cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mustakim Sagita
Contact Email
mustakim_sagita@unigha.ac.id
Phone
+6281360046356
Journal Mail Official
lppm@unigha.ac.id
Editorial Address
Gle Gapui-Sigli, Kabupaten Pidie
Location
Kab. pidie,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Sosial Humaniora Sigli
Published by Universitas Jabal Ghafur
ISSN : 26153688     EISSN : 27160270     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Social Sciences Other
Jurnal Sosial dan Humaniora Sigli, terbitan ini berisi artikel bidang ilmu Pendidikan, keguruan, hukum, administrasi negara dan ilmu Sosial lainnya diterbitkan secara berkala 6 bulanan. JSH diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur dengan dua nomor dalam setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 256 Documents
 2   3   4   5   6 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI SMP NEGERI 1 SIMPANG TIGA Nurul Ulfa, Zuraida, Zufahmi
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 2, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v2i2.201

Abstract

Peneltian ini berjudul “Penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Take and Give untuk meningkatkan hasil belajar pada konsep klasifikasi makhluk hidup di SMP Negeri 1 SimpangTiga”. Pelaksanaan penelitian dilakukan di kelas VII pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019SMP Negeri 1 SimpangTiga. Metode penelitian menggunakan pretest-posttest control group design. Penentuan sampel dalam penelitian ini diambil dari hasil pre-test seluruh kelas VII, kemudian dipilih sebanyak dua kelas yang akan dijadikan kelas eksperimen dan kelas kontrol, yaitu kelas yang memiliki nilai rata-rata kelas yang mendekati, kemudian dipilih secara acak untuk dijadikan yang mana kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas yang terpilih sebagai kelas eksperimen adalah kelas VII-A dengan jumlah siswa 28 orang, sedangkan kelas kontrol adalah kelas VII-B dengan jumlah siswa 28 orang. Pengumpulan data dengan cara dokumentasi dan tes. Teknik analisis data dengan Analisispeningkatanhasilbelajar Gain yang dinormalisasi (N-gain) dan pengujian hipotesis  uji independent sample t-test ( Uji-t). Peningkatan hasil belajar menunjukkan Skor N-Gain berkategori sedang sebesar 0,68 pada kelas eksperimen dan kelas kontrol Skor N-Gain berkategori rendah dengan skor rerata 0,21.Hipotesis penelitian menggunakan uji-t diperoleh nilai t = 6,90, jadi t hitung > ttabel yaitu 6,90 > 1,67, dengan demikian Ha diterima dengan taraf signifikan 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis dapat diterima kebenarannya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwapenerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Take and Give dapat meningkatkan hasil belajara pada konsep klasifikasi makhluk hidup di SMP Negeri 1 Simpang Tiga.Kata Kunci: Penerapan,  kooperatif Tipe Take and Give, Klasifikasi Makhluk Hidup, Hasil Belajar siswa
PEMANFAATAN E-LEARNING BAGI PARA PENDIDIK DI ERA DIGITAL 4.0 Mustakim Sagita; Khairun Nisa
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 2, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v2i2.169

