cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
fernando saragih
Contact Email
jeeba@undana.ac.id
Phone
+62823692135
Journal Mail Official
fernando.saragih@staf.undana.ac.id
Editorial Address
https://ejurnal.undana.ac.id/index.php/JEEBA/about/editorialTeam
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Journal Economic Education, Business and Accounting
Published by Universitas Nusa Cendana
ISSN : -     EISSN : 28295641     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting) is a research base journal published by Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Negeri Jakarta Indonesia. The journal published two times per year in april and October. This journal started publishes since 2022. The scope and focus are related to the research in accounting, Business and also economic education studies such as a microeconomic, macroeconomic, development studies, behavioral economics, human resources management, finance, leadership management, marketing, accounting and research about education on economic. The journal also publishes an article related to banking studies, small and medium enterprises, the stock market, teaching model for economic studies. And also published the study of development policy. According to the scope, JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting) welcome multidiscipline articles which related to the accounting, Business and also economic education studies This journal focuses on economics and education research by quantitative and qualitative approaches. There are many more problems related to the economics study and education problems. Therefore, accounting, Business and also economic education studies only publishes original research of accounting, Business and also economic education studies. The journal aims to publish a scientific article from researchers from Indonesia and other countries.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 31 Documents
 1   2   3   4 
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT PENDIDIKAN ANAK DI KELURAHAN FATUKBOT KECAMATAN ATAMBUA SELATAN KABUPATEN BELU Maria Yosepha Sintia Kasa; jacob Abolladaka; Erika Feronika Br Simanungkalit
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 2 (2022): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i2.8699

Abstract

Pendidikan merupakan suatu usaha yang dilakukan secara sadar dan juga tersistem untuk mewujudkan keadaan belajar maupun sistem evaluasi yang baik dengan tujuan untuk menumbuhkan kemampuan yang ada pada diri seseorang. Dalam melaksanakan sistem pendidikan banyak faktor yang mempengaruhi kualitas tingkat pendidikan. Untuk itu, peneliti tertarik untuk mengetahui faktor – faktor yang mempengaruhi tingkat pendidikan anak khususnya di Kelurahan Fatukbot Kecamatan Atambua Selatan Kabupaten Belu. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu mengguanakan penelitian deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Teknik pengupulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara serta dokumentasi. Social Situation dalam penelitian ini adalah anak yang berada pada Kelurahan Fatukbot Kecamatan Atambua Selatan Kabupaten Belu. Pada penelitian ini, untuk menganalisis data digunakan uji kredibilitas dan uji dependabilitas serta model Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil yang diperoleh, bisa disimpulkan beberapa faktor yang mempengaruhi tingkat pendidikan anak di Kelurahan Fatukbot, Kecamatan Atambua Selatan, Kabupaten Belu ialah motivasi individu, motivasi orang tua, ekonomi keluarga, kondisi sosial serta aksebilitas.
Persepsi Guru Pamong Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) pada UPTD SMP Negeri 1 Kupang Maria Nofrein Meje; Yeheskiel Nggandung; Andri P LoE
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 2 (2022): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i2.8700

Abstract

Motivasi penelitian ini berasal dari rendahnya kemampuan mengajar mahasiswa PPL pada bulan pertama, namun seiring berjalannya waktu, mereka terus belajar dan dibimbing oleh guru pembimbingnya untuk meningkatkan kemampuan mengajarnya. guru pamong di UPTD SMP Negeri 1 Kupang tahun ajaran 2021/2022 melihat kemampuan mengajar mahasiswa PPL. Jenis penelitian kualitatif yang menggunakan teknik deskriptif. Penelitian ini melibatkan 23 tanggapan dari guru pamong, wawancara merupakan dua instrumen yang digunakan dalam proses pengumpulan data kualitatif. Sedangkan metode ilmiah miles dan huberman digunakan untuk pengolahan dan analisis data kualitatif deskriptif. Temuan studi menunjukkan bahwa kegiatan pra pembelajaran dilaksanakan dengan baik dengan persentase 100%, keterampilan menjelaskan dilakukan dengan baik dengan persentase 95,65%, keterampilan melakukan variasi dikategorikan baik dengan persentase sebesar 82,60%, dan kegiatan pembelajaran penutup dikategorikan baik. Hanya ada satu mahasiswa yang tidak melibatkan siswa dalam menyimpulkan materi pelajaran, dan ada lima mahasiswa yang tidak melakukan refleksi terhadap kegiatan penutup pelajaran.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Liveworksheet pada Materi Prakarya dan Kewirausahaan Pada Sub Pokok Wirausaha Pengolahan Makanan Khas Daerah Yang Dimodifikasi Untuk Peserta Didik Kelas XII SMA Andri Paulus Loe; Jacky Anggara Nenohai; Bella Theo Tomi Pamungkas; Lolita A. M. Parera; Rolens E H Riwu Manu
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 1 (2022): Prosiding Pendidikan ekonomi
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i1.9168

