cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Education Mechanical Engineering
Arjuna Subject : -
Articles 740 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH PRESTASI BELAJAR DAN PRESTASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN  TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU   Yulirtanto, Bibit ;  Burhan , M.; Hadromi, -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui: (1) prestasi belajar, prestasi PPL dan minat mahasiswa menjadi guru;  (2)  Pengaruh  prestasi  belajar  dan  PPL  terhadap  minat  mahasiswa  menjadi  guru;  (3)  Pengaruh  prestasi belajar  terhadap  minat  mahasiswa  menjadi  guru;  dan  (4)  Pengaruh  prestasi  PPL  terhadap  minat  mahasiswa menjadi  guru  SMK. Populasi  penelitian  adalah 80  orang mahasiswa PTM 2005 dengan  jumlah  sampel  45 orang. Pengambilan  sampel  menggunakan  teknik  random  sampling.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan dokumentasi, observasi dan angket. Teknik analisis yang digunakan  adalah deskriptif,  regresi ganda dan parsial. Analisis  deskriptif menunjukkan  bahwa  prestasi  belajar,  prestasi  PPL  dan minat menjadi  guru  SMK mahasiswa Pendidikan  Teknik Mesin  Unnes  berturut‐turut memenuhi  kriteria  sangat memuaskan,  sangat  tinggi  dan  tinggi. Analisis  regresi  ganda menunjukkan  pengaruh  prestasi  belajar  dan  prestasi  PPL  terhadap minat menjadi  guru sebesar 79,60%.   Kata Kunci: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), Minat Menjadi Guru SMK The aims of this research are to discover: (1) the study achievement, field experience practice, and students’ interest to be teachers; (2) the effect of study achievement and field experience practice toward students’ interest to be teachers; (3) the effect of study achievement toward students’ interest to be teachers; (4) the effect of field experience practice toward students’ interest to be vocational high school teachers. The population of this research was 80 students of Mechanical Engineering Education year 2005 with 45 students as sample. The sample taking used random sampling technique. The data collected used documentation, observation, and questionnaire. The  analysis  techniques  used  were  descriptive,  double  regression,  and  partial  technique.  Descriptive  analysis shows that the study achievement, field experience practice, and Mechanical Engineering Education students’ interest to be vocational high school teachers successfully fulfill  very  satisfactory  criteria,  very  high,  and  high. Double regression analysis shows the percentage of the effect of study achievement and field xperience practice achievement toward students’ interest to be teachers is 79,60%.   Keywords: Field Experience Practice (ppl), interest to be vocational high school teachers  
PENINGKATAN PEMAHAMAN PROSES PENYEARAHAN ARUS PADA SISTEM PENGISIAN  DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA SISTEM PENGISIAN  Wahid, Fathu Rahman ; Widjanarko , Dwi ; Rusiyanto , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk meningkatkan  pemahaman mahasiswa  tentang  penyearahan arus  pada sistem pengisian otomotif dengan menggunakan alata peraga sistem pengisian. Populasi penelitian adalah mahasiswa teknik mesin yang mengambil mata kuliah sistem kelistrikan otomotif dengan sampel berjumlah 30 orang.Desain penelitian adalah quasi experiment dengan perlakuan tambahan pada aktifitas belajar. Data diperoleh dengan pretes (sebelum penerapan alat peraga sistem pengisian) dan pos  tes (setelah penerapan alat peraga sistem pengisian). Data  selanjutnya  dibandingkan. Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  pemehaman mahasiswa  dalam penyearahan arus pada sistem pengisian otomotif meningkat secara signifikan dengan penggunaan alat peraga sistem pengisian.   Kata kunci: alat peraga penyearahan arus, sistem pengisian  This research was conducted to improve students’ understanding on directing the current in automotive charging system by applying its teaching aid. The population was mechanical engineering students programming automotive electrical system subject and 30 students participated as sample. This research was a time series design quasi experiment research carried out by giving additional treatmen in  learning activities. Data was collected by pretest (before applying charging system teaching aid) and post‐test (after applying charging system teaching aid). The data was then compared. The result indicated that the students’  understanding  on  directing  the  current  in automotive charging system significantly increased due to applying charging system teaching aid.   Keywords: direct current, teaching aid, charging system
