Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

5.771

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Asas: Jurnal Sastra Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Jurnal Gramatika Diglosia PEDAGOGIA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Humaniora Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Jurnal Suluh Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Berdaya Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Jurnal Kewarganegaraan Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education Forum Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal Linguistics of Sumatra and Malay (IJLSM) Journal of Language Education (JoLE)

BESLINA AFRIANI SIAGIAN

Unknown Affiliation

Author-ID : 379197

Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2

Analisis Kesalahan Ejaan pada Novel “Finally You” Karya Dian Mariani Saragih, Ita Meylina; Siagian, Beslina Afriani; Simanjuntak, Harlen
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesalahan penulisan huruf miring, bentuk kesalahan penulisan kata dan bentuk kesalahan pemakaian tanda baca titik (.), tanda Tanya (?) dan tanda koma (.) berdasarkan ejaan bahasa Indonesia yang terdapat dalam Novel Finally You Karya Dian Mariani. Kesalahan Ejaan merupakan kesalahan dalam menuliskan kata dan penggunaan tanda baca yang menyimpang dari ejaan yang telah ditetapkan yaitu Ejaan Bahasa Indonesia (EBI). Jenis penelitian ini merupakan teknik pilah dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Novel Finally You Karya Dian Mariani. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah data yang sudah diperoleh dipilah atau dipisah sesuai dengan jenis kesalahannya, kemudian mengurutkan data yang diperoleh, selanjutnya menganalisis kalimat yang mengandung kesalahan ejaan. Hasil penelitian menujukkan bahwa penulisan tanda baca titik (.) lah yang paling banyak di temukan pada novel finally you Karya Dian mariani, di novel ini penulis menganalisis 58 analisis kesalahan penulisan ejaan dan yang paling banyak di temukan yaitu penuliisan tanda baca titik (.) lalu yang kedua penulisan huruf miring lalu yang ke tiga penulisan kata dan penulisan tanda baca.

Penerapan Model Pembelajaran Course Riview Horay guna Peningkatan Menelaah Teks Cerpen oleh Siswa Kelas XI SMK Delima Sari Tiga Juhar Tahun Pembelajaran 2021/2022 Tarigan, Dewi Maya; Siagian, Beslina Afriani; Simanjuntak, Harlen
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Course Riview Horay Guna Peningkatan Menelaah Teks Cerpen Oleh Siswa Kelas XI SMK Delima Sari Tiga Juhar Tahun Pembelajaran 2021/2022. Jumlah populasi terdiri dari 2 kelas dengan jumlah siswa 40 orang. Dari populasi tersebut di tetapkan sampel sebanyak 40 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah two grub pretest-posttest design. Dengan masalah dan tujuan penelitian untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menelaah teks cerpen. Untuk memperoleh data, instrumen yang digunakan adalah tes penugasan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan, maka kemampuan siswa kelas XI SMK Delima Sari Tiga Juhar dalam menelaah teks cerpen sebelum menggunakan model pembelajaran Course Riview Horay memiliki kategori kurang dengan memperoleh rata-rata 45,925. Sedangkan kemampuan siswa kelas XI SMK Delima Sari Tiga Juhar dalam menelaah teks cerpen setelah menggunakan model pembelajaran Course Riview Horay memiliki kategori baik dengan nilai rata-rata 82,375. Berdasarkan uji normalitas hasil post-test dinyatakan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen. Dilakukan pengajuan hipotesis dengan menggunakan uji “t” yang diperoleh t_0 = 28,7. Selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel tarafsignifikan 5% dengan taraf df = (N-1) = (20-1) = 19. Dari df 19 diperoleh t_tabel = 28,7. Dengan demikian bahwa t_hitung> t_tabel = 28,7 > 2,09, maka hipotesis alternatif (HA) diterima dan hipotesis nihil (HO) ditolak.

