Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

3.592

P-Index

This Author published in this journals

All Journal HAYATI Journal of Biosciences Sainstek Journal of Marine Research Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Agrosains: Jurnal Penelitian Agronomi Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Jambura Edu Biosfer Journal Jambura Journal of Health Sciences and Research Jambura Journal of Chemistry BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi RADIAL : Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa dan Teknologi JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) Jurnal Kewarganegaraan Journal of Research in Instructional Journal of Marine Research JURNAL BIOLOGI PAPUA Jurnal Rekayasa elektrika

Novri Youla Kandowangko

Program Studi Biologi, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo

Author-ID : 1481165

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

The inquiry-based student book integrated with local resources: The impact on student science process skill Nuryanti Rumalolas; Meilin S. Y. Rosely; Jan Hendriek Nunaki; Insar Damopolii; Novri Y. Kandowangko
Journal of Research in Instructional Vol. 1 No. 2 (2021): Journal of Research in Instructional
Publisher : Univeritas Papua

Research by several researchers on Biology Education Research (BER) showed that science process skills (SPS) were still a little bit researched. The purposes of this research are to reveal the followings: (1) the potential of inquiry-based student books integrated with local resources to improve students' science process skills; and (2) the differences in boys and girls science process skills. An experiment using the factorial design (2 X 2) was done on 52 randomly-selected senior high school students. Data collection was used essay test, then analyzed using ANOVA. This research revealed that students' SPS experienced an improvement when they studied in an inquiry class supported by a student book integrated with local resources. There is no distinction in the science process skills of boys and girls students. Boys and girls have the same opportunity to develop their SPS.

ANALISIS KANDUNGAN ANTIOKSIDAN DARI TEH HERBAL SURUHAN (Peperomia pellucid) SEGAR DAN KERING Andi Pratiwi; Novri Youla Kandowangko; Jusna Ahmad
Jambura Journal of Chemistry Vol 3, No 1 (2021): February 2021
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jambchem.v3i1.9830

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kandungan antioksidan teh herbal suruhan segar dan kering. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Kimia Universitas negeri Gorontalo. Bahan-bahan yang digunakan adalah sebagai berikut : Daun suruhan, alkohol 97%, aquades dan larutan DPPH. Penelitian ini dilakukan dengan membuat larutan berbahan dasar daun suruhan kemudian diuapkan sampai memperoleh endapan kecoklatan yang di encerkan dengan alkohol 97% kemudian dibuat konsentrasi 150 ppm, 200 ppm, 250 ppm dan 300 ppm. Dari hasi penelitian diperoleh bahwa kandungan antioksidan teh suruhan kering memiliki nilai IC50 127.6 µg/ml (sedang) sedangkan teh suruhan segar memiliki nilai IC50 296.8 µg/ml (lemah). Sehingga dapat disimpulkan bahwa teh suruhan kering memiliki kandungan antioksidan yang lebih baik dibandingkan teh suruhan segar.

EFISIENSI PENYERAPAN LOGAM BERAT TEMBAGA (Cu) OLEH TUMBUHAN KANGKUNG AIR (Ipomoae aquatica Forks) DENGAN WAKTU KONTAK YANG BERBEDA Elawati Elawati; Novri Y. Kandowangko; Djuna Lamondo; Sabriana Oktaviana Gintulangi
RADIAL : Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa dan Teknologi Vol 6 No 2 (2018): RADIAL
Publisher : Universitas Bina Taruna Gorontalo

