cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftah Rakhmadian
Contact Email
ecoducation.journal@gmail.com
Phone
+6285649935787
Journal Mail Official
ecoducation.journal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Citandui, No.46, Kota Malang, Jawa Timur, INDONESIA
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Economic and Education Journal (Ecoducation)
Published by Universitas Insan Budi Utomo
ISSN : 26846993     EISSN : 26565234     DOI : https://doi.org/10.33503/ecoducation.v6i1
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Economic and Education Journal (Ecoducation): an open access journal to publish research results in the fields of economics and education. Managed and published by the Economic Education Study Program, Insan Budi Utomo University, with ISSN Numbers: P-ISSN 2684-9663 and E-ISSN 2656-5234. This journal is published three times a year; in April, August and December. The scope of this journal: Economic Education, Economics, Accounting, Management, and Entrepreneurship.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 130 Documents
 5   6   7   8   9 
Analisis Kebutuhan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Terhadap Mata Kuliah Ekonomi Moneter (Studi Kasus Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi IKIP Budi Utomo) Yulita Pujiharti; Loesita Sari; Amanah Agustin
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 1 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v4i1.2025

Abstract

Kampus Merdeka Merdeka Belajar (MBKM) memberi kebebasan pada civitas akademika untuk berkreasi dan berinovasi tidak terbatas pada ruang dan waktu. Implementasi nya Program studi mengembangkan kurikulum dengan menyesuaikan model pengembangan kebijakan merdeka belajar-kampus merdeka agar mampu mengimplementasikan keleluasaan pembelajaran yang fleksibel sesuai kebutuhan mahasiswa dan tidak monoton. Perubahan Kurikulum sebagai bentuk implementasi dari peraturan Merdeka Belajar Kampus Merdeka di IKIP Budi Utomo telah dilakukan sejak awal tahun 2020 begitu kebijakan tersebut diluncurkan. Seiring dengan perubahan kurikulum tersebut maka beberapa mata kuliah melakukan melakukan analisis kebutuhan Mata Kuliah untuk mengkonfirmasi kebutuhan mahasiswa. Adapun Tujuan dari penelitian ini adalah bagaimana kebutuhan mahasiswa pada mata kuliah Ekonomi Moneter dilihat dari (1)Proses Perkuliahan (2) Proses Studi Literasi (3) Kesesuaian Materi Dengan Perkembangan Era 5.0 (4) Kesesuaian Nama MK dengan Isi Materi Yang disajikan. Desain pada penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Dengan sampel secara acak dengan jumlah sebanyak 70 mahasiswa yang sedang menempuh MK Ekonomi Moneter dengan menggunakan Google Form.Angket terbuka dipilih karena sifat angket jenis ini yang dapat mengakomodasi berbagai masukan. Setelah dilakukan penelitian analisis kebutuhan terhadap Mata Kuliah Ekonomi Moneter tersebut maka dapat disimpulkan (1) Mahasiswa tidak keberatan dengan kondisi perkuliahan secara daring (2) Untuk Studi Literasi mahasiswa merasa sulit untuk mencari secara daring (3)Materi sudah sesuai dengan Capaian Pembelajaran(4)Responden menyatakan Nama MK tidak sesuai dengan Capaian dan Materi MK. Sedangkan Saran setelah dilakukan penelitian ini adalah (1) Perlu diadakan buku ajar yang disesuaikan dengan perkembangan era 5.0 (2) Perubahan Nama Mata Kuliah dari Ekonomi Moneter menjadi Ekonomi Uang dan Bank sesuai dengan Capaian Pembelajarannya.
Pengaruh Modal Terhadap Pendapatan Petani Padi di Dusun Kampung Baru Desa Magepanda Widy Astria; Nurdin H. Abd. Rahman S; Muhamad Taufik Arifin
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v4i2.2030

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Modal Terhadap Pendapatan Petani Padi di Dusun Kampung Baru Desa Magepanda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode kuantitatif dengan populasi petani di Dusun Kampung Baru Desa Magepanda yang berjumlah 142 petani dengan sampel penelitian sebanyak 59 petani. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket dan dokumentasi serta teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modal berpengaruh signifikan terhadap pendapatan petani padi di Dusun Kampung Baru Desa Magepanda.
Pengaruh Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Pembelian Telur Ayam di Peternakan UD Sang Surya Ayami Helena Faustina Tobilolong Kelasa; Nurdin H. Abd. Rahman S; Nur Chotimah
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v4i2.2046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Pembelian Telur Ayam Di Peternakan UD Sang Surya Ayami. Penelitian ini dilaksanakan di Peternakan UD Sang Surya Ayami Desa Kobasoma, Kecamatan Titehena Kabupaten Flores Timur tahun 2022. Populasi dalam penelitian ini adalah kosumen UD Sang Surya Ayami dengan sampel sebanyak 96 responden dengan menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji lineraitas, uji heterokedastisitas, uji resgresi linear sederhana, uji hipotesis, dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil perhitungan regresi linear dibantu dengan SPSS V.25 diperoleh ( Kepuasan Konsumen) atau Y= 23,316 + (0,316) Lokasi (X). Hasil pengujian hipotesis didapat thitung > ttabel (2,550 > 1,985), maka hipotesa alternatif diterima yakni terdapat pengaruh lokasi terhadap kepuasan konsumen pembelian telur ayam di peternakan UD Sang Surya Ayami. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi R. Square sebesar 0,165 maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh variabel lokasi terhadap variabel kepuasan konsumen sebesar 16,5% dan selebihnya 83,5 dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Pengaruh Promosi Terhadap Peningkatan Penjualan Motor Pada Dealer Raja Jaya Motor Maumere Maria Rande; Nurdin H. Abd. Rahman S; Nur Chotimah
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v4i2.2051