Abstract

In this digital era or Industrial 4.0 revolution, technological advances become things that cannot be solved in human life. Teachers must learn better in learning, need to utilize optimal learning resources, this is important, because the effectiveness of learning is also included by the willingness and ability to utilize learning media, such as the web (google class). In this era students are required to have certain skills, besides those educators are also required to have several competencies that must be possessed so that the e-learning program that they run can run well. An educator or teacher must be able to learn to be there to learn, be creative and fun. Keywords- Digital Era, Education, Usefulness of E-Learning, Teacher
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU OLEH KEPALA SEKOLAH DASAR MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SD NEGERI U GADENG KABUPATEN PIDIE Heri Fajri, Suria Setiawan
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 2, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v2i2.202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, mengamati serta menganalisis dan mendeskripsikan upaya dalam peningkatan pengembangan kompetensi profesional, salah satunya dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas dalam upaya meningkatkan proses belajar mengajar pada SD Negeri U Gadeng Kabupaten Pidie, yang meliputi: (1) penyusunan program pengembangan kompetensi profesional guru oleh kepala sekolah pada SD Negeri U Gadeng Kabupaten Pidie; (2) proses pelaksanaan pengembangan kompetensi profesional melalui PTK; (3) kendala yang dihadapi kepala Sekolah Dasar dalam pengembangan kompetensi profesional guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala Sekolah Dasar, dan dewan guru SD Negeri U Gadeng Kabupaten Pidie. Hasil penelitian menujukan bahwa upaya kepala Sekolah Dasar dalam meningkatkan kompetensi profesional guru dapat dilihat dari: (1) adanya upaya meningkatkan dan mengembangkan kemampuan profesional baik yang dilakukan oleh kepala Sekolah Dasar maupun oleh guru sendiri, (2) adanya pemberian layanan supervisi klinis oleh kepala Sekolah Dasar, (3) meningkatkan motivasi kerja, (4) melakukan pengawasan kinerja guru, (5) pembinaan secara rutin, (6) mengadakan rapat, (7) membentuk forum KKG dan MGMP, (8) memberikan kesempatan untuk mengikuti diklat dan pelatihan serta, (9) melengkapi sarana dan prasarana yang dibutuhkan.Kata Kunci: Pengembangan, Kompetensi Profesional, Guru.
EFEKTIFITAS IMPLIMENTASI PROGRAM REVITALISASI MGMP SEBAGAI MEDIA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU BAHASA INGGRIS DI KABUPATEN PIDIE Ramlan, Farizawati
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 2, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v2i2.170

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas implimentasi program revitalisasi Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) sebagai media meningkatkan kompetensi guru bahasa inggris. Penelitian ini dimaksud untuk mendapatkan gambaran tentang efektifitas Musyawarah Guru Mata Pelajaran dalam meningkatkan kompetensi guru bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini yaitu (1)Menganalisis reaksi setiap peserta terhadap kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran bahasa Inggris di Kabupaten Pidie. (2) Mendeskripsikan pengetahuan dan keterampilan mengenai landasan teoritis dan filosofis mata pelajaran bahasa Inggris setelah berpartisipasi dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Kabupaten Pidie. (3) Menganalisis motivasi setiap peserta kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran bahasa Inggris untuk mentransfer pengetahuan dan keterampilan ke dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. (4) Menganalisis dampak kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran bahasa Inggris terhadap pengembangan kompetensi guru bahasa Inggris di Kabupaten Pidie. Lokasi penelitian ini dilakukan di kabupaten Pidie Provinsi Aceh. Proses penelitian mengikuti langkah-langkah model evaluasi Kirkparick yang meliputi beberapa langkah yaitu reaction, learning, behavior dan results. Langkah pada tahap reaction dilakukan untuk mengetahui kesan atau reaksi setiap peserta apakah peserta merasa senang dan tertarik terhadap implementasi program revitalisasi (MGMP) bahasa Inggris yang dilaksanakan itu. Langkah pada tahap learning dilakukan untuk mengetahui sejauhmana pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai oleh setiap peserta selama berpartisipasi dalam program tersebut. Sedangkan tahap berikutnya adalah behavior dilakukan untuk mengetahui apakah setiap peserta program revitalisasi MGMP itu telah mengubah perilaku kinerjanya dengan mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari selama berpartisipasi dalam program itu. Terkahir, fokus evaluasi pada tahap results adalah untuk mengetahui dampak program revitalisai MGMP bahasa Inggris terhadap profesionalisme guru yang ditunjukkan dalam bentuk perbaikan kualitas pembelajaran yang lebih baik. Sampel dalam penelitian ini adalah 30 orang guru bahasa Inggris yang secara aktif telah berpartisipasi dalam program tersebut. Data dikumpulkan melalui teknik kuisioner, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menganalisis reaksi setiap peserta terhadap kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran bahasa Inggris di Kabupaten Pidie, mendeskripsikan pengetahuan dan keterampilan mengenai landasan teoritis dan filosofis mata pelajaran bahasa Inggris setelah berpartisipasi dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris di kabupaten pidie, menganalisis motivasi setiap peserta kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran bahasa Inggris untuk mentransfer pengetahuan dan keterampilan ke dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. menganalisis dampak kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran bahasa Inggris terhadap pengembangan kompetensi guru bahasa Inggris di Kabupaten Pidie sehingga penelitian nantinya akan dapat bermanfaat bagi guru bahasa Inggris yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di Kabupaten Pidie dapat meningkatkan kompetensi guru, mengetahui permasalahan yang dihadapi oleh Musyawarah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Kabupaten Pidie dan alternatif program yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut. Selanjutnya agar dapat meningkatkan kompetensi guru bahasa Inggris dengan diketahuinya sumber permasalahan utama yang dihadapi guru yang meliputi kompetensi pedagogi dan kompetensi profesionalisme guru. Kata Kunci: Implimentasi, revitalisasi, MGMP, bahasa Inggris, profesionalisme guru.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 JANGKA BUYA Zuraida, Zufahmi, Yuliana
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v3i1.240

