Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.891
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran BUAH HATI JURNAL TARBIYAH Journal on Education Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora DAYAH: Journal of Islamic Education Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Academic Journal of Islamic Principles and Philosophy Jurnal Al-Fikrah Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan ISTIFHAM
Silahuddin Silahuddin
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan

 1 
Ikhtiar Integrasi Mata Pelajaran Agama di Madrasah Mahdi Mahdi; Syamsul Rijal; Silahuddin Silahuddin
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 6 No 1 (2023): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v6i1.3606

Abstract

Konsep integrasi keilmuan muncul dikarenakan terdapat dikotomi dalam dalam pendidikan, yang kemudian berakibat pada : menyebabkan ambivalensi dalam sistem pendidikan Islam, kesenjangan antara ajaran Islam dan sistem pendidikan Islam, disintegrasi sistem pendidikan Islam, serta inferioritas pengelola lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pendekatan serta ikhtiar integrasi mata pelajaran agama di Madrasah,. Penelitian ini berbasis kepustakaan (library research) bersifat deskriptif kualitatif serta teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dengan analisis data melalui analisis isi (content analysis). Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa upaya untuk menghubungkan antar mata pelajaran agama di Madrasah dilakukan dengan beberapa modus, yaitu ; intra-disipliner, multi-disipliner, dan trans-disipliner. Hal ini merupakan kerangka keilmuan integrasi-interkoneksi tidak lepas dari entitas keilmuan berbasis hadari yaitu hadarah al-naas, hadarah al-‘ilm, dan hadarah al-falsafah, yang kemudian melahirkan pola single entity, isolated entities, dan interconnected.
Co-Authors Afif Alfiyanto Amiruddin Amiruddin Ana Sofia Anton Widyanto AYI TEIRI NURTIANI Azhari Azhari Fakhrul Rijal Hari Anna Lastya Jias Mengki Juliana Juliana Lismijar Lismijar M. Agus Wahyudi M. Agus Wahyudi M. Ikhwan Mahdi Mahdi Masrizal Masrizal Masykur Pulo Tukok Muhammad Muhammad Sadrina Sadrina Syabuddin Gade Syamsul Rijal T Zulfikar Zulfikar T. Zulfikar Warul Walidin Ak Yulidatullah Yulidatullah Yulidatullah, Yulidatullah Zuyadi Zuyadi Zuyadi, Zuyadi