Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Jurnal Hilirisasi IPTEKS (JHI) JURNAL LENTERA PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
Triani Ratnawuri
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB)TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAANSISWA KELAS XI SEMESTER GENAP SMK MUHAMMADIYAH 2 METRO T.P 2015/2016 Reisa Farida Amri; Triani Ratnawuri
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2016): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ja.v4i1.475

Abstract

Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah “Untuk Mengetahui  Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Kelas XI semester genap SMK Muhammadiyah 2 Metro Tahun Pelajaran 2015/2016.” Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Ada pengaruh yang signifikanStrategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) terhadap hasil belajar kewirausahaan kelas XI semester genap SMK Muhammadiyah 2 Metro Tahun Pelajaran 2015/2016.” Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 2 Metro tahun  pelajaran  2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan Penggunakan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) dalam proses pembelajaran kepada peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 2 Metro tahun  pelajaran  2015/2016 yang berjumlah 353. Sampel di ambil secara  Sampling Purposive dan di peroleh kelas XI TKJ 2 dengan jumlah 32  siswa sebagai kelas yang dijadikan penelitian eksperiman atau sebagai kelas yang mendapat perlakuan Penggunakan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB). Dari analisis data hasil penelitian menggunakan rumus regresi linier sederhana didapat t-hitung = 1,24 sedangkan t-tabel = 1,84 pada taraf signifikasi 0,05 dengan demikian t-hitung < t-tabel. Ini berarti regresi linier sederhana bersifat nyata, atau hipotesis terima.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) dapat meningkatkan hasil belajar kewirausahaan siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 2 Metro karena hipotesisnya diterima, yaitu “Ada pengaruh yang signifikanstrategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) terhadap hasil belajar kewirausahaan kelas XI semester genap SMK Muhammadiyah 2 Metro Tahun Pelajaran 2015/2016.” Dimana siswa yang dinyatakan tuntas belajar dengan KKM ≥70 setelah diberikan treatment sebanyak 17 siswa atau 53,12% dan siswa yang dinyatakan belum tuntas sebanyak 15 siswa atau 46,88%, maka dapat dikatakan proses pembelajaran dikatakan berhasil.
ANALISIS PEMBELAJARAN MONOPOLI EKONOMI (MONOKOMI) PADA SISWA BOARDING SCHOOL Meyta Pritandhari Meyta Pritandhari; Triani Ratnawuri
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2018): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v6i2.1696

Abstract

The learning process is one measure of educational success. Many factors influence students to do not focus when studying night guidance. The learning strategy that is usually used is the lecture method must be changed to be more interesting for students to learn. One effort to increase student interest in learning is to use the Monopoly Economic learning media (MONOKOMI). This study was conducted on students of class X Boarding School. This research was conducted on class X Islamic Boarding School MAN 1 Metro. This study aims to analyze students' interest in the use of Monokomi. This study uses collection methods, namely interviews, questionnaires, and documentation. The results of this study state that learning using monochrome learning media gets a percentage value of 90% with the category "very good" which means that learning media is very good for use in learning. Based on these data, there is a 30% increase when using monochrome learning media in increasing students' interest in learning.Keywords: learning media, learning interest, monokomi, monopoly
PENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI PADA MATERIMANAJEMEN KELAS X SMA MUHAMMADIYAH PEKALONGAN Eka Ayu Lestari; Triani Ratnawuri
PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 1 (2020): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v8i1.2866

Abstract

Learning media is one of the educational components that is very important for teachers and students in conducting learning activities. Based on interviews with economics teachers and MuhamamdiyahPekalongan high school students, the learning media used are only textbooks or printed books in general without innovation and are less motivating for students in the learning process. So that researchers are interested in developing economic comics in order to attract the attention of students in studying economics and increase student motivation to learn. The aim of this development is to produce a valid and practical economic comic. The model in this study uses the ADDIE model which consists of five stages, namely: Analysis, Design, Development or Production, Implementation or Delivery and Evaluation. The results of the development of economic comics learning media on economic subjects are known to be the recapitulation of assessment results by media experts with an average score of 91% included in the "very feasible" category and declared valid. The recapitulation results from material experts with an average score of 90% fall into the "very feasible" category and are declared valid. Practicality test by students of class X IPS MuhammadiyahPekalongan high school got a score of 89.5% and was included in the category of "very practical" so that it was stated practically. Thus it can be concluded that the economic learning media that have been developed are economic comics that are valid and practical for use in learning activities.
INTRODUKSI TEKNOLOGI PEMBUATAN WALL DECORATION MELALUI PELATIHAN WIRAUSAHA MANDIRI DI KOTA METRO Nurul Farida; Lilian Mega Puri; Triani Ratnawuri
Jurnal Hilirisasi IPTEKS Vol 3 No 3 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jhi.v3i3.431

