cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Roni Herdianto
Contact Email
roni.herdianto@um.ac.id
Phone
+6281555764640
Journal Mail Official
teknologikejuruan.ft@um.ac.id
Editorial Address
Gedung H5 Lantai 1 Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal teknologi, Kejuruan dan Pengajarannya
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 24770442     DOI : 10.17977
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
The Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya publishes manuscripts in a wide variety of research areas in the field of engineering education. This journal published articles containing conceptual ideas, literature review, application of the theory, and book review regarding technological and vocational education in engineering education. We invite relevant reports in the scopes of: 1. Mechanical Engineering Education 2. Automotive Education 3. Civil Engineering Education 4. Construction Engineering Education 5. Electrical Engineering Education 6. Informatics Education 7. Fashion Education 8. Culinary Education 9. Tourism Education
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik (Lain-Lain)
Articles 110 Documents
 1   2   3   4   5 
Inside Page Inside Page Inside Page
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 40, No 1: Februari 2017
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v40i12017p%p

Abstract

Inside Page
Inside Page Inside Page Inside Page
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 41, No 2: September 2018
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v41i22018p%p

Abstract

Inside Page
Learning Innovation for the Implementation of Industrial Practices for Construction Engineering and Property in Vocational High School According to the Construction Service Industry Needs Natasya Atikasari Nugraheni; R. M Sugandi; Sutrisno Sutrisno
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 43, No 2: September 2020
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v43i22020p135-139

Abstract

 Abstract: Field Work Practices is practical learning activities to apply, stabilize, and improve the competence of students. These students need teaching materials by utilizing of E-Module with kvisoft flipbook maker application. The development functions for innovation is essential in increasing the readiness of Field Work Practices so that students could carry out Field Work Practices following with the needs of the Construction Services Industry. The development began with the data collection stage followed by product design, design validation, product revision, testing the product, and finishing the product. The results of material expert validation for learning design aspects was 92.19%, 87.5% for learning elements, and learning strategy aspects was 84.38%. The score of media experts for software engineering aspects was 89.58%, and visual communication aspects were 87.5%. The average response score of respondents for elements of the use of teaching materials were 86.04%, parts of the usefulness of teaching materials were 85.94%, and the conformity aspects of teaching materials 84.18%. Overall, the e-module teaching materials for Field Work Practices were good, exciting and very feasible to use as learning teaching materials. Besides, it can improve students' readiness in preparing Field Work Practices  
PENERAPAN MODEL PBL PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK Agus Suyetno; Ewit Irniyah; Hakkun Elmunsyah; Puger Hoggowiyono
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 40, No 1: Februari 2017
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v40i12017p013

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menerapkan model PBL untuk meningkatkan motivasi, aktifitas dan hasil belajar siswa di SMK. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK. Siklus penelitian terdiri dari empat tahap yaitu: (1) perencanaan tindak-an; (2) pelaksanaan tindakan; (3) pengamatan/observasi; dan (4) refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa Mekatronika kelas X SMKN 2 Singosari yang berjumlah 36 orang. Hasil penelitian adalah: (1) motivasi siswa ada peningkatan dari siklus ke 1 ke siklus ke 2 yaitu sebesar 3% dan siklus ke3 peningkatannya sebesar 11,00%; (2) hasil aktivitas siswa ada peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 82,00% dan ter-jadi peningkatan siklus 3 sebesar 88,00%; (3) sedangkan hasil belajar siswa ranah si-kap juga mengalami peningkatan untuk kategori sangat baik sebesar 25,00%; (4) un-tuk ranah pengetahuan rerata dari siklus 1 sampai siklus ke3 mengalami peningkatan, dengan ketuntasan sebesar 100,00%; dan (5) ranah keterampilan sampai siklus 3 me-ningkat sebesar 3,75%.
ANALISIS KEMAMPUAN MENDETEKSI EROR KODE PROGRAM MATA KULIAH PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO Fitria Nur Hasanah; Rahmania Sri Untari
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 41, No 2: September 2018
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v41i22018p139

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis kesulitan mahsiswa dalam mendeteksi error code program dan mengetahui kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam mendeteksi error code program pada mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objek (PBO). Metode penelitian yaitu kualitatif tipe studi kasus dengan teknik pengumpulan data wawancara, studi dokumen, dan observasi. Teknik analisis data kasus individu: reduksi, penyajian, kesimpulan sedangkan validasi data dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan masalah error coding PBO pada mahasiswa PTI yaitu syntax error dan logical error. Syntax error terjadi ketika mahasiswa kurang teliti saat menyusun code program, kurangnya tanda baca, kesalahan case sensitive, salah keyword. Kedua, mahasiswa tidak paham logika alur program, kurangnya pengetahuan tentang teori pemrograman merupakan penyebab utama mahasiswa hal itu berakibat terjadinya logical error.
Handout sebagai Perangkat Pembelajaran Praktis Wayan Mahardika Prasetya Wiratama
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 42, No 2: September 2019
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v42i22019p158-169