ABSTRAK Elawati.2015. Efisiensi Penyerapan Logam Berat Tembaga (Cu) Oleh Tumbuhan Kangkung Air (Ipomoae aquatica Forks) Dengan Waktu Kontak Yang Berbeda. Skripsi. Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan IPA, Universitas Negeri Gorontalo. Dr. Novri Y. Kandowangko M.P sebagai Pembimbing I dan Dr. Djuna Lamondo, M.Si sebagai Pembimbing II. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efisiensi penyerapan logam berat tembaga (Cu) oleh tumbuhan kangkung air (Ipomoea aquatica Forks) pada waktu kontak yang berbeda. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan 4 perlakuan, yakni waktu kontak selama 7, 14, 21, dan 28 hari. Kemudian setiap wadah diberikan Cu(NO3) dengan konsentrasi 40 ppm. Pengukuran akumulasi logam Cu pada tumbuhan kangkung air dengan menggunakan Atomic Absorpsion Spektofotometri (AAS). Hasil penelitian menunjukan bahwa penyerapan tumbuhan kangkung air yaitu pada hari ke-7, kangkung air menyerap logam berat Cu sebanyak 26,27 ppm atau sekitar 65,67 %, pada hari ke-14 menyerap sebesar 28,25 ppm atau sekitar 70,62 %, hari ke-21 menyerap sebesar 26,38 ppm atau sekitar 65,95 % dan hari ke-28 menyerap sebesar 24,5 ppm atau sekitar 61,25 % yang terserap. Kata kunci: Efisiensi Penyerapan, logam Cu, kangkung air (Ipomoae aquatica Forks)

Potential of Inquiry-Based Learning to Train Student's Metacognitive and Science Process Skill Insar Damopolii; Umar Keley; Devi Tutut Rianjani; Jan Hendriek Nunaki; Elya Nusantari; Novri Youla Kandowangko
Jurnal Ilmiah Peuradeun Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Peuradeun
Publisher : SCAD Independent

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/peuradeun.v8i1.351

The learning process in high schools in West Papua tends to focus on students’ cognitive enhancement and ignore the aspect skill. School is the frontline to develop students’ skills. Metacognitive and process skills are the two skills needed by the students, and both should be trained and developed. These two skills help students to implement an investigation process in which the investigation process can be well utilized using inquiry-based learning. This study aims to find out the differences in metacognitive and process skills between students treated with inquiry-based learning and those who are taught using conventional learning. This experimental study was carried out at Grade X of senior high school students of SMA Negeri 1 Manokwari. The result reveals a significant metacognitive skill of 0.000 < α 0.05, and science process skill of 0.001 < α 0.05 of students who were taught using the inquiry-based learning more than those who were taught using the conventional learning. It can be concluded that there is a significant improvement in students’ metacognitive and process skills for those who are taught using inquiry-based learning compared to those who are taught using conventional learning. Therefore, inquiry-based learning has the potential to appropriately train students’ metacognitive and science process skill.

The Validity and Students Response toward Coordination System Teaching Material Oriented Guided Inquiry Jan Hendriek Nunaki; Yelsi Patiung; Novri Youla Kandowangko; Elya Nusantari; Insar Damopolii
Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Vol 9, No 1 (2019): Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/formatif.v9i1.2884

Learning in the 21st-century class expects teachers to apply learning that invites students to conduct investigations. Guided inquiry learning is an example of learning that can train students' investigative abilities. This study aimed to analyze the validity and response of students on the used of coordination system teaching materials oriented guided inquiry. This research was part of research and development research that adapts the 4D model. The research subjects were 17 students of XI Grade SMA YPK Oikoumene Manokwari. Three experts and three practitioners were used for the validation process and a focus group discussion (FGD). Validation results showed that the coordination system teaching material oriented guided inquiry was valid and can be used for testing in the classroom. The response of students in the small group trial showed that learning could improve their motivation, comprehension, skill and interested in biology teaching. Their response is excellent. It can be concluded that the coordination system for teaching material oriented guided inquiry can be using for the next stage of testing to see its effectiveness. The effectiveness of learning in the next trial will be carried out in the future.