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh antara promosi terhadap peningkatan penjualan motor pada dealer raja jaya motor maumere. Penelitian ini dilaksanakan di dealer motor Maumere tahun 2022. Populasi dalam penelitian ini adalah kosumen pada dealer raja jaya motor maumere pada bulan februari Tahun 2021 yang berjumlah 100 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik random sampling dengan istilah pengambilan sampel secara acak. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kuantitatif. Semua pernyataan valid, reliabel, normal, linear dan homogenitas. Berdasarkan hasil perhitungan regresi linier sederhana diperoleh peningkatan penjualan = 11,024 + 0,558 promosi. Pengujian hipotesis hasil perhitungan uji t diperoleh hasil thitung > ttabel (6,083 > 2,491), yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil menunjukan bahwa koefisien determinasi (R Square) variabel bebas terhadap variabel terikat adalah sebesar R2 =0,435 atau 43,5%. Maka, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara promosi terhadap peningkatan penjualan motor pada dealer raja jaya motor maumere.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMP Negeri 1 Sompak Fransiskus Oktavianus Yanto; Miftah Rakhmadian; Deni Nugroho
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v4i2.2052

Abstract

Hasil belajar merupakan kemampuan yang diperoleh peserta didik melalui proses pembelajaran, yang dilakukan secara sadar dan terstruktur. Di dalam proses pembelajaran biasanya guru menetapkan tujuan belajar dan standar penilaian. Peserta didik yang dinyatakan berhasil dalam proses pembelajaran adalah siswa yang mampu mencapai tujuan dan standar penilaian. Hasil belajar menjadi bagian penting dalam proses belajar karena menjadi indikasi bahwa siswa mengalami perubahan yang mencakup bidang kognitif, psikomotorik dan afektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW pada matapelajaran ekonomi di SMPN 1 Sompak. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada matapelajaran ekonomi di SMPN 1 Sompak yang dilakukan selma 2 siklus.
Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa Risma Agustina; Imam Bukhori
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 5 No 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v5i1.2053

Abstract

Abstrak Pendidikan adalah upaya yang mendasar dalam pengembangan derajat manusia, dengan cara mendorong aktivitas belajar dengan berbagai sumber informasi dan memfasilitasi kegiatan belajar siswa agar mencapai tujuan secara maksimal. Didalam proses belajar mengajar tentu terjadi sebuah hubungan diantara tenaga pendidik dengan siswa. Bukan hanya kemampuan tenaga pendidik saja, suatu kemajuan dalam kegiatan belajar mengajar diduga disokong oleh sarana atau pendukung pembelajaran yang dilaksanakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kuantitatif. Populasi penelitian ialah siswa kelas X dan XII jurusan OTKP dan BDP di SMK Ardjuna 2 Malang. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, pengujian t dan pengujian F. Instrument pengumpulan data menggunakan angket atau kuisioner yang diberikan kepada responden untuk diisi. Hasil uji analisis data menyatakan bahwa kompetensi guru dan fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan dalam hasil belajar siswa.
Pengaruh Pembelajaran dengan Model Mind Mapping terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas VIII SMPN 1 Fransiskus Heru; Heru Sofian
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v4i2.2610

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan model mind mapping terhadap “prestasi” belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Hasil penelitian ini, yaitu terdapat pengaruh pembelajaran dengan model mind mapping terhadap “prestasi” belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas VIII SMPN 1 SOMPAK, Kecamatan Sompak, Kabupaten Landak, Provinsi Kalimantan Barat pada Tahun Ajaran 2020/2021 karena berdasarkan pengukuran uji hipotesis menggunakan uji t dan hasil yang diperoleh kedua kelas diperoleh hasil: thitung= 3,73 sedangkan ttabel dengan df 60 pada taraf signifikansi 5% yaitu 2,000. Atas dasar data tersebut dapat dikatakan bahwa thitung= 3,73 > ttabel= 2,000 yang berarti hipotesis awal (ada pengaruh pembelajaran dengan model mind mapping terhadap “prestasi” belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas VIII SMPN 1 SOMPAK, Kecamatan Sompak, Kabupaten Landak, Provinsi Kalimantan Barat pada Tahun Ajaran 2020/2021) pada penelitian ini diterima.
Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Motivasi Belajar, dan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru IPS terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMPN 18 Kota Malang Rosyida Rosyida
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 5 No 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v5i1.2662

