Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.419
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Ilmiah Pangabdhi ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah JURNAL OBOR PENMAS Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah JENTRE Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) Jurnal Pengabdian Masyarakat As-salam Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Nonformal Education
Hamdan, Ahmad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
JARANAN MATARAMAN ART: REPRESENTATION OF HISTORY AND MORAL VALUES IN DUSUN SANAN, BLITAR Fitriyah, Aidatul; Baskoro, Ilham; Firnanda, Retno Asih; Hamdan, Ahmad
ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Jurusan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um006v8i12024p187-200

Abstract

This study aimed to examine the history and moral values of Jaranan Mataraman Art as a cultural identity of residents of Sanan Blitar Hamlet. This research used a qualitative method with a case study approach. Data collection was done through observation and interviews. Research data were obtained from observing Jaranan Mataraman's performances in Sanan Hamlet, Dayu Village, and Blitar Regency. Researchers also interviewed Jaranan Mataraman art activists in Sanan Hamlet using an open-ended questionnaire system. The results of this study revealed that every movement of Jaranan Mataraman's art consists of historical and moral values. There is a correlation between animist aspects such as danyang and the importance of maintaining the Sumber Sanan water source for residents. Therefore, Jaranan Mataraman was designated as the cultural identity of the people of Sanan Hamlet and became an intangible cultural heritage. From this research, it can be concluded that the art of Jaranan Mataram represents the dynamics of local history and moral values so that it can be established as a cultural identity in the Sanan Hamlet community and formalised as an intangible cultural heritage.
EDUKASI BAHAYA NARKOBA DALAM RANGKA MENUMBUHKAN JIWA ANTI NARKOBA PADA ANAK USIA DINI Nur, Revi Amelia Putri; Truvadi, Linashar Arum; Kharissa, Revina Salsabilah; Adima, Muhammad Nabil Fauzan; Renady, Reno; Gunawan, Dimas Alun; Hamdan, Ahmad
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v4i1.709

Abstract

Penyalahgunaan narkoba terhadap anak kecil adalah fenomena yang sangat mengkhawatirkan. Kondisi ini banyak disebabkan oleh beberapa faktor. Studi ini bertujuan untuk mengedukasi bahaya narkoba pada anak-anak. Dengan cara menganalisis problematik yang muncul serta dapat menentukan prioritas kebutuhan dan solusinya. Dengan tertanamnya jiwa anti narkoba sejak dini maka akan menciptakan generasi yang lebih sadar akan bahaya narkoba, dan meningkatkan kesehatan masyarakat. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan melakukan ceramah sehingga anak-anak dapat memperoleh pemahaman mengenai narkoba, dari yang kurang tahu menjadi tahu. Serta pencegahan yang dapat dilakukan agar terhindar dari narkoba. Edukasi ini tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi lebih pada pembentukan sikap anti narkoba sejak dini. Pemberian informasi menyeluruh, pengembangan keterampilan komunikasi dan pembentukan kesadaran emosional anak-anak menjadi salah satu tujuan utama. Sehingga setidaknya setelah diadakannya program ini anak-anak di panti asuhan YAMUTI menjadi teredukasi akan bahaya narkoba sehingga kelak generasi penerus bangsa ini akan terselamatkan.
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENGELOLAAN KEUANGAN KELUARGA MELALUI PROGRAM P2WKSS Putri, Amelia Fadila; Putri, Septiani; Azzahra, Fatima Rosaphira; Hasyim, Muhammad Gifar; Hamdan, Ahmad
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v6i2.14365