Abstract

Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep Sistem Ekskresi Manusia di Kelas XI SMA Negeri 1 Jangka Buya. Penelitian ini termasuk penelitian eksprimen. Populasi Penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jangka Buya dan Sampel diambil 2 kelas secara random yaitu XI1 sebagai kelas eksprimen dengan jumlah 24 siswa dan kelas XI3  sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 24.  Pengumpulan data dengan cara dokumentasi dan tes. Teknik analisis data dengan Analisispeningkatanhasilbelajar Gain yang dinormalisasi (N-gain) dan pengujian hipotesis  uji independent sample t-test(Uji-t). Peningkatan hasil belajar menunjukkan Skor N-Gain berkategori sedang sebesar 0,60 pada kelas eksperimen dan kelas kontrol Skor N-Gain berkategori rendah dengan skor rerata 0,32.Hipotesis penelitian menggunakan uji-t diperoleh nilai t = 5,91 jadi t hitung > ttabel yaitu 5,91 > 1,68 dengan demikian Ha diterima dengan taraf signifikan 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis dapat diterima kebenarannya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaranproblem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep sistem ekskresi pada manusia di SMA Negeri 1 Jangka Buya.Kata Kunci: Penerapan, Problem Based Learning, Sistem Ekskresi Manusia, Hasil Belajar
IMPLIKASI PENGGANTIAN ANTAR WAKTU (PAW) ANGGOTA DPR/DPRD OLEH PARTAI POLITIK TERHADAP DEMOKRASI Al, Muttaqien
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v3i1.231

Abstract

Pasal 1 ayat (2) UUD 1945 menyatakan bahwa kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar mekanisme pelaksanaan kedaulatan rakyat melalui pemilihan umum yang dipilih oleh rakyat dalam rangka pelaksanaan sistem domokrasi di indonesia, akan tetapi mekanisme Penggantian Antar Waktu (PAW) anggota DPR/DPRD sebagaimana diatur dalam Pasal Undang-undang Nomor 17 Tahun 2014 tentang MPR, DPR, DPD, DPRD Provinsi dan DPRD Kabupaten/Kota memberikan kesempatan untuk menggugurkan Anggota DPR/DPRD yang telah terpilih. Tujuan penelitian untuk mengetahui, Implikasi Penggantian antar waktu Anggota DPR/DPRD oleh Partai Politik Terhadap Demokrasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif (Yuridis Normatif). Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan PAW Anggota DPR/DPRD oleh Partai Politik berimplikasi terhadap pelaksanaan Demokrasi. Adapun implikasi terhadap terhadap demokrasi adalah PAW terhadap anggota DPR/DPRD yang dilakukan oleh partai politik cendrung berlandaskan kepentingan partai politik bukan kepetingan rakyat sehingga dapat memperlemah sistem domokrasi di Indonesia dimana suara rakyat hasil pemilihan umum gugur karena Proses PAW Anggota DPR/DPRD yang dilakukan Partai Politik. Maka perlu penguatan mekanisme PAW agar hak politik rakyat tidak sia-sia.Kata Kunci : Penggantian antar waktu (PAW), Partai Politik dan Demokrasi
TINJAUAN YURIDIS TERHADAP PELAKSANAAN TUGAS DAN FUNGSI POLISI PAMONG PRAJA DALAM PEMBINAAN KEAMANAN DAN PENEGAKAN HUKUM Suhaibah, Armiwal
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v3i1.236