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan pengaruh kecerdasan intelektual, motivasi belajar, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru IPS terhadap prestasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS terpadu di SMPN 18 kota malang baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian berupa explanatory research. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kecerdasan intelektual, motivasi belajar, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru IPS sedangkan variabel terikatnya adalah prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII khusus-nya kelas A, B, dan C yang berjumlah 126 siswa. Untuk mengetahui total sampel penelitian ini menggunakan rumus solvin sehingga diketahui total sampelnya adalah 96 siswa dan untuk teknik pengambilan sampelnya menggunakan proportional random sampling. Sedangkan data penelitian dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa dokumentasi sekolah dan closed questioner yang menggunakan skala likert dengan lima alternatif jawaban. Untuk mengetahui tercapai atau tidaknya tujuan penelitian ini dilakukan analisis regresi dengan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, terdapat pengaruh yang signifikan antar kecerdasan intelektual, motivasi belajar, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru IPS terhadap prestasi belajar siswa kelas VII di SMPN 18 kota Malang. Hal ini terlihat dari semakin tinggi total skor dari tingkat kecerdasan intelektual, motivasi belajar, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru IPS-nya, semakin baik atau tinggi pula prestasi belajarnya pada mata pelajaran IPS terpadu dan sebaliknya. Namun dari ketiga faktor tersebut, motivasi belajar siswa memiliki tingkat pengaruh yang paling tinggi terhadap prestasi belajar siswa kelas VII SMPN 18 kota Malang pada mata pelajaran IPS terpadu.
Analisis Retribusi Pasar Terhadap Peningkatan Pendapatan Pedagang Pasar Tradisional Narang Stefanus Nagut; Deni Nugroho Setyabudi; Miftah Rakhmadian
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 5 No 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v5i1.2702

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh retribusi pasar terhadap peningkatan pendapatan pedagang pasar tradisional Narang, serta untuk mengetahui apa yang menjadi faktor pendorong dan penghambat dari pengaruh retribusi pasar guna meningkatkan pendapatan pedagang pasar tradisional Narang. Sedangkan metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yaitu dengan menemukan, memahami, menjelaskan dan memperoleh gambaran tentang upaya pemerintah daerah dalam meningkatkan pendapatan retribusi pasar serta mengumpulkan fakta-fakta mengenai pengaruh retribusi pasar terhadap peningkatan pendapatan pedagang pasar. Hasil penelitian menunjukkan: bahwa aspek retribusi pasar memberikan pengaruh yang besar terhadap peningkatan pedapatan pedagang melalui penataan dan pengelolaan pasar Narang yang lebih baik.
Implementasi Pembelajaran Dengan Menggunakan Literasi Digital Sebagai Sarana Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMP Islam Klojen Lumajang Gati Ayu Likasari; Dina Kholidah
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 5 No 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v5i1.2733

Abstract

Pembelajaran pada hakikatnya tidak hanya sekedar menyampaikan pesan tetapi juga merupakan aktifitas profesional yang menuntut guru dapat menggunakan keterampilan dasar mengajar secara terpadu serta menciptakan situasi efisien. Pembelajaran literasi digital dengan memanfaatkan alat komunikasi yang diterapkan di SMP Islam Klojen Lumajang diharapkan mampu meningkatkan prestasi belajar siswa. Prestasi belajar yang didapatkan oleh siswa menjadi hal yang perlu diperhatikan agar guru dapat melihat sejauh mana pemahaman siswa saat pembelajaran dengan menggunakan literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran literasi digital yang digunakan SMP Islam Klojen Lumajang dalam pembelajaran IPS, untuk mengetahui penerapan pembelajaran literasi digital dalam kaitannya dengan prestasi belajar siswa, untuk mengetahui strategi yang digunakan agar pembelajaran literasi digital dapat terus dilaksanakan dan berkembang dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Jenis penelitian ini menggunakan kualitatif naratif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data digunakan teknik ketekunan di lapangan dan triangulasi sumber. Analisis data dalam penelitian ini pengecekan, pengelompokan dan penarikan kesimpulan. Jumlah informan dalam penelitian ini adalah 10 orang. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa pembelajaran literasi digital di SMP Islam Klojen Lumajang sudah berjalan dengan baik, dengan memanfaatkan alat komunikasi (handphone) sebagai penunjang kegiatan pembelajaran. Pembelajaran literasi digital efektif diterapkan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan prestasi belajar yang didapatkan oleh siswa yang mengalami kenaikan dari batas nilai KKM. Siswa juga memiliki minat yang tinggi pada saat belajar dengan menggunakan pembelajaran literasi digital membuat siswa lebih memahami materi IPS yang di ajarkan.

Page 7 of 13 | Total Record : 130

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 6 No 1 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 5 No 3 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 5 No 2 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 5 No 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 1 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 3 No 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 3 No 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 2 No 2 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 2 No 1 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 1 No 2 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 1 No 1 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation) More Issue