Pupuk Terhadap Kandungan Proksimat dan Mineral pada Suruhan Peperomia pellucida Yusrin Anton Puluhulawa; Novri Youla Kandowangko; Margaretha Solang
Agrosains : Jurnal Penelitian Agronomi Vol 23, No 2 (2021): Agrosains: Jurnal Penelitian Agronomi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/agsjpa.v23i2.47434

Suruhan plant is one of the plants that has properties for treatment in various diseases such as diabetes mellitus, headache, fever, and rheumatism. The plant contains antioxidants, antimicrobials and anticancers. Proximate content analysis is important to be used as data on the content of a foodstuff. One way to increase the content to be more useful is by cultivating using organic fertilizer. The purpose of this research is to find out the influence of organic fertilizers on the content of proximate, minerals on the plants. The method used was descriptive quantitative. This research was conducted in Bua Village, Batudaa District, Gorontalo Regency. Sample preparation of surname plants was carried out at the Biology Laboratory of the State University of Gorontalo for proximate and mineral analysis carried out at the Analysis Laboratory of the Bogor Pacapanen Center. The research was carried out in August-September 2020. Based on the results showed that on the content of proximate and minerals in the commission plants given organic fertilizer obtained water content of 26.60%, ash content of 16.80%, fat content of 2.58%, protein content of 13.86%, carbohydrates 40.16%, iron (Fe) 18.74 ppm, calcium (Ca) 255.92 ppm.

Keanekaragaman Tumbuhan di Kampus Universitas Negeri Gorontalo Kecamatan Tilong Kabila Kabupaten Bone Bolango Rizaldi Mokodompit; Novri Youla Kandowangko; Marini Susanti Hamidun
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 7 No 1 (2022): BIOSFER: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Unpas,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/biosfer.v7i1.5651

Keanekaragaman dapat terjadi karena adanya perbedaan warna, ukuran, bentuk, jumlah, tekstur dan penampilan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indeks keanekaragaman tumbuhan yang berada di kampus Universitas Negeri Gorontalo. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah survey eksplorasi dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik jelajah. Hasil penelitian ditemukan sebanyak 35 spesies tumbuhan dimana jumlah individu terbanyak pada kategoti pohon adalah Swietenia mahagoni sebanyak 162 individui, kategori pancang Ilex opaca sebanyak 102 individu dan kategori tumbuhan bawah terbanyak adalah Cistopteris fragilis sebanyak 98 individu. Nilai indeks keanekaragaman keseluruhan tumbuhan adalah H’= 3.11 nilai ini termasuk dalam kategori tinggi.

Konseptual Teoritis dan Implementasi Praktis Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Sahat Patar Lumban Gaol; Hamzah B. Uno; Novri Y Kandowangko; Nina Lamatenggo
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): September 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

AbstrakSemangat belajar yang tinggi peserta didik berasal dari seorang guru yang mampu menciptakan iklim pembelajaran bermakna, berkualitas dan inovatif, yang mampu menarik perhatian peserta didik. Peserta didik akan terkesan dan termotivasi apabila pembelajaran dikemas melalui media interaktif. Peserta didik sudah lumrah dengan teknologi dan lebih tertarik dengan kemajuan teknologi jaman sekarang. Seorang guru yang berkompeten harus peka dan melihat kondisi perkembangan zaman masa kini, perlu mengevaluasi metode mengajar yang diterapkan. Teknologi sudah marak di dunia pendidikan dimanapun di seluruh dunia. Peran teknologi multimedia mendukung efektifnya pembelajaran dan peserta didik menjadi lebih bersemangat untuk terlibat dalam proses pembelajaran. Teknologi multimedia dimanfaatkan sebagai sarana untuk menciptakan dan mengembangkan pembelajaran. Pengajaran akan lebih menarik perhatian peserta didik, dapat mengoptimalkan hasil belajar yang maksimal. Pelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga mudah dipahami. Dan peserta didik menguasai tujuan dari pembelajaran. Metode mengajar guru akan lebih bervariasi dan peserta didik dapat mengamati, menikmati, dan mengembangkan hasil dari informasi yang didapat. Peserta didik, mendapat pengalaman belajar yang berkesan. Informasi yang diterima dapat diingat lebih lama jika seorang guru mampu dengan tepat dalam pemanfaatan teknologi khususnya multimedia interaktif dalam pembelajaran pendidikan agama kristen.Kata Kunci: Multimedia, Pendidikan Agama Kristen

EFEKTIVITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS ETNO-STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK Suwarni Karim; Novri Youla Kandowangko; Chairunnisa Lamangantjo
BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 13, No 2 (2022): BIOEDUKASI, NOVEMBER 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v13i2.6329

Hubungan Kekerabatan Fenetik Lima Anggota Familia Araceae MasraLatjompoh; Novri Youla Kandowangko; Rinna Amelia Polihito
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol. 7 No. 2 (2022): BIOSFER: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Unpas,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/biosfer.v7i2.6120

Penelitian berjudul ‘’Hubungan Kekerabatan Fenetik Lima Anggota Familia Araceae’’ telah dilaksanakan pada bulan Mei tahun 2022. Tujuan Penelitian untuk mengetahui hubungan kekerabatan fenetik lima anggota familia Araceae. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode deskriptif. Sampel dalam penelitian ini lima spesies anggota familia Araceae antara lain yaitu Aglonema crispum, Caladium bicolor, Aglonema harlequin, Monsfera abliqua, Dieffenbachia seguine. Parameter yang digunakan yaitu ciri morfologi akar, batang, dan daun. Analisis data melalui perhitungan Indeks Similaritas (IS). Selanjudnya dilakukan Analisis Cluster untuk mengelompokkan tanaman yang memiliki kesamaan karakteristik dari lima spesies. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kekerabatan yang sangat dekat terdapat pada kombinasi spesies Aglonema crispum dengan Caladium bicolor pada koefisien kesamaan 0,77%. Aglonema harlequin berkerabat dengan Aglonema crispum dan Caladium bicolor pada koefisien kesamaan 0,76% dan ketiganya berkerabat dengan Monsfera abliqua pada koefisien kesamaan 0,74%. Monsfera abliqua berkerabat dekat dengan Dieffenbachia seguine pada koefisien 0,64%. Sedangkan hubungan kekerabatan yang jauh ditunjukkan pada kombinasi spesies Aglonema crispum dan Dieffenbachia seguine.

Co-Authors Andi Pratiwi Andi Pratiwi Ani Hasan, Ani Aryati Abdul Aryati Abdul Bulowe, Yuniarty R Chairunnisa Lamangantjo Damopolii, Insar Devi Tutut Rianjani Dewi Wahyuni K. Baderan Djuna Lamondo Elawati Elawati Elya Nusantari Falerins Labuga Febriyanti Febriyanti Frida Maryati Yusuf Frida Maryati Yusuf Frida Maryati Yusuf GIAT SURYATMANA Hamzah B Uno Indri Meliyani Bouta Jusna Ahmad Jusna Ahmad Kadita P. Latif Keley, Umar Keley, Umar Lamatenggo, Nina Margaretha Solang Marini Susanti Hamidun Masra Latjompoh Meilin S. Y. Rosely Muh. Nur Akbar Mukhlisulfatih Latief NENNY NURLAENY Nunaki, Jan Hendriek Nunaki, Jan Hendriek Nunaki, Jan Hendriek Nuryanti Rumalolas Patta Sija Rahwilin Van Gobel Rampi Yusuf Rianjani, Devi Tutut Rianjani, Devi Tutut Rinna Amelia Polihito Rizal Suleman Rizaldi Mokodompit ROBERT DJONGGI MARULI SIMANUNGKALIT Sabriana Oktaviana Gintulangi Sahat Patar Lumban Gaol Saifullah Mamonto Suwarni Karim Umar Keley Wilinda A. Datau Wirnangsi D Uno Wirnangsi Din Uno Yelsi Patiung Yuliana Nurdian Toini Yumna Binti Abud Alamri Yusrin Anton Puluhulawa

Title

Found 28 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 28 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 28 Documents
Search