Abstract

The activity aimed to provide training in making flannel wall decoration as a provision for independent entrepreneurship for Tuma'ninah Yasin youth orphanage. It makes flannel more attractive with a colorful appearance to make craft products that have a sale value. Another advantage of flannel is that it is affordable, making it possible to do entrepreneurship with small capital. Through this training on making flannel wall decoration, it is hoped that it can become a provision for teenagers' independent entrepreneurship at the Tuma'ninah Yasin orphanage, Metro City. The partners of this activity are teenagers at the Tuma'ninah Yasin orphanage, Metro City. The group of teenagers at the Tuma'ninah Yasin orphanage, Kota Metro, is a partner with the most active and productive teenagers. The Tuma'ninah Yasin orphanage has many young men and women who are active and productive, but they do not have the ability and skills to produce products that are worth selling. The venue for the training activities is at the Tuma'ninah Yasin Orphanage Mosque, Metro City. The methods used in this activity are demonstration, question and answer, discussion, and practice methods. The results of the activities obtained are that the training participants/partners can develop the manufacture of various kinds of handicrafts / handmade products from flannel to develop and become provisions for independent entrepreneurs. Based on the activity results, it can be concluded that 93% of the training participants have the knowledge and skills in making flannel wall decorations.
PENGEMBANGAN POCKET BOOK TERINTEGRASI NILAI ISLAM PADA MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI Lilian Mega Puri; Triani Ratnawuri; Nurul Farida
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 5, No 2 (2020): DECEMBER 2020
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v5i2.1544

Abstract

PELATIHAN BERWIRAUSAHA MELALUI DIGITAL MARKETING Nurul Farida; Triani Ratnawuri; Lilian Mega Puri
SINAR SANG SURYA Vol 5, No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v5i2.1532

Abstract

ABSTRAK  Kegiatan pengabdian bertujuan untuk melatih kemampuan berwirausaha melalui digital marketing. Kegiatan pengabdian diikuti oleh  remaja panti  asuhan Tuma’ninah Yasin kota Metro yang  menjadi mitra dalam kegiatan pengabdian ini. Metode yang digunakan teknik demonstrasi, tanya jawab, diskusi dan praktik. Hasil pelatihan yang didapat adalah sejumlah 91,71. % peserta memiliki keterampilan memanfaatkan digital marketing untuk berwirausaha dengan menjual produk kerajinan kain flanel. Kata kunci : berwirausaha, digital marketingABSTRACT The purpose of of this dedication is to train entrepreneurial skills through digital marketing. The community service activity was followed by the teenagers of the Metro city Tuma'ninah Yasin orphanage who became partners in this service activity. The methods used were demonstration techniques, question and answer, discussion and practice. The results of the training obtained were 91.71. % of participants have the skills to take advantage of digital marketing for entrepreneurship by selling flannel craft products.  Keywords: entrepreneurship, digital marketing
Penerapan Budidaya Sayuran Vertikultur sebagai Optimalisasi Lahan di Perumahan Griya Pertiwi Kota Metro Widya Sartika Sulistiani; Triani Ratnawuri
SINAR SANG SURYA Vol 6, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v6i1.1870

