cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lintang Ronggowulan
Contact Email
lintang_ronggowulan@satff.uns.ac.id
Phone
+6281282291037
Journal Mail Official
s1pendidikangeografifkip@unit.uns.ac.id
Editorial Address
Jalan Ir. Sutami 36 Kentingan, Jebres, Surakarta, Jawa Tengah, Indonesia 57126
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Geadidaktika
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : 2774339X     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences
The GEADIDAKTIKA Journal is a multidisciplinary journal covering all fields of education and science related to geography, demography and the environment. The purpose of writing this journal are to reveal facts, problems and problem solving that can be used as input for Government, institutions, society and individual. The subject matter of the journal includes the following and related issues: 1. Geography Education, including classroom action research results, experimental research, development research and survey research related to geography education in elementary, junior high, high school and university. 2. Population education, including classroom action research results, experimental research, research development and survey research related to population education in elementary, junior high, high school and university. 3. Environmental education, including classroom action research results, experimental research, development research and survey research related to environmental education in elementary, junior high, high school and university. 4. The phenomenon of the lithosphere and its interaction with the population 5. The phenomenon of hydrosphere and its interaction with the population 6. The phenomenon of the atmosphere and its interaction with the population 7. The phenomenon of anthroposphere and its interaction with environmental elements 8. Interaction between society, development and implication for sustainable development 9. Sustainable use of land, water, energy and biological resources in development 10. Social and cultural contexts of sustainable development 11. Role of education and public awareness in sustainable development 12. Impacts of population growth and human activity on food and other essential resources for development 13. Sustainable land use, water, energy and biological resources in development Distribution, growth, population composition and demographic-related issues 14. Development and application of sustainability indicators GEADIDAKTIKA journal welcomes scientific research papers, review papers and discussion papers dealing with environmental sustainability issues from such fields as the biological sciences, agriculture, geology, meteorology, energy, food sciences, soil and water sciences, geography, education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Geografi, Perencanaan dan Pengembangan
Articles 50 Documents
 1   2   3   4   5 
Analisis Potensi Pengembangan Objek Wisata di Desa Kemasan, Kecamatan Sawit, Kabupaten Boyolali Ayu Dwi Setyanto; Moh. Gamal Rindarjono; Rita Noviani
GEADIDAKTIKA Vol 3, No 2 (2023): Geadidaktika Agustus 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v3i2.75304

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui potensi objek wisata di Desa Kemasan, Kecamatan Sawit, Kabupaten Boyolali  Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini memaparkan keseluruhan objek wisata Desa Kemasan dengan atraksi berupa 4 situs unggulan sebagai daya tarik yang dimilikinya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan untuk menganalisis potensi yang dimiliki, wawancara untuk menggali informasi mengenai upaya pengelolaan, serta dokumentasi. Hasil penelitian terkait potensi wisata Desa Kemasan yang dinilai berdasarkan parameter 4A (Atraksi, Aksesibilitas, Amenitas, Aktivitas) menunjukkan kelas potensial. Objek wisata Desa Kemasan telah mengupayakan pengoptimalan usaha dalam rangka pengelolaan objek wisata yang meliputi aspek Sumber Daya Manusia (SDM), keuangan, fasilitas sarana dan prasarana, dan pemilihan lokasi wisata.
Efektivitas Pembelajaran Geografi Melalui Integrasi Whatsapp Group dan Gnomio Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 8 Surakarta Yoseph Vido Anggrihar Saputro; Sugiyanto Sugiyanto; Mohammad Gamal Rindarjono
GEADIDAKTIKA Vol 1, No 2 (2021): Geadidaktika Agustus 2021
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v1i2.53931

