pronunciation rules. The method used in this study is qualitative to see the learning process that occurs, the data sources in this study are Arabic teachers and students at MTs Zainul Hasan Genggong, especially teachers who teach Maharah Qira'ah. The results of the study found students. Likewise with Qira'ah which emphasizes understanding the contents of the reading text from the results of research found in the field using a reading test, it is found that understanding of the reading text is quite good. Keywords: effectiveness, learning, Qira'ah]]>
<![CDATA[فلسفة علم البلاغة (فصاحة الكلام، علم البيان، علم المعاني، علم البديع) ]]>
<![CDATA[Ahmad Muzammil muzammil]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 1 (2022): APRIL 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1088.742 KB)
|
DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i1.123
<![CDATA[مستخلص البحث اللغة العربية هي الكلمات التي يعبر بها العرب عن أغراضهم. وقد وصلت إلينا من طريق النقل و حفظها لنا القران الكريم و الأحاديث الشريفة و ما رواه الثقات من منثور العرب و منظومهم. إن للغة العربية عناصر و علوم و أمهرية. أما عناصر اللغة العربية فهي الصوت و الكلمة أو المفردات و التركيب و المعاني، العلم الذي يبحث عن الصوت يسمى بعلم الأصوات و العلم الذي يبحث عن المفردات أو الأحوال الكلمات يسمى بعلم الصرف، و العلم الذي يبحث عن التركيب يسمى بعلم النحو، و العلم الذي يبحث عن المعاني يسمى بعلم البلاغة. كما عرفنا أن مصدر العلوم هو القران الكريم هكذا مصدر علم البلاغة، لذالك لا بد لقران الكريم أن يكون أياته تشتمل كثيرا من الألفاظ البلاغية البديعة لأن القران الكريم معجزة لفظا و معنا. و قد وجدنا أيضا من الأحادث النبوية ألفاظها جميلة و معناها دقيقة وهكذا أقوال العلماء لا سيم الشعراء. لذالك كان تعليم علم البلاغة مهم جدا لأحباب اللغة العربية لكي يبلغوا إلى منتهى المرام و أقصى الغايات. ويهدف هذا البحث إلى معرفة فلسفة علم البلاغة (فصاحة الكلام، علم البيان، علم المعاني، علم البديع) ومستلزماتها، وأما المنهج الذي يسلكه الباحث في كتابة هذا البحث هو بحث مكتبي أي طريقة التفكير العلمي الذي يستنبط نتائج البحث من الكتب والبحوث السابقة. وأثبتت نتائج هذا البحث، أن البحث في علم البلاغة كثير، ولكن الباحث يركز في بحث نشئة البلاغة و نعريفها و مواضعها و هي: علم البيان و علم المعاني و علم البديع الكلمات المفتاحية:علم البلاغة، فصاحة الكلام، علم البيان، علم المعاني، علم البديع]]>
<![CDATA[Eropa dan Histiografi Islam ]]>
<![CDATA[Ahmad Muzammil muzammil]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 2 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (772.98 KB)
<![CDATA[مستخلص البحث الإسلام ، هو الدين الأسرع نموًا في أوروبا ، و قد ظهر الإسلام في تلك القارة منذ القرن الثامن. أسس المسلمون الحضارة الشهيرة في إسبانيا ثم تطوروا باتجاه جنوب شرق أوروبا. تم تسجيل تاريخ الحضارة الإسلامية في أوروبا منذ القرن السابع أو على وجه التحديد في عام 711 م. في ذلك الوقت، تحت قيادة طارق بن زياد، تمكنت القوات الإسلامية من غزو أوروبا لمئات السنين مثل إسبانيا ، سقطت الأراضي الروسية أيضًا في أيدي المسلمين تحت حكم السلالة الأموية. تمكن القائد قتيبة بن مسلم من اختراق دفاعات روسيا خلال خلافة الوليد بن عبد الملك. بعد ذلك رحب كثير من الروس بدعوة الإسلام. ابتداء من عام 86-91هـ، كان الإسلام يسيطر على كل أراضي روسيا ، حتى نفوذها وصل إلى حدود الصين. حتى الآن ، عدد المسلمين في روسيا كبير جدًا. يقدر أن ما يصل إلى 18 في المائة من إجمالي السكان أو 25 مليون مواطن روسي هم من المسلمين القرون السبعة التالية ، التي تزامنت مع 29 مايو 1453 م ، أشع الإسلام نوره في أجزاء أخرى من أوروبا ، على وجه التحديد عندما غزا السلطان محمد الفاتح مدينة القسطنطينية أو المعروفة باسم السلطان محمد الثاني ، وكان سلطان العثماني السابع. / أمر العثماني بين الأعوام 1444-1446 و1451-1481م مع فتح القسطنطينية وتغيير اسمها إلى اسطنبول ، تطور الإسلام بسرعة في أوروبا حتى اعتنق غالبية السكان الإسلام في البوسنة والهرسك وألبانيا وكوسوفو اليوم يستمر الإسلام في النمو في أجزاء أخرى من أوروبا مثل فرنسا وإنجلترا وبلجيكا وهولندا وألمانيا وغيرها. أصبح تطور الإسلام في أوروبا من وقت لآخر موضوعًا مثيرًا للاهتمام للدراسة ، نظرًا للثغرات والتمييز ضد الإسلام في أجزاء أخرى من أوروبا ، وحتى المشاعر المفرطة تجاه الإسلام والتي تُعرف باسم الإسلاموفوبيا. تحاول هذه الورقة استكشاف تاريخ الإسلام وتطور الإسلام وتقدم الإسلام في أوروبا. الكلمات المفتاحية: أوروبا ، علم الأنسجة ، الإسلام]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Bercakap, Membaca dan Menulis Tentang As-Syi’ru Mata Pelajaran Bahasa Arab Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas XII Agama MAN 2 Probolinggo ]]>