PENGARUH INFORMASI KEWIRASWASTAAN   TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK BERWIRASWASTA    Muslih , Muhamad; Khumaedi  , M. ; Al Janan , Dony Hidayat 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat informasi kewiraswastaan, mengukur minat mahasiswa dalam berwiraswasta, menguji pengaruh  informasi kewiraswastaan terhadap minat berwiraswasta, serta mengetahui  pengaruh  informasi  kewiraswastaan  terhadap  minat  berwiraswasta  pada  mahasiswa  Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang angkatan 2006. Penelitian ini mengunakan metode survai, dengan populasi 80 orang mahasiswa. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa minat mahasiswa untuk berwiraswasta  tergolong  baik. Tingkat  informasi  kewiraswastaan  yang  diterima mahasiswa  juga  tergolong  baik. Hasil analisis regresi menunjukkan besarnya pengaruh  informasi kewiraswastaan  terhadap minat berwiraswasta sebesar  49,28%. Hendaknya  semua  pihak  dapat memberikan  informasi  kewiraswastaan  kepada mahasiswa  dan mahasiswa juga aktif mencari informasi tersebut sehingga dapat menumbuhkan  jiwa entrepreneurship pada diri setiap mahasiswa.   Kata kunci: informasi kewiraswastaan, minat berwiraswastaThe objectives of  this research are  to know the entrepreneurial  information  level, to measure students’ interest  in being entrepreneurs,  to  test  the effect of entrepreneurial  information  toward students’  interest  to be entrepreneurs, and to identify the effect of entrepreneurial information toward students at echanical Engineering  Education  Faculty  of  Engineering  Semarang  State University  year  2006. This  research  used  survey method with population consisting of 80 students. The descriptive result shows that students’interest to be entrepreneurs is in good quality. The regressive analysis result shows that the percentage of entrepreneurial information effect toward students’ interest in being entrepreneurs is 49,28%. It is suggested that all people could explain entrepreneurial information to students. In turn, the students themselves should be active in grasping the information so their motivation and spirit to be entrepreneurs will grow. Keywords: entrepreneurial information, interest in being entrepreneurs   
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW  TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPETENSI PERBAIKAN SISTEM PENGAPIAN     Utomo , Prasetyo; Winarno, -; Suwahyo , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan hasil belajar kompetensi perbaikan sistem pengapian  yang  pembelajarannya  disampaikan  dengan menggunakan model  pembelajaran  konvensional  dan model kooperatif  tipe  Jigsaw.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  108  orang  siswa  kelas  X  Teknik Mekanik  Otomotif (TMO) SMK Negeri 4 Semarang tahun Ajaran 2008/2009 yang terdiri atas 36 siswa kelas X TMO 1, 36 siswa kelas X TMO 2, dan 36 siswa kelas X TMO 3. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain Control group pre­test­post­test. Hasil belajar pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw mengalami pe‐ningkatan dari perolehan rata‐rata awal sebesar 68,49 menjadi 83,17 setelah pembelajaran.  Peningkatan ini men‐capai 56,11%. Peningkatan hasil belajar kelompok kontrol hanya mencapai 24,73%; yaitu dari kemampuan awal sebesar 68,57 menjadi 78,81. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih baik dibandingan dengan model konvensional.   Kata Kunci: Kooperatif tipe Jigsaw, konvensional dan hasil belajar.The objective of this research is to compare between the study  result with  repair  ignition system competence  in which  the  learning  is presented using conventional and  jigsaw cooperative  learning model. The population of  the research was 108 students of tenth grade in Automotive Mechanical Engineering (TMO) at SMK Negeri 4 Semarang year 2008/2009  that could be divided  into 36  tenth graders of TMO 1, 36 tenth graders of TMO 2, and 36 tenth graders of TMO 3. This research is experimental one with Control Group Pre­Test­Post­Test design. The student re‐sult  using  cooperative  learning model  jigsaw  type  gets  improvement  from  first  average  gaining  about  68,49  to 83,17  after  learning.  This  improvement  percentage  achieves  56,11%. Meanwhile,  the  study  result improvement percentage in controlled‐group only achieves 24,73%. It is from first ability about 68,57 to 78,81. It shows that the study result using jigsaw cooperative learning model is better that the conventional one.   Keywords: jigsaw cooperative model, conventional and study result