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil pembelajaran antara geografi pembelajaran melalui integrasi WhatsApp Group dan Gnomio dengan integrasi WhatsApp Group dan Google Classroom, sehingga nantinya dapat menentukan efektivitas pembelajaran geografi melalui integrasi WhatsApp Group dan Gnomio pada hasil belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini adalah penelitian eksperimental. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji N-Gain, dan Uji T Sampel Independen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest di kelas eksperimen adalah 64,86 dan di kelas kontrol adalah 61,03, sedangkan hasil nilai rata-rata posttest di kelas eksperimen adalah 81,71 dan di kelas kontrol adalah 73,97. Selanjutnya, hasil perhitungan N-Gain di kelas eksperimen memiliki Skor Gain rata-rata 0,4781 dan untuk kelas kontrol memiliki Skor Gain rata-rata 0,225. Hal ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki indeks perolehan hasil belajar dalam kategori sedang dan kelas kontrol memiliki indeks perolehan hasil belajar dalam kategori rendah, ini mengacu pada tabel kategori efektivitas Skor Gain menurut Hake pada Mchunu Imenda (2015) Selanjutnya, menguji hipotesis pada hasil skor N-Gain menggunakan tes-T Sampel Independen,  yang dari perhitungan tersebut menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,011, sehingga p < 0,05 maka hipotesis Ha dapat diterima, sehingga hasil tes membuktikan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar pada kelas eksperimen yang menerapkan pembelajaran geografi melalui integrasi Whatsapp Group dan Gnomio dengan kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran geografi melalui integrasi Whatsapp Group dan Google Classroom pada siswa kelas XI pada SMA Negeri 8 Surakarta.
Kesiapsiagaan Individu-Rumah Tangga dan Kelembagaan Masyarakat Dalam Menghadapi Bencana Longsor Lahan Di Kecamatan Ngargoyoso Kabupaten Karanganyar Tahun 2019 Muchtarom - Muctharom
GEADIDAKTIKA Vol 3, No 1 (2023): Geadidaktika Januari 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v3i1.63883

Abstract

This study aims (1) to know the level of preparedness of individuals - households in the face of landslides in the District Ngargoyoso Karanganyar and (2) to know the level of preparedness of community institutions in the face of landslides in the Ngargoyoso District, Karanganyar Regency.This researchy resulted  the following conclusions. First, the level of individual-household preparedness in Ngargoyoso District is almost ready with 63 points. Ngargoyoso has 1 village with an individual-households preparedness level facing landslides with a very ready category, namely Kemuning with 80 points. Three villages have a level of preparedness with a ready category, namely Girimulyo with 67 points, Ngargoyoso with 71 points, and Segorogunung with 73 points. Two villages have a level of preparedness almost ready, namely Berjo with 60 points and Dukuh with 64 points. Three villages had a low level of preparedness, namely Jatirejo with 50 points, Nglegok with 49 points, and Puntukrejo with 50 points. Second, the level of community institutions preparedness to face landslides in Ngargoyoso District is almost ready with 58 points. Six villages in Ngargoyoso have the level of community institutions preparedness to face landslides in the almost ready category, namely Berjo (63 points), Dukuh (59 points), Girimulyo (64 points), Kemuning (61 points), Ngargoyoso (59 points), Nglegok (60 points); while three other villages in the category of less ready, namely Jatirejo (54 points), Puntukrejo (53 points), and Segorogunung (52 points).
Analisis Tingkat Emisi Gas Rumah Kaca Pada Lahan Sawah Kabupaten Sragen Tahun 2019 (Sebagai Bahan Pengayaan pada Pembelajaran Geografi SMA KD 3.6. Menganalisis Dinamika Atmosfer dan Dampaknya Terhadap Kehidupan) Muhamad Daito Daka
GEADIDAKTIKA Vol 4, No 1 (2024): Geadidaktika Januari 2024
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v4i1.64028