Abstract

This learning device development was based on the observation at Public Vocational High School 3 Singaraja where the problems that occurred were 1) students only waited for teachers’ explanation, and 2) no applicative material that made the learning process difficult. The subject of this research and development was Basic Electricity and Electronic teacher from the class of X-TITL 1 in Public Vocational High School 3 Singaraja and its 35 students. The product testing was performed in two stages: 1) limited test, and 2) implementation test. The data instruments were validation and observation sheets, where the measurement aspect from the data collection was learning device validity and learning device practicality. The handout validation results obtained 80.6 percent score, the observation sheet of learning device implementation got 87.5 percent score, and the observation sheet of teacher’s activity obtained 92.6 percent score. The practical test of learning device was based on the analysis and observer assessment on the observation sheet of a learning device and teacher’s activity. The total percentage of learning activity was 80.4 percent (70 percent is less than PR is less than 85 percent), or a good category. The total percentage of teacher activity was 80.8 percent (70 percent is less than PG is less than 85 percent) or an active category. Thus, from two observations above, it could be stated that the learning device met the practicality criteria.Keywords: handout, valid, practical
PEMAHAMAN GURU TERHADAP TINGKAT BERPIKIR SOAL YANG DISUSUN PADA KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK Isma Sofiana; Sutrisno Sutrisno; Antelas Eka Winahyo
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 41, No 1: Februari 2018
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v41i12018p045

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan tingkat berpikir soal ujian, pemahaman guru tentang tingkat berpikir soal ujian, dan hubungan pengalaman kerja dengan pemahaman guru tentang tingkat berpikir. Teknik pengumpulan data meng-gunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik des-kriptif persentase dan korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal ujian yang dibuat guru terdiri 55,03% tingkat berpikir mengingat (C1), 23,97% memahami (C2), 20,28% aplikasi (C3), dan 0,72% analisis (C4); pemahaman guru terhadap tingkat berpikir soal ujian yang disusun adalah C1= 90,37%, C2= 50,69%, C3= 92,11%, dan C4= 50,43%; dan terdapat hubungan positif yang signifikan pengalaman kerja dengan pemahaman guru tentang tingkat berpikir soal ujian, dengan r = 0,48 dan sig. 1-tailed = 0,00.
Pengembangan Modul Pemrograman Berorientasi Objek Berbasis Problem-Based Learning Prodi Pendidikan Teknologi Informasi Fitria Nur Hasanah; Cindy Cahyaning Astuti; Cindy Taurusta
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 43, No 1: Februari 2020
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v43i12020p62-66

Abstract

The purpose of this development research was to produce a problem-based learning object-oriented programming module in Information Technology Education Study Program and to know the feasibility level of the module. Development of modules using the 4D development model was adopted from Thiagarajan. The modules were validated by material experts and instructional media experts and were tested in limited groups. This research produced a product based on problem-based learning print module. The module was equipped with relevant illustration images and job sheets that directed the students to solve problems. The module feasibility level by material experts was 91.6 percent in very feasible criteria and 97 percent in very feasible criteria by the media experts. The results of limited group trials reached the level feasibility of 86.8 percent with very decent criteria. Based on the feasibility test, it can be concluded that the problem-based learning module could be used for the learning process.
PENGARUH LAMA BLANCHING TERHADAP KARAKTERISTIK FISIKO-KIMIA DAN SENSORIK JUS KECAMBAH KEDELAI DAN WORTEL Inda Riana Wulansari; Mazarina Devi; Laili Hidayati
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 40, No 2: September 2017
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v40i22017p157

Abstract

Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh lama blanching terhadap kadar β-karoten, vitamin E kapasitas antioksidan, viskositas, rentang warna, tingkat kesuka-an panelis terhadap rasa, warna dan aroma jus. Penelitian ini menggunakan rancang-an acak lengkap. Pengumpulan data fisiko kimia jus dilakukan dengan metode spek-trofotometri sedangkan tingkat kesukaan dilakukan dengan uji organoleptik oleh 70 panelis. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji statistik Anava satu jalur. Hasil penelitian menunjukkan lama blanching memberikan pengaruh yang signifikan terhadap karaketristik fisiko-kimia dan tingkat kesukaan jus. Kadar β-karoten terting-gi, kadar Vitamin E dan kapasitas antioksidan tertinggi dimiliki oleh jus tanpa perla-kuan blanching. Viskositas tertinggi dimiliki oleh jus dengan lama blanching 10 me-nit dan peningkatan waktu blanching memudarkan warna jingga jus kearah kuning. Tingkat kesukaan panelis terhadap aroma, rasa dan warna tertinggi pada perlakuan lama blanching 10 menit. Perlakuan tanpa blanching memiliki karakter fisiko-kimia yang paling baik.
PENGARUH ASPEK SOSIAL PSIKOLOGIS TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU SMK DI JURUSAN TE FT UM Setiadi Cahyono Putro; Hakkun Elmunsyah; Hari Putranto; Ahmad Mursyidun Nidhom
Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya Vol 40, No 1: Februari 2017
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v40i12017p059

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengungkap aspek muatan kurikulum sosial psi-kologis yang paling berpengaruh terhadap kesiapan calon guru Sekolah Menengah Kejuruan. Selain kemampuan psikologis, menurut observasi awal variabel Kemampu-an pedagogik yang selama ini menjadi salah satu prasyarat untuk guru sertifikasi juga memberikan implikasi positif kepada calon guru. Penelitian ini menggunakan pende-katan korelasional. Sampel yang digunakan sebanyak 40 calon pendidik yang diambil dengan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah nontest (angket) untuk menjaring variabel muatan kurikulum yang berkolerasi. Uji hipotesis menggunakan uji korelasi ganda dan regresi ganda.

Page 1 of 11 | Total Record : 110

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 45, No 2: September 2022 Vol 45, No 1: Februari 2022 Vol 44, No 2: September 2021 Vol 44, No 1: Februari 2021 Vol 43, No 2: September 2020 Vol 43, No 1: Februari 2020 Vol 42, No 2: September 2019 Vol 41, No 2: September 2018 Vol 41, No 1: Februari 2018 Vol 40, No 2: September 2017 Vol 40, No 1: Februari 2017 More Issue