PENGARUH KELENGKAPAN PERALATAN PRAKTIK DAN PENERAPAN KESELAMATAN   DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPETENSI PERBAIKAN KOPLING     Ami, Ridwan; Masugino, -; Pramono , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kelengkapan peralatan praktik dan penerapan  keselamatan  dan  kesehatan  kerja  terhadap  hasil  belajar  kompetensi  perbaikan  kopling  di  SMK  N  1 Adiwerna Kabupaten Tegal menurut persepsi siswa. Sampel dalam penelitian  ini sebanyak 70 siswa yang diambil menggunakan  teknik  total  sampling.  Metode  pengambilan  data  menggunakan  angket  yang  telah  diuji  validitas reliabilitasnya. Metode  analisis  data  dan  hipotesis menggunakan  analisis  regresi  dua  prediktor. Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  kelengkapan  peralatan  praktik  dan  penerapan  keselamatan  dan  kesehatan  kerja  secara bersama‐sama memberikan pengaruh terhadap hasil belajar kompetensi perbaikan kopling di SMKN 1 Adiwerna Kabupaten  Tegal.  Disarankan  kepada  sekolah  untuk meningkatkan  kelengkapan  peralatan  praktiknya  dan  guru untuk  selalu mengawasi  siswa pada  saat pembelajaran praktik berlangsung agar  siswa  terkontrol  jika ada  siswa yang tidak menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja.   Kata kunci: Kelengkapan peralatan praktik, keselamatan dan kesehatan kerja, hasil belajar  The aim of the research is to discover how much the effect of practice tool completeness, working health and safety application toward competence study result of clutch repair is at SMK N 1 Adiwerna in Tegal Regency ac‐cording  to  students’ perceptions. The  sample of  the  research was about 70  students  chosen using  total  sampling technique. Data was got using questionnaire having been tested in validity of its reliability. Meanwhile, the data and hypothesis were analyzed using two‐predictor regression analysis. The result of the research indicates that practice tool completeness, working health and safety application simultaneously  contribute  impact  toward  competence study result of clutch repair at SMK N 1 Adiwerna in Tegal Regency. It is suggested to hadmaster to afford the practice tool completeness and to teachers to keep their eyes on students when a learning practice lasts so that the students are in control and always concern with working health and safety.   Keywords: practice tool completeness, working health and safety, study result
PEMBELAJARAN KOMPETENSI PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN SISTEM BAHAN BAKAR  MENGGUNAKAN MEDIA MEJA DAN WIRING DIAGRAM Tarjuni , -; Anis , Samsudin; Budiyono , Aris 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  perbedaan  kompetensi  pemeliharaan  dan  perbaikan sistem  bahan  bakar  mesin  diesel  pada  siswa  tingkat  XI  SMK  Islam  Pemalang  tahun  diklat  2008/2009  dengan menggunakan  dua media  pembelajaran  berbeda  yaitu media meja  dan wiring  diagram  sistem  pemanasan  awal. Populasi dan sampel pada penelitian  ini adalah siswa tingkat XI TMO 1 dan siswa tingkat XI TMO 2 tahun diklat 2008/2009. Data diambil dari  tes  kemampuan  awal  siswa untuk mengetahui bahwa  kedua sampel berdistribusi normal. Data diuji normalitas, homogenitas dan uji t (uji hipotesis). Hasil analisis statistik menunjukkan adanya perbedaan signifikan. Rata‐rata prestasi siswa tingkat XI TMO2 sebesar 78,81 dan lebih ting daripada siswa ting‐kat XI TMO1 dengan rata‐rata 74,83.  Kata kunci: wiring diagram, meja, sistem pemanasan awal  The aim of this research is to find out the difference between maintenance and  repair competence of diesel engine fuel system in eleventh graders at SMK Islam Pemalang training year 2008/2009 using two different learning mediums.  They  are  table  and wiring  diagram  of preheating system. The population and sample of the reserach were eleventh graders of TMO 1 and TMO 2 training year 2008/2009. Data was taken from student’ first ability  to  identify  that  both  samples  had  normal  distributions.  The  data was  then  tested  in  accordance with  its normality, homogeneity, and t‐test (hypothesis test). The statistical analysis result indicates that there is significant difference. The average students’ achievement of eleventh graders of TMO 2 is 78,81 and it is higher than eleventh graders of TMO 1 with the average 74,83.   Keywords: wiring diagram, table, preheating system
ANALISIS KEBUTUHAN GURU BIDANG TEKNIK MESIN MENURUT PROGRAM KEAHLIAN  YANG DIBUKA DI KOTA SEMARANG  Abdullah, -; Sunyoto , -; Yudiono , Heri