Pengaruh Penggunaan Model Connecting, Organizing, Refflecting, Extending (Core) terhadap Kemampuan Siswa Menulis Teks Persuasif Kelas VIII SMP Yayasan Pendidikan Nasional (YPN) Tebing Tinggi T.A 2020/2021 Sidebang, Elisabet; Sitorus, Pontas J.; Siagian, Beslina Afriani
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap kemampuan siswa menulis teks persuasive kelas VIII SMP Yayasan Pendidikan Nasional Tebing Tinggi Tahun Ajaran 2020/2021 dengan menerapkan model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Yayasan Pendidikan Nasional Tebing Tinggi Tahun Ajaran 20202/2021 yang terdiri dari 6 kelas dengan keseluruhan populasi kelas VIII yaitu 180 siswa. Dari populasi tersebut ditetapkan sampel sebanyak 36 siswa dengan satu kelas yang terpilih secara cluster sampling, yaitu kelas VIII B. tehnik pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa adalah berupa teks penugasan menulis teks persuasif. Dari analisis yang diperoleh hasil data siswa dari kelas pretest menggunakan metode pembelajaran konvensional menunjukkan bahwa nilai rata-rata sebesar 60,97 sedangkan hasil data siswa pada kelas posttest menggunakan model Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa sebesar 77,50. Hasil uji hipotesis dengan uji t diperoleh t_hitung= 2,3780, sedangkan nilai t_tabel pada ?= 0,05 adalah 1,6699. Oleh sebab itu diperoleh t_hitung>t_tabel (2,3780>1,6699) maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) berpengaruh dalam meningkatkan kegiatan menulis teks persuasif.

Analisis Kesalahan Penggunaan Konjungsi pada Skripsi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stambuk 16 B Munthe, Alfonsus Rikardo; Siagian, Beslina Afriani; Sitohang, Tigor
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan konjungsi Pada Skripsi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stambuk 16 B. Analisis kesalahan tersebut dilakukan untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan yang ditemukan dari skripsi tersebut. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis kesalahan berbahasa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan teknik catat. Sumber data Skripsi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stambuk 16 B Universitas HKBP Nommensen Medan. Data yang dikumpulkan dicatat dalam tabel data kemudian data dianalisis data menggunakan metode padan dengan teknik dasar daya pilah sebagai pembeda referen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan berbahasa yang paling sering digunakan adalah kesalahan subordinatif. Kesalahan subordinatif sekitar 25 data dan kesalahan koordinatif sekitar 8 data. Setelah ditemukan kesalahan-kesalahan tersebut, terdapat beberapa faktor penyebab kesalahan yaitu kurangnya kompetensi mengenai kosakata bahasa Indonesia dan kurangnya kompetensi atau pengetahuan tentang penggunaan konjungsi dalam kosakata bahasa Indonesia.

Co-Authors Adella Girsang Alexandra Sitorus Ance S.N. Siregar Angelin Sihombing Anita Theresia Saragih Bangun, Kartini Banurea, Enda Gloria N.M Bella Maya Sitorus Christina Sitepu Depa, Ade Tria Desi Amelia Sitanggang Devitasari Purba Diana Mawati Fransiska Nainggolan Drs. Pontas Jamaluddin Sitorus Elida Gries Simbolon Elza L.L. Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Evi Bunga Rosari Tumanggor Harefa, Ruth Yuni Ria Harry Maruli Siagian Hasibuan, Ronald Hendro Yoni Ganda Imelda Butar Butar Kartini Bangun Lesnaria Br Girsang Manalu, Elsa Novianti Manalu, Risdayanti Br Manik, Helmi Nofitawina Manik, Ruth Valentina Monalisa Frince S Mulyadi Mulyadi Munthe, Alfonsus Rikardo Natalia Perbina Br Tarigan Nia Rusadi Silalahi Nia Rusadi Silalahi Nove Lastri Situmorang Nurhayati Sitorus Nurhayati Sitorus Nurhayati Sitorus Nurilam Harianja P Jamaluddin Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Pontas Jamaludin Sitorus Popy Agustina Doloksaribu Pujiono, Mhd. Purba, Rosalinda Rachel Sidabutar Roida Siburian Rolan Manurung Rosalina Damayanti Pasaribu Ruth Yuni Ria Harefa Sara Sidabutar Saragih, Elza Leyli Lisnora Saragih, Ita Meylina Sarma Panggabean Sarma Panggabean Sentaria Pasaribu Shindi Englida Togito Aritonang Shinta Uly Monalisa Sihombing Sidebang, Elisabet Silitonga, Febri Dungo Silvia Julinda Hutajulu Silvia Julinda Hutajulu Simanjuntak, Harlen Simanjutak, Harlen Sinaga, Fransandy Sintia Kaisya Siregar, Golda Novatrasio Sauduran Sitohang, Tigor Sitorus, Pontas J. Sri Natalia Situmorang Suci Ramadhani Tarigan, Dewi Maya Widia Oktavia Manurung Windi Asria Lumbangaol Yohanna Tampubolon Yuniarta Hutasoit Yurni Kristina Pakpahan

Title Search

Found 14 Documents Search Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search
Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)