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan dan tingkat validitas Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) berbasis liveworksheet pada materi Prakarya dan kewirausahaan pada sub pokok wirausaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi untuk peserta didik kelas XII SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini hanya dibatasi pada tahap Development. Pada tahap validasi, E-LKPD ini divalidasi dengan 2 validator yaitu validator ahli materi yang dinilai oleh 1 dosen dan 1 guru yang mengajari materi wirausaha dan validator ahli media yang dinilai oleh 2 orang dosen yang berkompeten pada media elektronik, sedangkan dalam uji respon produk E-LKPD dilakukan penilaian oleh 36 mahasiswa pendidikan ekonomi, FKIP Universitas Nusa Cendana. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis liveworksheet yang disajikan masuk kategori layak digunakan dengan kategori sangat baik dengan presentase 94,62% untuk materi dan 95% untuk media. Hasil uji respon pada peserta didik juga menunjukkan kriteria sangat baik dengan presentase 98,46%. Berdasarkan hasil penilaian para ahli dan uji respon peserta didik pada E-LKPD berbasis liveworksheet ini layak digunakan pada peserta didik kelas XII SMA
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Swasta Reformasi Plus Noelbaki Efiana Walten; Markus Umbu K Yewang; Erika Feronika Br Simanungkalit
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 1 (2022): Prosiding Pendidikan ekonomi
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i1.9646

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa di SMA Swasta Reformasi Plus Noelbaki menjadi masalah yang akan diteliti. Menyadari pengaruh media sosial terhadap hasil belajar ekonomi siswa. adalah tujuan dari penelitian ini. Penelitian dilakukan di kelas X-XII IPS SMA Swasta Reformasi Plus Noelbaki tahun Ajaran 2022/2023. Analisis data secara kuantitatif adalah metode penelitian yang digunakan. Sampel penelitian ini adalah 65siswa. Perhitungan validitas menunjukkan nilai r hitung untuk setiap item pernyataan kuesioner lebih besar dari r tabel (0,3610) jadi kuesioner valid. Hasil perhitungan uji linearitas data kedua variabel 0,807 > 0,05 maka kedua. variabel mempunyai hubungan yang linear, normalitas data 0,861 > 0.05 Artinya berdistribusi normal, uji heteroskedastisitas data 0,149 > 0,05 artinya tidak terjadi heteroskedastisitas. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana diperoleh tingkat signifikan -1,256>0,05 maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi validitas. Uji hipotesis diperoleh t hitung =2,499 dan r tabel =1,998 menunjukkan bahwa t hitung > t tabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga Ha diterima yakni media sosial berpengaruh negatif terhadap hasil belajar siswa SMA Swasta Reformasi Plus Noelbaki.
Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Myob Accounting dalam Pembelajaran Komputer Akuntansi pada Peserta Didik Kelas XI AKL di SMK Negeri 1 Atambua Mayela Natalia Tahu; Jacob Abolladaka; ari Data
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 1 (2022): Prosiding Pendidikan ekonomi
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i1.9647

Abstract

Salah satu tujuan sekolah formal yakni memprioritaskan mutu kompetensi peserta didik agar menghasilkan tenaga kerja pada tingkatan menengah siap kerja yang mempunyai keahlian, terdidik, penuh kreativitas serta mempunyai pengetahuan lebih pada bidangnya adalah Sekolah Menengah Kejuruan. Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor- faktor yang berpengaruh pada kesulitan belajar MYOB Accounting dalam pembelajaran Komputer Akuntansi pada peserta didik Kelas XI AKL. Penelitian ini ialah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, metode pengumpulan data yang digunakan observasi wawancara serta dokumentasi. Subjek Penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI AKL SMK Negeri 1 Atambua. Analisis data memakai model Miles dan Huberman. Hasil wawancara menunjukkan bahwa faktor- faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar MYOB Accounting adalah kesulitan peserta didik dalam mengoperasikan kumputer, kesulitan dalam menginput transaksi ke dalam komputer akuntansi, kurangnya kemampuan bahasa inggris peserta didik dan fasilitas laboratorium komputer yang kurang. Hasil penelitian ini, diharapkan bisa menjadi sumber informasi dan tolak ukur bagi pendidik agar meningkatkan kualitas pengajaran dan untuk peserta didik, diharapkan lebih termotivasi untuk belajar aplikasi MYOB Akuntansi
Pengaruh Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 6 Kupang Gerin Daimond Baun; markus yewang; Fernando - Saragih
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 1 (2022): Prosiding Pendidikan ekonomi
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i1.9648

Abstract

Penelitian ini berfokus tentang pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi di SMA NegeriS 6 Kupang. Latar belakang dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh terhadap hasil belajar pada mata peelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 6 Kupang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment), pengumpulan data menggunakan tes/soal. Sampel penelitian ini berjumlah 70 peserta didik terdiri dari Kelas XI IPS I dan XI IPS II. Kelas XI IPS I sebagai kelas perlakuan (treatment class) yaitu dengan media video dan kelas XI IPS II sebagai kelas kontrol (control class) dengan media buku. Berdasarkan hasil penelitian ini uji hipotesis (Uji Independent Sample T-Test dapat diketahui hasil nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Media video terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 6 kupang dan H1 (diterima). Ada pengaruh media video terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA Negeri 6 Kupang.
Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMAN 2 Amarasi Saverinus Amsikan; Markus Umbu K Yewang; fernando saragih
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 1 (2022): Prosiding Pendidikan ekonomi
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i1.9656