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 2 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan  penelitian  adalah:(1)  untuk  mengetahui  berapa  besar  kebutuhan  guru  Bidang  Teknik  Mesin menurut  Program  Keahlian  yang  dibuka  di  kota  Semarang,  (2)  untuk mengetahui  rasio  antara  siswa  dan  guru Bidang  Teknik Mesin menurut  Program  Keahlian  yang  dibuka  di  kota  Semarang,  (3)  untuk mengetahui  berapa proporsi guru Bidang Teknik Mesin pada tiap‐tiap sekolah, (4) untuk mengetahui kualifikasi guru Bidang Teknik Mesin  yang  berhubungan  dengan  jenjang  atau  jenis  ijazahnya,  dan (5) untuk mengetahui relevansi Program Keahlian Teknik Mesin dengan kebutuhan  lapangan kerja (industri). Populasi dan sampel penelitian  ini adalah 22 SMK Bidang Keahlian Teknik Mesin di kota Semarang. Variabelnya adalah kebutuhan guru, rasio antara guru dan siswa,  kualifikasi  guru  dan  relevansi  program  dengan  kebutuhan  pasar.  Metode  penelitian  ini  menggunakan metode dokumentasi dan angket. Data dianalisis dengan menggunakan rumus kebutuhan guru.Kata kunci: kebutuhan guru, teknik mesin, program keahlian The purposes of this research are: (1) to discover how much the  need  for  teachers  of  Mechanical Engineering  according  to  Skill Programs  opened  in  Semarang City is, (2) to identify ratio between students and teachers of Mechanical Engineering according to Skill Programs opened in Semarang City, (3) to find out how much the proportion of Mechanical Engineering Teachers in accordance with degree or its certificate type, and (5) to be aware  of  relevance  between Mechanical  Engineering  Skill  Program  and  job  vacancy  (industry).  Population  and sample  of  the  research  were  22  vocational  high  schools  with  their  Mechanical  Engineering  Skill  Program  in Semarang City. The variables were the need for teachers, ratio between teachers and students, teacher qualification and relevance between the program  itself and market need. The research used documentation and questionnaire method. Data was analyzed using the formula of the need for teachers.Keywords: the need for teachers, mechanical engineering, skill program
KESESUAIAN KOMPETENSI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN   SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PROGRAM KEAHLIAN PEMESINAN   DENGAN DUNIA INDUSTRI     Prihantoro , C. Rudy ; Hermansyah , Arry 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 2 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan  penelitian  ini  untuk  memperoleh  informasi  secara  empiris  mengenai  tingkat  kesesuaian kompetensi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Jakarta program keahlian teknik  pemesinan  dengan  kompetensi  dunia  industri.  Penelitian  menggunakan  metode  deskriptif  kualitati. Informan  kunci  penelitian  ini  adalah  Wakil  Kepala  Sekolah  bidang  Kurikulum,  Wakil  Kepala  Sekolah  bidang Hubungan Industri, Ketua Jurusan Teknik Pemesinan dan dua Guru SMK Negeri 5 Jakarta serta tiga Kepala Seksi di PT Astra Otoparts. Instrumen menggunakan pedoman wawancara, pengamatan  langsung, dan studi dokumentasi. Kesimpulannya  adalah penggunaan  kurikulum  SMK harus disesuaikan dengan  Standar Kerja Nasional  Indonesia dan disinkronisasikan dengan industri pasangan serta merujuk pada Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan dan pedoman  KTSP.  Penyesuaian  kurikulum  harus  dilakukan  secara  berkala  dan  proses  pembelajaran  di  industri melalui  Program  Sistem  Ganda  (PSG)  harus  dilakukan  dengan  waktu yang cukup, minimal 3‐6 bulan dan ditempatkan sesuai dengan program keahliannya.Kata kunci: Analisis, Kompetensi, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan This research is aimed to obtain information about suitability between Education Unit Level Curriculum competence of vocational high school of mechanical skill program and  industrial world empirically. The research used qualitative descriptive method. The most important informen were vice headmaster in curriculum field, vice headmaster  in  Inductrial Relation  field, Chief of Mechanical Engineering program, two teachers of SMK Negeri 5 Jakarta  and  three  Section Chiefs of PT Astra Otoparts.  Instruments used were  interview, direct observation,  and documentation  study.  The  conclusion  is  that  the  use  of  vocational  high  school  curriculum  should  be  suited  for Indonesia  National  Working  Standard,  synchronized  with  mate  industry  and  referred  to  Content  Standard, Graduate Competence Standard, and KTSP guidance.Keywords: Analysis, Competence, Education Unit Level Curriculum