Abstract

ABSTRAK Konsep perumahan saat ini banyak yang mendesain rumah dengan lahan pekarangan yang sempit, sedangkan banyak program pemerintah yang mengacu pada pemenuhan kebutuhan pangan melalui optimalisasi pemanfaatan lahan pekarangan. Perumahan Griya Pertiwi Kota Metro juga memiliki lahan pekarangan yang sempit. Untuk meningkatkan optimalisasi lahan pekarangan warga Griya Pertiwi maka sistem budidaya yang cocok adalah budidaya vertikultur. Metode yang digunakan dalam program pengabdian ini adalah sosialisasi dan pelatihan budidaya sistem vertikultur pada warga perumahan Griya Pertiwi yang memiliki lahan pekarangan sempit. Materi sosialisasi ini terdiri dari 3 bahasan : 1) kajian teknologi vertikultur sebagai solusi manajemen keuangan rumah tangga, 2) perakitan alat/media vertikultur serta 3) penanaman dan pemeliharaan tanaman pada sistem vertikultur. Setelah proses sosialisasi dan pelatihan budidaya sistem vertikultur ini, warga perumahan Griya Pertiwi sangat antusias. Warga menerapkan budidaya sistem vertikultur ini di pekarangan rumahnya, sehingga dapat memenuhi kebutuhan pangan yang sehat dan higienis bagi keluarganya. Kata kunci : lahan perumahan, vertikultur, kebutuhan pangan keluarga.ABSTRACTCurrently, many housing concepts are designing with narrow yards, while many government program refer to fulfill food for family through optimizing the use of yard land. Griya Pertiwi housing in Metro City also has a narrow yard. To increase the optimization of the homesteads of Griya Pertiwi resident, a suitable cultivation system is verticulture cultivation.The method in this program is socialization and training of verticulture cultivation for residents of Griya Pertiwi housing who have narrow yard. The socialization material consist of 3 topics : 1) study of verticulture technology as a household financial management solution, 2) assembling verticulture tools/media and 3) Palnting and maintaining plants in verticulture system. After socialization and training on cultivation of verticulture system, the residents of Griya Pertiwi were very enthusiastic. They apply this verticulture cultivation system in their yards, so that they can fulfill healthy and hygienic food for their families.Keywords: Housing yard, verticulture, daily food fulfill
PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN IPS TERPADU DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL Marsela Marsela; Triani Ratnawuri; Tiara Anggia Dewi
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 2 (2022): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v2i2.2140

Abstract

Buku pengayaan merupakan bahan ajar yang digunakan sebagai penunjang atau pelengkap dari buku utama untuk memperdalam penguasaan materi secara optimal bagi peserta didik yang memperoleh nilai diatas KKM.Namun, tidak semua peserta didik yang memperoleh nilai diatas KKM diberikan pengayaan.Tujuan dari Penelitian ini adalah menghasilkan buku pengayaan IPS Terpadu dengan pendekatan kontekstual kelas VIII di SMP Negeri 1 Batanghari yang valid dan praktis.Penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D. Model ini terdiri dari 4 tahap pengembangan, yaitu Define, Design, Development, Disseminate yang diadaptasi menjadi 4D, yaitu pendefinisian, perencanaan, pengembangan dan penyebaran. Proses pembuatan buku pengayaan diawali dengan tahap validasi oleh dua ahli desain dan satu ahli materi. Buku pengayaan juga diujicobakan dalam kelompok kecil untuk melihat respon peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Batanghari. Hasil penelitian menunjukan bahwa buku pengayaan ini layak digunakan dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukan dengan hasil validasi ahli desain satu dengan persentase 83% dengan kriteria sangat kuat, hasil penilaian ahli desain dua dengan persentase 90% dengan kriteria sangat kuat, hasil penilaian ahli materi dengan persentase 90% dengan kriteria sangat kuat dan hasil ujicoba dengan kelompok kecil sebanyak sepuluh dari tiga puluh peserta didik dengan persentase 89,9% termasuk kedalam standar sangat kuat. Berdasarkan persentase yang diperoleh, buku pengayaan dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar untuk menerapkan program pengayaan.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTU ADOBE PREMIERE PRO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS TERPADU MATERI KEBUTUHAN MANUSIA Verdania Sari; Meyta Pritandhari; Triani Ratnawuri
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 2 (2022): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v2i2.2144