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, pengaruh lingkungan keluarga terhadapn hasil belajar siswa, dan pengaruh motivasi belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua siswa kelas IPS di SMAN 2 Amarasi. Sampel penelitian diperoleh melalui metode stratifit random sampling sebanyak 81. Metode investigasi yang digunakan adalah berbagai pemeriksaan relaps langsung dengan tes terukur antara lain: investigasi faktual ekspresif, wawasan inferensial dan uji t. Penelitian ini menggunakan bantuan hasil olahan SPSS 22,0 2016. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam beberapa hal inspirasi mempengaruhi hasil belajar siswa, iklim keluarga sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Sedangkan secara simultan motivasi belajar Terlebih lagi, iklim keluarga mempengaruhi hasil belajar siswa.
Pengaruh Percaya Diri terhadap Hasil Belajar pada Siswa SMA Negeri 3 Kupang Timur Tahun Ajaran 2021/2022 Filbertus Nejang; ari data; Yeheskial Nggandung
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 1 (2022): Prosiding Pendidikan ekonomi
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i1.9657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara sifat percaya diri dengan hasil balajar pada siswa SMA Negeri 3 Kupang Timur. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI (XI 1PS II). Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana rasa percaya diri siswa di SMA Negeri 3 Kupang Timur, 2) Untuk mengetahui bagaimana tingkat hasil belajar siswa di SMA Negeri 3 Kupang Timur, 3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh rasa percaya diri terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 3 Kupang Timur. Dalam melakukan pengumpilan data, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yaitu dengan kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan dalam melakukan analisis data, peneliti menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. untuk menganalisis data tersebut, peneliti menggunakan program SPSS dengan versi 25. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: Berdasarkan tabel hasil uji t dapat dijelaskan, jika t hitung 4,485 > t tabel 1,70113 dengan tingkat signifikasinya sebesar 0,000 yang artinya 0,000 > 0,05 maka Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa sifat Percaya Diri secara signifikan mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siwsa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 1 Amanuban Tengah Irna Yorince Talan; jacob abolladaka; fernando saragih
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 1 (2022): Prosiding Pendidikan ekonomi
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i1.9659

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Amanuban Tengah. Populasi penelitian ini semua kelax X IPS dengan sampel pada penelitian ini sejumlah 64 siswa (terdiri dari 2 kelas) Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa yaitu observasi, dokumentasi dan tes pada bentuk pilihan ganda sebesar 20 soal. Uji instrument penelitian (uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran soal, uji daya beda soal). Uji asumsi klasik (uji normalitas, uji linearitas, uji homogenitas). Teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini artinya analisis regresi linear sederhana dan uji hipotesis (uji-t). Alat yang digunakan pada analisis penelitian ini memakai software SPSS versi 16.0. hasil penelitian ini menandakan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Amanuban Tengah
Pengembangang Media Pembelajaran Ekonomi Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator pada Materi Pendapatan Nasional di SMA Negeri 7 Maluku Barat Daya Fiona Anggita Teikuar; Markus U.K Yewang; Erika Feronika Br Simanungkalit
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 1 (2022): Prosiding Pendidikan ekonomi
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i1.9935

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk baru yang valid,bermanfaat, dan efektif berupa media pembelajaran pendapatan nasional berbasis androidpada materi pendapatan nasional kelas XI IPS di SMA Negeri 7 Maluku Barat Daya(MBD). Model pengembangan ADDIE adalah model yang digunakan dalam penelitian ini,dengan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D). Analisis studi lapangan, analisisvaliditas, analisis kepraktisan, dan analisis keefektifan merupakan teknik analisis data yangdigunakan penelitian ini. Survei, tes, dan wawancara adalah metode yang digunakan untukmengumpulkan data. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajaryang dikembangkan memenuhi persyaratan kelayakan yang valid, sederhana, dan efisien.Hasil uji validasa ahli materi memiliki rata-rata skor validitas dengan total 4,1 untukkategori “valid”, praktisi 4,26 untuk kategori “sangat praktis”, dan 4,5 untuk kategori“sangat valid” untuk ahli media. Dengan rata-rata kepraktisan siswa secara keseluruhan4,29 “sangat pratis”. Tingkat ketuntasan pada uji coba sebesar 76,47% menunjukkanbahwa media pembelajaran berbasis android dapat dimanfaatkan.

Page 2 of 4 | Total Record : 31

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 1 (2023): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting) Vol 1 No 2 (2022): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting) Vol 1 No 1 (2022): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting) Vol 1 No 1 (2022): Prosiding Pendidikan ekonomi