Abstract

Berdasarkan hasil analisa dan pembahasan yang telah dilakukan pada penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa:1)      Emisi Kecamatan SidoharjoKecamatan Sidoharjo memiliki total emisi CO2 sebesar 26.101,12 ton/tahun yang diperoleh dari sumbangan emisi yang di konversikan kedalam CO2 berupa CH4 sebesar 6.153,07 ton/tahun, CO2 sebesar 661,09 ton/tahun, dan N2O sebesar 65,15 ton/tahun.2)      Emisi Kecamatan TanonKecamatan Tanon memiliki total emisi sebesar CO2  sebesar 32.128,16 ton/tahun yang diperoleh dari sumbangan emisi yang di konversikan kedalam CO2 berupa CH4 sebesar 6.456,82 ton/tahun, CO2 sebesar 670,72 ton/tahun, dan N2O sebesar 25.000,61 ton/tahun.3)      Emisi Kecamatan MondokanKecamatan Mondokan memiliki total emisi sebesar 3.260,54 ton/tahun yang diperoleh dari sumbangan emisi yang di konversikan kedalam CO2 berupa CH4sebesar 1.110,44 ton/tahun, CO2 sebesar 121,54 ton/tahun, dan N2O sebesar 2.028,55 ton/tahun.1)      Emisi Kecamatan KalijambeKecamatan Kalijambe memiliki total emisi sebesar 7.177,95 ton/tahun yang diperoleh dari sumbangan emisi yang di konversikan kedalam CO2 berupa CH4 sebesar 3.989,60 ton/tahun, CO2 sebesar 162,81 ton/tahun, dan N2O sebesar 3.025,53 ton/tahun.Sumbangan emisi dengan kategori tinggi yaitu Kecamatan Sidoharjo. Besar emisi yang disumbang oleh kecamatan Sidoharjo sebesar 26.101,12 ton/tahun dan Kecamatan Tanon sebesar 32.128,16 ton/tahun. Sedangkan sumbangan emisi dengan kategori rendah adalah Kecamatan Mondokan dan Kecamatan Kalijambe. Sumbangan emisi dari Kecamatan Mondokan sebesar 3.260,54 ton/tahun dan Kecamatan Kalijambe sebesar 7.177,95 ton/tahun.
Zonasi Tingkat Kerentanan Gempa Bumi Berdasarkan Faktor Lingkungan, Fisik, Sosial, dan Ekonomi di Kota Bandung Tahun 2018 Denaner Pratama; Yasin Yusup; Sarwono Sarwono
GEADIDAKTIKA Vol 1, No 1 (2021): Geadidaktika Januari 2021
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v1i1.42076

Abstract

This research aims to: 1) identify earthquake vulnerability in Bandung City based on 4 factors—environmental, physical, economical, and social—using Analytical Hierarchy Process (AHP); 2) understand which factor gives the biggest impact toward earthquake vulnerability of Bandung City; and 3) know Bandung City’s alertness toward earthquake. The population of this research was Bandung City’s administrative area with sub-district as its smallest analysis unit. Purposive sampling is used to collect sample. The data were collected from notes and maps, such as land use, slope, lithology, building density, etc. Interview also used to collect data for weighting using AHP. Data’s validity tested using triangulation. AHP’s used as data’s analysis technique. The result showed that: 1) The Earthquake Vulnerability in Bandung City based on physical, environmental, social, and economical factors were very high, high, and medium; 2) Physical factor, which is building density, gave the most impact to earthquake vulnerability in Bandung City; 3) Existing non-structural mitigation was deemed appropriate to earthquake vulnerability in Bandung City, but structural mitigation was not. Further structural review is needed.
Analisis Hubungan Antara Persepsi Tentang Geoliteracy Terhadap Spatial Ability Peserta Didik (Studi Kasus Peserta Didik Kelas XI IPS MAN 2 Ngawi) Alfi Roudhotul Husniyah; Ahmad Ahmad; Singgih Prihadi
GEADIDAKTIKA Vol 2, No 2 (2022): Geadidaktika Agustus 2022
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v2i2.48487

Abstract

The purpose of this research is to examines (1) the perception of geoliteracy, (2) the level of spatial ability and (3) the relationship between perceptions of geoliteracy and spatial ability in XI IPS class students at MAN 2 Ngawi. This research was developed by using quantitative descriptive study with saturated sampling survey method. The data collection technique used a geoliteracy perception questionnaire and spatial ability test instruments. Based on the research results, it is known that 90% of students have a good perception and 10% of students have a moderate perception. The results of the spatial ability test showed mixed results, namely 35% of students had high spatial abilities, 41% of students had moderate spatial abilities, and 24% of students had low spatial abilities. In the correlation test, it shows that the calculated r value of 0.136799 < r table is 0.220 with a significance value of 0.05. The conclusion of this study is that there is a weak correlation between the perception of geoliteracy on the spatial abilities of students, so it is necessary to improve the quality of learning so that it can build students' spatial abilities.Keywords: perception of geoliteracy, spatial ability, relationship
Strategi Pengembangan dan Pengelolaan Agrowisata Kebun Teh Jamus Kecamatan Sine Kabupaten Ngawi Tahun 2020 Yahya Dion Tandiga; Mohammad Gamal Rindarjono; Pipit Wijayanti
GEADIDAKTIKA Vol 4, No 1 (2024): Geadidaktika Januari 2024
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v4i1.69636