Abstract

Kemiskinan yang terjadi di indonesia bukan hal yang mudah untuk di tangani, hal ini menjadi sebuah permasalahan sosial yang di hadapi oleh masyarakat. Kemiskinan dapat menyebabkan individu memikirkan berbagai cara untuk memenuhi kebutuhannya. Salah satu penyebab kemiskinan di Tasikamalaya di karenakan perempuan yang tidak mampu mengelola keuangan dan berperilaku konsumtif. Oleh sebab itu dalam penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pendidikan dan pelatihan pengelolaan keuangan keluarga melalui program P2WKSS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan studi literatur. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pendidikan dan pelatihan pengelolaan keuangan keluarga melalui program P2WKSS dilaksanakan dengan memberikan pemahaman dan keterampilan mengenai pengelolaan keuangan keluarga dengan baik seperti memberikan pendidikan mengenai cara mengelola keuangan keluarga berdasarkan skala prioritas, keseimbangan pendapatan dan pengeluaran, serta perencanaan pengeluaran keuangan keluarga. Selain itu, memberikan pelatihan berupa simulasi membuat daftar skala prioritas dengan melaksanakan pembukuan sederhana mengenai pengeluaran dan pendapatan keluarga. Kegiatan ini bermanfaat bagi perempuan khususnya anggota P2WKSS karena dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan pengelolaan keuangan keluarga. Kata kunci: Pendidikan dan Pelatihan, Pengelolaan Keuangan, P2WKSS
PERAN IKATAN MUDA-MUDI GENTENG CILAMAJANG (IKAMUGENCI) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERORGANISASI PADA GENERASI Z M. Kamal Arduansyah; Fauziah, Silva; Ayu Rahma Dewi, Wanda; Fauziah, Salamatul; Hamdan, Ahmad
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v6i2.14366

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran karang taruna dalam meningkatkan keterampilan berorganisasi para generasi Z yang ada di Kampung Genteng, Kelurahan Cilamajang, kecamatan Kawalu, Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan hasil akhir dari penelitian yang kami lakukan. Peran IKAMUGENCI ini sangatlah diperlukan oleh masyarakat sekitar termasuk bagi para generasi Z. Berdasarkan penelitian yang telah kami lakukan, peran IKAMUGENCI sebagai Karang Taruna Unit RW di Kampung Genteng Kelurahan Cilamajang Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya ini sangatlah diperlukan oleh masyarakat sekitar termasuk bagi para generasi Z. Berikut rincian dari Berikut rincian dari peran IKAMUGENCI ini: 1) Sebagai organisasi sosial pemecah setiap permasalahan-permasalahan yang ada di Kampung Genteng Kelurahan Cilamajang Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya, dan 2) Sebagai organisasi sosial yang memberikan pembinaan tentang keterampilan berorganisasi bagi para Generasi Z yang ada di Kampung Genteng Kelurahan Cilamajang Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya. Kata kunci: Keterampilan Berorganisasi, Generasi Z, Karang Taruna
PELATIHAN ECO ENZYME SEBAGAI ALTERNATIF PENGOLAHAN SAMPAH Maulida, Hilma; Herwina, Wiwin; Hamdan, Ahmad
JENTRE Vol. 4 No. 2 (2023): JENTRE: Journal of Education, Administration, Training and Religion
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38075/jen.v4i2.465

Abstract

Kurangnya edukasi pengelolaan sampah menyebabkan sebagian besar sampah berakhir di Tempat Pembuangan Akhir (TPA). Pengolahan sampah perlu dilakukan untuk menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan. Pengetahuan dalam pengolahan sampah perlu ditingkatkan agar masyarakat dapat memanfaatkan hasil pengolahan sampah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelatihan Eco Enzyme sebagai alternatif pengolahan sampah organik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara, serta analisis data yang digunakan melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pelatihan Eco Enzyme di Bank Sampah Induk Ciamis terdapat tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan tersebut dimulai dari perencanaan waktu, tempat, metode, media pembelajaran dan dana. Ada tiga sesi pembelajaran dalam pelaksanaannya yaitu persiapan alat dan bahan, sosialisasi tentang Eco enzim, dan praktek pembuatan Eco enzim. Tahap akhir pelatihan adalah evaluasi, dimana pada tahap ini Bank Sampah Induk Ciamis memperhatikan hasil pelatihan berupa luaran pelatihan, luaran pelatihan dan monitoring (observasi) terhadap peserta yang mengikuti pelatihan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah selain memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis melalui pelatihan Eco Enzyme, juga membantu membangun kesadaran lingkungan akan pentingnya mengurangi dampak negatif sampah organik terhadap ekosistem.
Andragogy Training Model in Advanced Level Training by Early Childhood Educators to Improve Learning Yuliani, Lulu; Hufad, Achmad; Komar, Oong; Karwati , Lilis; Hamdan, Ahmad
Journal of Nonformal Education Vol. 10 No. 2 (2024): Equivalency education and community education
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jone.v10i2.12358