Abstract

Media pembelajaran merupakan alat bantu guru dalam proses kegiatan pembelajaran dengan tujuan untuk mempermudah guru dalam menyampaikan materi kepada peserta didik. Hasil prasurvei pada guru dan peserta didik SMP Negeri 3 Sekampung diketahui bahwa penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik dan model pembelajaran yang kurang variatif sehingga mengurangi minat belajar peserta didik. Maka diperlukan media pembelajaran yang dapat digunakan kapan saja dan dimana saja untuk semua peserta didik dan juga untuk mengikuti perkembangan teknologi, yaitu pengembangan multimedia interaktif berbantu adobe premiere pro yang merupakan sebuah aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat video dan editing professional dengan banyaknya pilihan fasilitas berupa suara, gambar, foto, video dan efek animasi sesuai kebutuhan kita yang memungkinkan untuk mendesain dan membuat media pembelajaran yang mengarahkan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan terarah. Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk menghasilkan multimedia interaktif berbantu adobe premiere pro sebagai media pembelajaran IPS terpadu materi kebutuhan manusia di SMP Negeri 3 Sekampung yang valid dan praktis. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang meliputi: define, design, development, dan disseminate. Berdasarkan hasil penelitian menujukan bahwa multimedia interaktif berbantu adobe premiere pro sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran IPS layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil validasi ahli media dengan rata-rata presentase 92% kriteria sangat kuat, ahli materi dengan rata-rata presentase 93,3% dengan kriteria sangat kuat. Hasil uji coba produk kepada peserta didik dengan rata-rata presentase 92,8% kriteria sangat kuat. Berdasarkan rekapitulasi tersebut dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif berbantu adobe premiere pro merupakan media pembelajaran yang sangat layak dan praktis dalam proses pembelajaran
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT BERBANTU MEDIA QUESTION BOX TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU Astia Ningsih; Triani Ratnawuri; Tiara Anggia Dewi
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 2 (2022): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v2i2.2155

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih banyak peserta didik yang belum tuntas hasil belajar, tujuan untuk mengetahui penggunaan model Cooperative Learning Tipe TGT berbantu Media Question Box berpengaruh Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu di SMP Negeri 2 Banjar Margo Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design bentuk Non-Equivalent Control Group Design. Hasil analisis perhitungan menggunakan regresi linear sederhana dengan nilai thitung > ttabel pada taraf signifikan 10% yaitu 1,595 > 1,314. Sehingga ada pengaruh positif penggunaan model Model Kooperatif Tipe TGT berbantu Media Question Box terhadap hasil belajar kelas VII B IPS Terpadu di SMP Negeri 2 Banjar Margo Tahun Pelajaran 2020/2021 pada pokok pembahasan masalah interaksi sosial dalam mata pelajaran IPS terpadu. Peserta didik yang dinyatakan tuntas KKM 75 setelah diberikan treatment sebanyak 21 atau 72,41% dan peserta didik yang dinyatakan belum tuntas sebanyak 8 atau 27,59%, Sedangkan hasil belajar peserta didik berupa aspek kognitif dari kelas kontrol dengan hanya menggunakan metode konvensional pada saat proses pembelajaran yaitu hasil pre-test yang dinyatakan tuntas mencapai 7 peserta didik (24,13%), setelah dilakukan proses pembelajaran dengan menggunakan metode konvensional peserta didik yang tuntas belajarnya berjumlah 16 peserta didik (55,17%). Sehingga peneliti dapat menerapkan penggunaan model Cooperative Learning Tipe TGT berbantu Media Question Box dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Ahkaf Fikri Andre Nur Wicaksono Anita Anita Artati Anggita Putri Astia Ningsih Bobi Hidayat Desi Budiono Desi Budiono Desi Purnama Sari Diah Murdiyani Duwi Novitasari Dwi Margi Rahayu Eka Ayu Lestari Eka Oktafiana Eka Olifia Afianti Elmira Febri Damayanti Eni Suciati Eva Riska Yunita Fitriani Fitriani Gus Muchrozin Indah Mutiara Sari Lilian Mega Puri Lilian Mega Puri Linda Widiastuti Marsela Marsela Marwiyah Marwiyah Meyta Pritandhari Meyta Pritandhari Meyta Pritandhari Meyta Pritandhari Mira Handayani Nina Tisnawati Ningrum Ningrum Novita Anggestia Nurul Farida Nurul Farida NURUL KHOTIMAH Nurul Khotimah Reisa Farida Amri Rita Diartini Rizki Kurniawan Sholiha, Sangidatus Siti Suprihatin Siti Umaya Sari tiara anggia dewi, tiara anggia Tiara Ira Afrilia Tri Agustina Verdania Sari Wakijo Wakijo Widya Sartika Sulistiani, Widya Sartika Yesi Budiarti Yuni Rahmawati