Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA

Pedagogi Non-linier pada Bola Voli di sekolah: Implikasinya terhadap pengajaran dan pelatihan olahraga Taufiq Hidayat; Heryanto Nur Muhammad; Mochamad Ridwan
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 7, No 1 (2022): Physical Activity and Exercise for Health and Well-being
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpjo.v7i1.42432

Abstract

praktik olahraga dan pendidikan jasmani saat ini yang mendorong pendekatan holistik yang mengakui metodologi luas yang melampaui siswa dari hanya sekedar memperoleh keterampilan fisik dan motorik, pedagogi non-linier memahami bahwa kompleksitas proses belajar dan mengajar adalah sistem non-linear dimana peserta didik dan guru terlibat dengan satu sama lain dan menemukan solusi untuk mengatasi hambatan akuisisi keterampilan motorik. Penelitian ini mengeksplorasi penerapan prinsip-prinsip pedagogi non-linier dalam pembelajaran bola voli, dan implikasinya terhadap pengajaran olahraga. Penelitian dilakukan terhadap 39 siswa SMP laki-laki dan perempuan yang berusia antara 14 sampai 16 tahun. Para peserta terlibat dengan didaktik bola voli berdasarkan prinsip pedagogis nonlinier yang menampilkan aspek-aspek seperti modifikasi aturan permainan, pengubahan ukuran area bermain dan modifikasi materi bermain untuk masa studi enam minggu dengan empat sesi belajar per minggu. Pengamatan aktivitas dilakukan dengan fokus pada respon motorik terhadap ketidakpastian, variabilitas, dan modifikasi, selain pengambilan keputusan, kreativitas, pemecahan masalah dan eksplorasi pembelajaran. Studi ini menemukan hubungan yang signifikan antara pengetahuan permainan dan kompetensi yang dialami dalam keterampilan permainan seperti melayani, mengoper, menerima, menyerang, dan memblokir. Dengan penerapan pedagogi nonlinier dalam penelitian ini, siswa mendemonstrasikan interaksi dalam game multi-segi satu sama lain untuk respons optimal terhadap konstruksi yang sudah ditetapkan.Pedagogi Non-linier pada Bola Voli di sekolah: Implikasinya terhadap pengajaran dan pelatihan olahraga
Effects of Interactive Media on Critical and Creative Thinking Mochamad Ridwan; Rahmawati Al Adha Nikmah
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 7, No 2 (2022): Physical Activity and Exercise for Health and Well-being
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpjo.v7i2.48676

Abstract

Physical Education Teacher Education (PETE) need to support the student's critical and creative mindset building in various ways and strategies. One of them is by using interactive learning media. Interactive media can provide a stimulus for student development. Interactive media can facilitate the teaching and learning process because it allows students to actively think critically and creatively in performing motor tasks so that they do not get bored during the learning process in the field. The research method used was a quantitative method using a pre-experimental and one-group pretest-posttest design. Samples of this study were selected using simple random sampling. The data obtained were analyzed using Paired Sample T-test. The student critical thinking skill data show the sig value or p-value of (0.000). The student creative thinking skill data show the sig or p-value of (0.000) with a significant level of 0.05. It indicates a considerable influence on the use of interactive media. Therefore, it could be a solution to overcome problems by improving critical and creative thinking skills. In general, the use of interactive media can be developed according to the needs of the material provided by PETE to their students.