Abstract

Berdasarkan ketentuan Undang-undang Pemerintahan Daerah, Kepala Daerah mempunyai kewajiban menegakkan peraturan  perundang- undangan dan memelihara ketenteraman dan ketertiban masyarakat. Dalam rangka menyelenggarakan ketenteraman dan ketertiban umum serta untuk menegakkan Peraturan Daerah dibentuk  Satuan Polisi Pamong Praja sebagai Perangkat Pemerintah Daerah.Sebagaimana dengan jelas dinyatakan dalam Pasal 14 ayat (1) huruf g  Undang-undang No.   2  Tahun 2002   tentang Kepolisian Negara  Republik Indonesia  yang menyatakan   Polri   bertugas   melakukan   koordinasi,   pengawasan,    dan pembinaan  teknis  terhadap  kepolisian khusus,  penyidik  pegawai  negeri sipil,  dan  bentuk-bentuk pengamanan swakarsa.  Dari   ketentuan  tersebut terlihat bahwa pihak kepolisian dalam   melaksanakan tugas   menjaga  dan memelihara  Kamtibmas  dapat  melakukan  kerja  sama  dengan  penyidik pegawai  negeri  sipil,   dan   bentuk-bentuk pengamanan  swakarsa  seperti halnya SatPol PP.Kinerja   Satuan   Polisi   Pamong  Praja   (Sat   Pol   PP)   tidak  pemah luput  dari  perhatian publik,  mengingat segala aktivitasnya  dengan mudah diketahui   melalui  pemberitaan   di   mass    media,    baik   cetak   maupun elektronik.  Hal  ini terlihat dari tindakan aparat Satpol PP dalam penegakan hukum  sering  berlebihan  sehingga   terbentuk  opini   dalam  masyarakat bahwa pelaksanaan tugas   dan  fungsi Satpol PP  tidak sesuai yang belaku. Kenyataan ini tentunya tidak sesuai  dengan gambaran aparatur pemerintah daerah  yang  dalam   melaksanakan  tugasnya  menjunjung  tinggi  norma hukum,  norma   agama,  Hak   Asasi    Manusia  dan   norma-norma  sosial  lainnya yang  hidup  dan  berkembang di masyarakat.Keywords: Pelaksanaan Tugas dan Fungsi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATISSISWA SMP Junaidi, Taufiq
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v3i1.232

Abstract

Penelitian ini tentang penerapan model pembelajaran Active Learning Team Quiz untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis di Kelas IX SMP Negeri 1 Bandar Baru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX SMP Negeri 1 Bandar Baru melalui model pembelajaran Active Learning Team Quiz. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 1 Bandar Baru yang berjumlah 250 siswa. Jumlah populasi dalam penelitian ini lebih dari 100, maka diambil sampel 2 (dua) kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang jumlahnya yaitu 50 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi eksperimen.Pengumpulan data dilakukan dengan tes akhir, dan pengolahan data menggunakan uji-t. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 78,75 dan kelas kontrol 65,04. Hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung>ttabelyaitu3,68>2,02. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Active Learning Team Quiz dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada materi bangun ruang sisi lengkung kelas IX SMP Negeri 1 Bandar Baru.Kata Kunci: Active Learning, Team Quiz, Kemampuan Komunikasi Matematis.
PENERAPAN GOOLITAL-JECT BERBASIS STEAM UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHANKELAS VIII-A SMP NEGERI UNGGUL SIGLI Yanti, Julia
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v3i1.237