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui: (1) potensi yang dapat dikembangkan sebagai daya tarik tambahan Agrowisata Kebun Teh Jamus (2) usaha dalam mengelola kawasan Agrowisata Kebun Teh Jamus (3) strategi pengembangan Agrowisata Kebun Teh Jamus yang dilakukan pemerintah setempat maupun pengelola. Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan proses keruangan/spatial process. Penelitian ini memaparkan keseluruhan objek Agrowisata Kebun Teh Jamus dengan atraksi berupa 11 situs unggulan sebagai daya tarik yang dimilikinya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan untuk menganalisis potensi yang dimiliki, wawancara untuk menggali informasi mengenai upaya pengelolaan, serta dokumentasi. Hasil penelitian terkait potensi Agrowisata Kebun Teh Jamus dijelaskan berdasarkan pertumbuhan site/objek wisata yang tersebar di kawasan Agrowisara Kebun Teh Jamus selama periode tahun 2010, 2015, dan 2020 serta dengan melakukan penilaian berdasarkan parameter 4A (Atractions, Accessibilites, Amenities, Activities) menunjukkan kelas potensial hingga sangat potensial. Agrowisata Kebun Teh Jamus telah mengupayakan pengoptimalan usaha dalam rangka pengelolaan objek wisata yang meliputi aspek Sumber Daya Manusia (SDM), keuangan, karakteristik tradisi petani, karakteristik agroindustri, fasilitas sarana dan prasarana, dan pemilihan lokasi wisata. Sedangkan strategi pengembangan yang cocok diterapkan yaitu strategi Strengths-Threats untuk 6 situs; Strengths­-Opportunities untuk 3 situs; dan Weaknesses-Opportunities untuk 2 situs yang dimiliki Agrowisata Kebun Teh Jamus.Kata Kunci: Agrowisata; Potensi Wisata; Pengelolaan Wisata; Strategi Pengembangan; Analisis SWOT.
Partisipasi Masyarakat Pekerja dalam Pengembangan Wisata Arung Jeram Sungai Elo di Kecamatan Mungkid, Kabupaten Magelang Revita Natali Kurniawan; Ahmad Ahmad; Gentur Adi Tjahjono
GEADIDAKTIKA Vol 3, No 2 (2023): Geadidaktika Agustus 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v3i2.71670

Abstract

ABSTRAKPariwisata merupakan perjalanan yang dilakukan ke suatu tujuan dan kemudian kembali ke tempat tinggalnya. Kabupaten Magelang memiliki berbagai obyek wisata, salah satunya yaitu Arung Jeram  Sungai Elo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui partisipasi masyarakat pekerja dalam pengembangan wisata arung jeram Sungai Elo dan pengembangan wisata arung jeram Sungai Elo. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif, pendekatan survey dengan populasi yaitu seluruh pekerja di obyek wisata arung jeram Sungai Elo. Pengambilan sampel menggunakan teknik kluster pada partisipasi masyarakat pekerja dan teknik purposive pada pengembangan wisata arung jeram Sungai Elo. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, dokumentasi, wawancara, dan kuisioner. Teknik analisis menggunakan skoring dan deskriptif. Hasil penelitian yaitu partisipasi masyarakat pekerja pemandu wisata dan karyawan cukup aktif, sedangkan sopir kurang aktif. Pengembangan wisata arung jeram Sungai Elo daya tarik berupa keindahan Sungai Elo, kerja bakti masyarakat pekerja, kebiasaan masyarakat sekitar memancing ikan dan mandi di Sungai Elo. Fasilitas lengkap dan memadai. Infrastruktur jumlah dan persebarannya masih kurang, terutama di Desa Bumirejo dan Rambeanak. Transportasi mobil angkutan berjumlah 124 dan perahu karet berjumlah 250. Keramahan masyarakat pekerja sangat ramah.Kata Kunci : Partisipasi  Masyarakat Pekerja, Wisata, Arung Jeram.
Pengembangan E-Learning Moodle Berbasis Virtual Private Server (VPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pengetahuan Peserta Didik di Tengah Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Geografi (Studi Kelas XI SMA Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Ajaran 2020/2021) Rizca Nurul Istiqomah Permata Indah; Djoko Subandriyo; Singgih Prihadi
GEADIDAKTIKA Vol 2, No 1 (2022): Geadidaktika Januari 2022
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v2i1.47948