<![CDATA[Didik Heriadi Didik]]>;
<![CDATA[Edi Kurniawan Farid Farid]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 2 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (322.047 KB)
|
DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i2.125
<![CDATA[Abstract This research is expected to be able to overcome problems that are happening in class and be able to provide new methods of using demonstration methods in learning Arabic. In this case the researcher also pays attention to how the lesson is to be delivered or what method is most appropriate for a lesson. Therefore this study is entitled: Improving the Ability to Speak, Read and Write Arabic Subjects Through Demonstration Methods in Class XII Religion Students of MAN 2 Probolinggo. Mastery of the Arabic language is an important requirement for the success of individuals, society, the Indonesian people in responding to the challenges of the times at the global level. Mastery of Arabic can be obtained through various programs, while formal Arabic learning programs at madrasas are the main means for most Indonesian children. Keywords: Improvement of Speaking Ability, Improvement of Reading Ability, Improvement of Writing Ability, As-Syi'ru, Arabic Lesson, Demonstration Method]]>
<![CDATA[Peran Perpustakaan Sekolah dalam Mengembangkn Literasi Membaca Siswa Kelas 3a di MIN 2 Probolinggo ]]>
<![CDATA[Didik Heriadi Didik]]>;
<![CDATA[Dewi Wihayuning Hikmah]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 1 (2022): APRIL 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (453.404 KB)
|
DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i1.126
<![CDATA[Abstract Reading is one of the most important things in life. Various learning processes. By reading Various knowledge we can achieve success we can get it. This article aims to describe the implementation of the literacy movement for students in class 3a MIN 2 Probolinggo. Through various student activities, that the role of the library in developing reading literacy towards developing reading literacy of grade 3a students at MIN 2 Probolinggo plays an important role and has a positive value, the research results show that 15 minute reading activities and various methods and reading corners to develop literacy reading is an improvement plan to support the reading literacy campaign. Keywords: Education, School Libraries, Reading Literacy]]>
<![CDATA[Pentingnya Manajemen Komunikasi Terhadap Pengembangan Karyawan Studi Kasus di Madrasah Aliyah Nurul Hasan ]]>
<![CDATA[Nanang Qosim nanang]]>;
<![CDATA[Halimatus Sa'diyah]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 1 (2022): APRIL 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (500.247 KB)
|
DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i1.128
<![CDATA[Abstract Good communication generally uses good communication with the process of planning, organizing, and controlling various elements. in daily activities in leading an institution in order to achieve effectiveness in performance. By using a form qualitative method that conveys messages focused on job performance, the results of employee performance are quite good. This communication is more centered on the communicator's desire to share information with the communicants about the scheduling of procedures, tasks, rules and tasks implemented in the organization. Keywords: communication, employee performance leader]]>
<![CDATA[Penerapan Kegiatan Mewarnai Untuk Meningkatkan Motorik Halus Di Kb Inklusi Azidan Kademangan Probolinggo Tahun Ajaran 2020-2021 ]]>
<![CDATA[Terza Travelancya DP Terza]]>;
<![CDATA[Dwi Amantika]]>;
<![CDATA[nUR aISYAH]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 1 (2022): APRIL 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (402.734 KB)
|
DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i1.129