PENGARUH SUASANA KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR  PADA MATA DIKLAT MOTOR BENSIN     Anggriawan , Dimas  Bayu ; Budiyono , Aris; Rusiyanto , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 2 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) suasana kegiatan  belajar mengajar mata  diklat Motor Bensin  dan  hasil  belajar  siswa,  dan  (2) mengetahui  pengaruh  suasana  kegiatan  belajar mengajar  terhadap  hasil belajar  siswa.  Populasi  dalam  penelitian  adalah  106  siswa  dari  tiga  kelas  XI  program  keahlian  Teknik Mekanik Otomotif SMK Palapa  Jatibarang Semarang  tahun pemelajaran 2009/2010. Sampel penelitian  sebanyak 25  siswa tiap  kelas  diambil  dengan  teknik  purposive  random  sampling.  Alat  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu dokumentasi  dan  angket.  Data  dianalisis  dengan  deskripsi  dan  regresi  linier  sederhana.  Analisis  deskripsi menyatakan bahwa suasana kegiatan belajar mengajar dan hasil belajar masuk pada kategori tinggi. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa terdapat pengaruh suasana kegiatan belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa.Kata kunci: pengaruh suasana KBM, hasil belajar This research is aimed to find out: (1) the atmosphere of teaching and learning activity in Gasoline Motor training  subject and  students’  study  results, and  (2)  the effect of  the atmosphere  toward  students’  study  results. Population  of  this  research  was  106  students  from  three  classes  of  Automotive  Mechanical  Engineering  skill program at SMK Palapa Jatibarang Semarang year 2009/2010. Meanwhile, the sample of it was about 25 students taken  from  each  class  using  purposive  random  sampling  technique.  Data  collecting  instruments  used  were documentation  and  questionnaire.  The  data  was  analyzed  using  description  and  simple  linier  regression. Descriptive analysis states  that  the atmosphere of  teaching and  learning activity and study result come  into high category. On  the  other hand,  regression  analysis  indicates  that  the  atmosphere of  teaching  and  learning  activity affects students’ study results.Keywords: the effect of Teaching and Learning Activity (KBM), study result
PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI SISTEM REM   MELALUI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODUL INTERAKTIF  Irwandi, Faiq ; Masugino, -; Widodo, Rahmat Doni 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 2 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi  belajar  siswa  yang pembelajarannya menggunakan Modul Pembelajaran  Interaktif  dan  Pembelajaran Konvensional. Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  siswa  tingkat  II  Teknik Mekanik Otomotif  SMK Darussalam Balapulang  yang  berjumlah  64 siswa.  Sampel  dari  penelitian  ini  adalah  total  dari  populasi  yang  terbagi  dalam  2  kelompok  yaitu  kelompok eksperimen  dan  kelompok  kontrol.  Data  dianalisis  menggunakann  uji  validitas,  sedangkan  analisis  akhir menggunakan uji  t  test. Hasil dari penelitian menunjukkan  adanya perbedaan peningkatan prestasi belajar  yang signifikan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Disarankan kepada guru untuk menggunakan modul pembelajaran interaktif sebagai variasi pembelajaran.Kata kunci: Modul interaktif, pembelajaran konvensional, prestasi belajar The  aim  of  this  research  is  to  understand  the  difference  between  students’  study  achievements  using Interactive Learning Module and Conventional Learning. The population of this research was 64 second graders of Mechanical Engineering program at SMK Darussalam Balapulang. Meanwhile, the sample of it was the total amount of population divided into two groups which were experiment group and control one. Data was analyzed applying validity test, while final analysis applied t‐test. The result of the research shows that there is a significant difference in study achievement improvement between the experiment group and the control one. It is suggested to teachers to apply interactive learning module as learning variation.Keywords: interactive module, conventional learning, study achievement

Page 3 of 74 | Total Record : 740

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2005 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 21, No 2 (2021) Vol 21, No 1 (2021) Vol 20, No 2 (2020) Vol 20, No 1 (2020) Vol 19, No 2 (2019) Vol 19, No 1 (2019) Vol 18, No 2 (2018) Vol 18, No 1 (2018) Vol 17, No 2 (2017) Vol 17, No 1 (2017) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 1 (2007) Vol 6, No 1 (2006) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 1 (2005) More Issue