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Goolital-Ject berbasis STEAM dalam meningkatkan critical thinking siswa pada materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan siswa kelas VIII-A SMP Negeri Unggul Sigli. Jenis penelitian ini adalah Classroom Action Research, yang meliputi 2 siklus, setiap siklus nya melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, penugasan, dan wawancara, sementara alat pengumpulan data diperoleh dari butir soal tes dan rubrik penilaian, yang kemudian akan dianalisis secara kuatitatif dan deskriptif. Berdasarkan proses penelitian dalam setiap siklus, terjadi peningkatan keterampilan critical thinking siswa antar siklus, indikator nya meliputi Focusdari 63.0 % meningkat menjadi 70.4 %, Reasondari 48.1 % meningkat menjadi 55.6 %, Inference dari 40.7 % meningkat menjadi 51.9 % , Situationdari 59.3 % meningkat menjadi 66.7 %, Clarity dari 59.3 % meningkat menjadi 63.0 %, and Overviewdari 55.6 % meningkat menjadi 59.3 %. Pemahaman siswa pun mengalami peningkatan yang ditandai bertambah nya siswa yang tuntas antar siklus. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran Goolital-Ject berbasis STEAM dapat meningkatkan critical thinking siswa pada materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan kelas VIII-A SMP Negeri Unggul Sigli.Kata Kunci : Goolital-Ject, pendekatan STEAM, critical thinking
PENGARUH KESELAMATAN KERJA DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. PERKEBUNAN NUSANTARA I PKS PULAU TIGA ACEH TAMIANG Herizal, Wulandari
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v3i1.233

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Keselamatan dan Kesehatan Kerja  (K3) Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Perkebunan Nusantara I PKS Pulau Tiga Aceh Tamiang”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah keselamatan berpengaruh terhadap kinerja Karyawan Pada PT. Perkebunan Nusantara I PKS Pulau Tiga Aceh Tamiang. Apakah kesehatan kerja  (K3) berpengaruh terhadap kinerja Karyawan Pada PT. Perkebunan Nusantara I PKS Pulau Tiga Aceh Tamiang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keselamatan berpengaruh terhadap kinerja Karyawan  dan untuk mengetahui kesehatan kerja  (K3) berpengaruh terhadap kinerja Karyawan Pada PT. Perkebunan Nusantara I PKS Pulau Tiga Aceh Tamiang.Penelitian ini mengambil sampel 31 orang karyawan PT. Perkebunan Nusantara I PKS Pulau Tiga Aceh Tamiang. Data hasil penelitian dianalisis dengan peralatan statistik sederhana antara lain distribusi frkuensi, persentase dan rata-rata. Untuk mengukur kehandalan variabel dalam kuesioner diterapkan analisis Cronbach Aalpha pada taraf signifikansi 0,5. Untuk membuktikan hipotesis lebih lanjut digunakan peralatan Pearson’ Correlation, Linear Regression, dan t-Test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwapersamaan regresi linear berganda di atas dapat dijelaskan bahwa nilai constantas sebesar 4,722 artinya jika keselamatan kerja (X1) dan kesehatan kerja (X2) dianggap constan, maka kinerja Karyawan Pada PT. Perkebunan Nusantara I PKS Pulau Tiga Aceh Tamiang adalah 4,433sebagai nilai constanta atau nilai variabel kinerja karyawan (Y). Nilai koefisien regresi keselamatan kerja sebesar 0,280 dapat diartikan bahwa setiap 1% kenaikan kesehatan kerja yang baik (X1) akan meningkatkan kinerja karyawan Pada PT. Perkebunan Nusantara I PKS Pulau Tiga Aceh Tamiang sebesar 28,0%. Ini artinya terjadi peningkatan keselamatan kerja  Pada PT. Perkebunan Nusantara I PKS Pulau Tiga Aceh Tamiang. Hubungan variabel dependen dan independen yaitu masing-masing variabel keselamatan kerja (X1) dan kesehatan kerja (X2) terhadap  kinerja karyawan Pada PT. Perkebunan Nusantara I PKS Pulau Tiga Aceh Tamiang dengan indeks korelasi sebesar 93,6% ini berarti hubungan tersebut sangat kuat.Kata Kunci :  Keselamatan, Kesehatan Kerja  dan Kinerja 

Page 4 of 26 | Total Record : 256

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024 Vol 6, No 2 (2023): Desember 2023 Vol 6, No 1 (2023): Juni 2023 Vol 5, No 2 (2022): Desember 2022 Vol 5, No 1 (2022): Juni 2022 Vol 4, No 2 (2021): Desember 2021 Vol 4, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 3, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020 Vol 2, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 1, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 2, No 2 (2019): Desember 2019 More Issue