Abstract

The research aims to: (1) to determine the feasibility of e-learning moodle based on Virtual Private Server to improve student learning outcomes; (2) determine the effectiveness of e-learning moodle based on Virtual Private Server to improve student learning outcomes; (3) to determine the effect of e-learning moodle on learning outcomes in the knowledge section of students. The method used in this research is research and development. The research subjects were theory experts, media experts, teachers, and students in class XI IPS 1,2, and 4. The data collection instruments used theory expert validation sheets, media expert validation sheets, teacher assessment sheets, student assessment sheets, and tests and documentation.The results of this study are: (1) e-learning moodle based on Virtyal Private Server is declared feasible based on theory expert judgment, teacher assessment, and student assessment by getting a score mode of 5 (excellent category on a Likert scale), as well as an assessment from media experts with score mode 4 (good category in Likert Scale); (2) e-learning Moodle based on Virtual Private Server is more effective in improving the learning outcomes of students' knowledge based on the higher class average on the cognitive pretest and posttest results that is 55.45 to 88.36 compared to MS Teams media where the class mean pretest results and cognitive posttest that is 53.56 to 76.88; (3) e-learning moodle based on Virtual Private Server has a significant effect on the learning outcomes of students’ knowledge with a Sig (2-tailed) value of 0.000 where 0.000 <0.05 so that there is a significant difference in the average towards student learning outcomes for the pretest and posttest scores in the experimental class. Keywords: Media Development, Virtual Private Server-based Moodle E-Learning, Learning Outcomes of Students' Knowledge
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Disertai Google Earth Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Kebakkramat Tahun Ajaran 2022/2023 Rizki Nur Ashari
GEADIDAKTIKA Vol 3, No 1 (2023): Geadidaktika Januari 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/gea.v3i1.76745

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh keterampilan berpikir kritis antara pembelajaran menggunakan model inkuiri terbimbing disertai media Google Earth dengan pembelajaran menggunakan model inkuiri terbimbing disertai peta. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS SMA Kebakkramat tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah siswa 150 orang. Sampel yang digunakan diambil dari populasi dan digunakan dalam penelitian ini ada 2 kelas yaitu XI IPS 1 dan XI IPS 2 yang berjumlah 72 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode non tes dan metode tes. untuk metode non tes akan dikumpulkan melalui angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik inferensial. Analisis statistik inferensial ini dilakukan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Sebelum melakukan uji-t terlebih dahulu melakukan uji prasyarat seperti uji normalitas dan uji homogenitas. Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa: Terdapat pengaruh penerapan model inkuiri terbimbing disertai Google earth terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri Kebakkramat.Kata Kunci : Inkuiri Terbimbing, Google Earth, kemampuan berpikir kritis

Page 3 of 5 | Total Record : 50

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2024): Geadidaktika Januari 2024 Vol 3, No 2 (2023): Geadidaktika Agustus 2023 Vol 3, No 1 (2023): Geadidaktika Januari 2023 Vol 2, No 2 (2022): Geadidaktika Agustus 2022 Vol 2, No 1 (2022): Geadidaktika Januari 2022 Vol 1, No 2 (2021): Geadidaktika Agustus 2021 Vol 1, No 1 (2021): Geadidaktika Januari 2021