Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MediaTor: Jurnal Komunikasi Media Kesehatan Masyarakat Indonesia Jurnal Teknik ITS Ekonomikawan : Jurnal Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Pertanian Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional Indonesian Journal of Disability Studies Psikodimensia Paediatrica Indonesiana Jurnal Taman Vokasi Qanun Medika - Medical Journal Faculty of Medicine Muhammadiyah Surabaya Bernas Lectura : Jurnal Pendidikan Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Menara Ilmu Aisyah Journal Of Informatics and Electrical Engineering J-Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat (Indonesian Journal of Public Health) Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal AgroSainTa: Widyaiswara Mandiri Membangun Bangsa D'computare: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Airaha Natural Science Education Research (NSER)
Irwanto Irwanto
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Natural Science Education Research (NSER)

 1 
STUDI LITERATUR PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL Irwanto Irwanto; Bagus Dwi Cahyono; Juanda Mitra Situmeang
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17810

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kekurang pahaman siswa terhadap materi simulasi digital di beberapa SMK koa serang. Hal ini disebabkan oleh adanya pandemi yang menyebabkan proses pembelajaran tidak berjalan secara maksimal. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah studi literatur terhadap jurnal terdahulu. Penelitian menemukan bahwa:(1) media pembelajaran berbasis macromedia flash bersifat menarik dan interaktif, sehingga dapat membuat siswa menjadi lebih semangat dalam kegiatan belajar; dan (2) media pembelajaran berbasis macromedia flash dpat dimanfaatkan secara maksimal sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital
TINJAUAN SECARA DESKRIPTIF TEORI PROSSER DALAM RANGKA MENINGKATKAN KUALITAS KURIKULUM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI INDONESIA Irwanto Irwanto
Natural Science Education Research Science Education National Conference 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v0i0.17879

Abstract

Sekolah menengah kejuruan merupakan salah satu sekolah tingkat menengah yang bertujuan untuk mempersiapkan peserta didiknya untuk memasuki dunia kerja. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menguji teori prosser 1952 yang diarahkan pada upaya meningkatkan kualitas pembelajaran teori dan praktik produktif di sekolah menengah kejuruan. Desain pembelajaran diharapkan dapat menjadi solusi dan menjawab tatangan ke depan bagi sekolah menengah kejuruan di Indonesia. Metode penelitian yang di gunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian ini berjumlah 10 guru SMK dengan program studi Teknik Instalasi Listrik di Kota Serang.  Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan wawancara, serta analisis data yang digunakan adalah menggunakan teknik interaktif Milles dan Huberman. Adapun hasil temuan adalah kurikulum pendidikan kejuruan di Indonesia, dapat dikatakan bersumber dari pemerintah. Sehingga dalam teori prosser ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam kurikulum SMK tersebut. Dari 16 dalil teori prosser, hanya ada 5 yang dapat diimplementasikan dikurikulum SMK tersebut, terutama para guru yang mengajar di SMK. Kualitas kurikulum dapat di lihat dari guru yang mengembangkan kurikulum tersebut sehingga kualitas SMK di Indonesia dapat dikatakan berkualitas tinggi.
Co-Authors Abudarda Razak Adeline Adeline Afrida Afrida Ahmad Fahrizal Ahmad Suryawan Altana Mikhakhanova Alviedar Prasetyo Annisa Ika Putri BUDI UTOMO CIK ZULIA Deddy Wahyudin Purba Denise Naniche Desita Salbiah Diah A. P Dian Dwi Sari Diany Yogiantoro Didik Aribowo Dina Andriana Dwi Cahyono, Bagus Dwi Purwanti Elena V. Syurina Endi Permata Hafiz Fauzana Intan Leliana Irwani Irwani Jihad Rahmat Juanda Mitra Situmeang Jusuf Fadilah Laurensia Retno H Laurensia Retno Hariatiningsih Laurensia Retno Hariatiningsih Lilis Noviawati Marjolein B.M. Zweekhorst Mira Irmawati Moch. Afrizal Ansori Penny Handayani, Penny Putu Indah Wulandari Rossy Handayani Rully Soelaiman Ruth M.H. Peters Samsriyaningsih Handayani Sarju Sing Rai Setio Basuki Soegeng Soegiyanto Widarti Widarti Widati Fatmaningrum Wisnujono Soewono Yonny Arita Taher Yudhi Purwananto