<![CDATA[Abstrak Kegiatan mewarnai merupakan kegiatan yang sangat digemari oleh anak usia dini. kegiatan mewarnai dapat menjadi media berekspresi anak, dengan memilih warna- warna yang sesuai dengan keinginannya yang mungkin akan berbeda dengan pilihan temannya yang lain. Kegiatan mewarnai dapat meberikan berbagai ragam stimulasi pada perkembangan anak usia dini. dengan mewarnai, anak mengembangkan kemampuan motoriknya, khususnya motorik halus, anak berlatih memegang pensil atau krayon, membuat bentuk sederhana dan mengikuti pola garis yang ada. Motorik halus adalah gerakan halus yang melibatkan bagian-bagian tertentu saja yang dilakukan oleh otot-otot kecil saja, karena tidak memerlukan tenaga seperti keterampilan menggunakan jari jemari tangan dan gerakan pergelangan tangan yang tepat.Sehingga gerakan ini tidak memerlukan tenaga melainkan membutuhkan koordinasi mata dan tangan yang cermat. Mewarnai merupakan kegiatan yang sangat cocok diterapkan untuk anak usia dini karena mewarnai merupakan kegiatan yang menyenangkan. Oleh karena itu, pada usia ini sangat tepat untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan mewarnai agar kemampuan motorik halus anak lebih matang. Kematangan motorik halus anak sangat penting sebagai modal awal untuk kemampuan menulis yang sangat dibutuhkan pada jenjang pendidikan selanjutnya. Menurut jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan secara deskriptif mengenai penerapan kegiatan mewarnai untuk meningkatkan motorik halus anak di Kb Inklusi Azidan. Kata kunci : Motorik halus, Kegiatan Mewarnai]]>
<![CDATA[PENERAPAN SENI TARI DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 3-4 TAHUN DI KB ZAINUL HASAN TAMBELANG KRUCIL PROBOLINGGO ]]>
<![CDATA[Terza Travelancya DP Terza]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 2 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (804.694 KB)
|
DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i2.131
<![CDATA[Abstrak Kegiatan fisik dan pelepasan energi dalam jumlah besar merupakan karakteristik aktivitas anak pada masa ini. Oleh sebab itu anak memerlukan penyaluran aktifitas fisik, baik kegiatan fisik yang berkaitan dengan2 gerakan motorik kasar maupun gerakan motorik halus dengan tepat. Untuk mengembangkan pola-pola gerak anak sebaiknya dilakukan melalui aktivitas-aktivitas seperti menari, permainan, olahraga dan senam. Aktivitas-aktivitas tersebut merupakan ke dalam pengembangan gerak motorik kasar. Motorik kasar anak adalah gerakan tubuh yang menggunakan otototot besar dan seluruh anggota tubuh yang dipengaruhi oleh kematangan anak itu sendiri. Motorik kasar ini merupakan bagian dari aktivitas atau keterlampilan dari otot-otot besar. Sehingga dengan bertambahnya usia anak, maka kematangan syaraf dan otot anak berkembang pula. Salah satu cara dalam mengembangkan kecerdasan motorik kasar adalah melalui seni tari. Seni tari merupakan salah satu warisan kebudayaan indonesia yang harus dikembangkan dan dilestarikan secara selaras dengan masyarakat yang selalu mengalami perubahan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kegiatan seni tari dalam mengembangan motorik kasar anak usia 3-4 tahun di KB ZAHA tambelang Krucil Probolinggo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan secara objektif keadaan di tempat penelitian dengan menggunakan rangkaian kata-kata atau kalimat, dengan subjek penelitian adalah siswa KB ZAHA yang berjumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Kata Kunci: Seni Tari, Motorik Kasar]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Memancing Huruf Di Kelompok B TK Siti Khotijah Jatiurip Krejengan Probolinggo ]]>
<![CDATA[Deppy]]>;
<![CDATA[Nur Asia]]>
<![CDATA[ BAHTSUNA Vol. 4 No. 2 (2022): September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3M UNZAH GENGGONG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (752.44 KB)
|
DOI: 10.55210/bahtsuna.v4i2.135
<![CDATA[Abstract The reading ability of children in Group B of Siti Khotijah Jatiurip Krejengan Probolinggo Kindergarten is still lacking. The concept of learning with games for children is still not optimal. Some children's ability to recognize letters and words is still lacking. Some children can only say the letters but don't know the shape of the letters. The aim of this classroom action research is to improve the reading and letter recognition skills of students in group B Kindergarten, Jatiurip, Krejengan, totaling 13 children, Probolinggo . The type of research used is Classroom Action Research. Based on the results of the actions that have been taken, it can be concluded that through the fishing game the letters of the alphabet increase the reading ability of children in Group B Kindergarten Siti Khotijah Jatiurip Krejengan Probolinggo. Keywords: Reading; Child; Fishing Letters.]]>