Abstract

level training is a curriculum designed to enhance the knowledge, abilities, and attitudes of early childhood educators throughout the material-deepening phase of their professional tasks. This teaching strategy targets adults, namely early childhood educators. This study's objective was an advanced description of the andragogy training paradigm. This study used a qualitative approach and descriptive methodologies. It utilized data-gathering methods, including observation, interviews, and documentation. The findings of this study indicated that the training was conducted in accordance with the andragogy philosophy. Training at the advanced level in managing the education and training process with an andragogy approach included: (1) planning learning designs; (2) implementing learning activities with methods and techniques appropriate for adult learning; (3) evaluating learning outcomes and diagnosing learning needs; (4) Creating an environment and climate that encourages individual learning; (5) Developing tools and strategies that facilitate collaborative learning; (6) Diagnosing unique learning requirements; and (7) Formulating training program objectives based on the needs of the learners. The andragogy training approach does an outstanding job of providing early childhood educators with advanced training and enhancing early childhood learning.
Co-Authors Achmad Hufad Adima, Muhammad Nabil Fauzan Adryant, Haris Rasyad Adzani, Alifa Maula Afifah, Putri Jihan Akbar, Syahsultan Alif Akmalia, Alifa Shafa Akmarti, Salma Rasda Alawiyah, Aini Zulfa Alvan, Eri Nur Alviansyah, Muhammad Rafli Amalia, Yasmin Anggriani, Mita Anjani Puteri, Widhi Ardani, Liska Ashari Taqiudin, Said Athayla, Sabian Aulia, Lidiana Ayu Rahma Dewi, Wanda Azzahra, Fatima Rosaphira Azzahra, Marsha Syaila Badru, Irfan Fauzi Baskoro, Ilham Bayu Adi Laksono Cahyani, Indri Desidin, Al Qaromah Dewi, Lusiana Fadillah Gustaman, Randy Faisal Mustofa, Romy Faseha, Dzuliani Fauzi, Rafi Muhammad Fauziah, Salamatul Fauziah, Silva Fayza, Nabila Febriansyah Febriansyah Firnanda, Retno Asih Fitriyah, Aidatul Gunawan, Dimas Alun Haq, Siti Arinil Hasyim, Muhammad Gifar Hayat, Dila Fadlilah Herdianti, Nurul Azmi Herwina, Wiwin hilmansyah, muhammad Iqva, Valdio Karwati , Lilis Karwati, Lilis Khairunnisa, Rizka Kharisma, Silviany Kharissa, Revina Salsabilah Khoirinka, Raina Putri Khoiruumah, Ilma Khotimah, Iin Husnul Kurnia, Wanda Laksono, Pandu Jaya Lestarie, Trie Listiani, Risma M. Kamal Arduansyah Mardotillah, Nida Rizki Matin, Ahmad Ghilman Maulida, Hilma Mawardi, Faza Pradana Meisya, Reisti Siti Meisyai, Reisti Siti Mulyana, Defri Mumu Novitasari, Nastiti Novyantari, Zahrani Tri Nugraha, Muhamad Aditia Nur Hidayah, Lutfia Nisa Nur, Revi Amelia Putri Nurani, Siti Shafaa’ Nurariyanti, Elsa Nurlaila Nurlaila Nurulhasanah, Aisa Oong Komar Pritamie, Nola Putri Diana Putri, Amelia Fadila Putri, Septiani Rabbania, Nayla Zain Rahima, Geriya Rahma, Ima Sofia Ramadhana, Rizky Adrian Ramadhanti, Manda Ramdani, Emira Putri Renady, Reno Rismawati, Resti Riyanti, Nita Rosidin, Egie Rizky Putri Rustandi, Dede Salma, Syifa Saputri, Cindy Sumiarsih, Mia Syahda, Alifia Tresnasih, Tasya Truvadi, Linashar Arum Trysiani, Nabila Ayu Tsuroya, Alihfa Hasna Ulum, Syahda Wardani, Dila Dwiva Kusumah Wijaya, Wendi Rio YULIANI, LULU Yuliani, Nadya Amalia Yulianti, Dena Yulianti, Revina Yus Darusman, Yus Yustialti, Anggriani Zaqiyah, Nurul Zidane, Rizky Akhmad