Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.543
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Pendidikan MIPA Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Building of Informatics, Technology and Science Jurnal Industri Kreatif (JIK) Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Novi Hendri Adi
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
EVALUASI PROGRAM PRAKERIN PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMKN 2 LUBUK BASUNG Adi, Novi Hendri
JURNAL INDUSTRI KREATIF (JIK) Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Industri Kreatif (JIK)
Publisher : STT Ibnu Sina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.649 KB) | DOI: 10.36352/jik.v2i1.80

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui komponen konteks, input, proses, dan hasil dari praktik kerja industri pada kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan di SMK Negeri 2 Lubuk Basung Hasil yang diperoleh dari penelitian ini bahwa komponen konteks, input, proses dan hasil yang ada pada program praktik kerja industri di SMK Negeri 2 Lubuk Basung berada pada kategori cukup. Sehingga perlu diadakan perbaikan dari komponen input, dan koponen proses untuk menunjang keberhasilan dalam melaksanakan prakerin. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan model CIPP yang bertujuan untuk mengetahui dari masing-masing komponen konteks, input, proses dan hasil dari pelaksanaan program prakerin. Metode yang digunakan metode kombinasi dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif secara urutan pembuktian (sequential explonary). Pendekatan ini dicirikan dengan pengumpulan data dan analisis kuantitatif pada tahap pertama, dan diikuti dengan pengumpulan dan analisis data kualitatif pada tahap kedua untuk memperkuat hasil temuan peneltian kuantitaitf. Rekomendasi dari penelitian ini bagi peserta didik diharapkan dapat berkomunikasi dan aktif dalam bersosialisai di industri, program prakerin direncanakan secara bersama-sama antara pihak sekolah dengan pihak industri tentang kesesuaian program keahlian peserta didik dengan kompetensi kerja yang ada di dunia industri. Melakukan perbaikan pada setiap komponen, khususnya pada komponen input dan komponen proses, selalu menjalin hubungan kerja sama dengan pihak industri, serta aktif dan inovatif dalam melakukan pengembangan kurikulum dan perangkatnya sebelum program prakerin dilaksanakan.
PERANCANGAN CLOUDSTORAGE KEGIATAN KEHUMASAN PADA BIRO HUMAS, PROMOSI DAN PROTOKOL PADA BP BATAM Afrina Afrina; Novi Hendri Adi
Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Vol 14 No 2 (2021): Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtip.v14i2.492

Abstract

The role of PR has a big role in recording the development and journey of the Batam Concession Agency (BP) from time to time. The importance of documentation activities defines documentation as the activity or process of providing documents using accurate evidence based on recording various sources of information. So that users do not have to look for storage media from year to year by coming directly to the office, but simply by accessing the Batam Concession Agency (BP) public relations activity documentation website easily and does not take a long time. The design method used in designing this documentation will use the MDLC (Multimedia Development Life Cycle) design method with the stages of planning, analysis, design, implementation and UML modeling
Teknologi Augmented Reality Simulasi Fotolistrik 3D Afif Rahman Riyanda; Nizwardi Jalinus; Sukardi Sukardi; Waskito Waskito; Fadhli Ranuharja; Agariadne Dwinggo Samala; Novi Hendri Adi; Ika Parma Dewi
Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Vol 14 No 3 (2021): Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan (Special Issue)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtip.v14i3.508

Abstract

The research has been conducted on the development of the 3D Photoelectric Simulation based on Augmented Reality. This Preliminary study is to analyze the availability of used photoelectric visulations and prakticum in High Schools in Lampung and how many physics teachers have not used teaching aids in the form of photoelctric tools or mercury light source enclosure. Based on the preliminary research, it was concluded that there are still very few physics teachers who use the photoelctric tools or mercury light source enclosure in High School physics learning. Therefore, it is very necessary to develop the Polariskop KIT along with teaching materials with LMS Assistance. The stages of developing the KIT in this preliminary study have only reached the 3D Simulation photoelectric design stage and design validation test.
The Effectiveness of Learning Media as a Supporter of Online Learning in Computer Networking Courses Novi Hendri Adi; Yera Wahda Wahdi; Ika Parma Dewi; Arina Luthfini Lubis; Army Trilidia Devega
Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Vol 14 No 3 (2021): Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan (Special Issue)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtip.v15i1.535

Abstract

With the issuance of a study from home policy by the government during the COVID-19 pandemic, the learning process is carried out online. this makes lecturers innovate in using learning media in the learning process. The lack of use of learning media during the COVID-19 pandemic resulted in students being less motivated and having low learning enthusiasm in the computer network learning process. To overcome this problem, one alternative is to develop learning media in the pandemic era. The purpose of this study is to test the effectiveness of the media developed to support the online learning process. The research method of developing learning media used is Research and Development (R&D) using the Instructional Development Institute (IDI) model approach. The IDI approach model includes three stages, namely define, develop, and evaluate. The effectiveness test is carried out at the evaluation stage by treating the control class and the experimental class to students who take computer networking courses using question instruments. The results of this study are the effectiveness of the developed media and can improve student learning outcomes with an average post-test value of 84.78%. By doing this research, it is hoped that students can be motivated and have a passion for learning in the era of the COVID-19 pandemic.
Development of Android-Based Interactive Learning Media on Listening, Imitating, and Reciting Materials for PAUD Students Novi Hendri Adi; Okta Veza; Wakhinuddin Simatupang; Dedy Irfan; Mukhlidi Muskhir; Afif Rahman Riyanda; Della Daphiza
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 22, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: At the Al Quran-based PAUDQ An Najah, they are required to innovate in learning activities during the pandemic. The learning media used in PAUDQ An Najah still uses paper media, so teachers have difficulty providing material during the pandemic. Researchers feel the need to develop android-based interactive learning media to improve the quality of learning during the Covid19 pandemic. The purpose of this study is to develop interactive learning media for the introduction of android-based Arabic vocabulary to assist teachers in the teaching process and to assist the role of parents in providing learning guidance to their children. The method used is Multimedia Development Life Cycle (MDLC), which has concept, design, material collecting, assembly, testing and distribution stages. This research produces interactive learning media applications that can be operated on parents' smartphones to support online learning. The conclusion of this study is that android-based interactive learning media is feasible to be applied to PAUDQ An Najah.Keywords: Interactive Learning Media, MDLC, Android, PAUDAbstrak: Pada PAUDQ An Najah yang berbasiskan Al Quran dituntut untuk berinovasi dalam kegiatan belajar pada masa pandemic. Media pembelajaran yang digunakan pada PAUDQ An Najah masih menggunakan media kertas, sehinga guru kesulitan memberikan materi pada masa pandemic. Peneliti merasa perlu mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis android untuk meningkatkan kualitas belajar selama masa pandemi Covid19. Tujuan penelitian ini mengembangkan media pembelajaran interaktif pengenalan kosa kata bahasa arab berbasis android guna membantu guru dalam proses mengajar serta membantu peranan orang tua dalam memberikan bimbingan belajar kepada anaknya. Metode yang digunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC), memiliki tahapan concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Penelitian ini menghasilakan aplikasi media pembelajaran interaktif yang dapat operasikan pada smartphone orang tua untuk mendukung pembelajaran daring. Kesimpulan dari penelitian ini media pembelajaran interaktif berbasis android layak untuk diterapkan pada PAUDQ An Najah.Kata kunci: Media Pembelajaran Interaktif, MDLC, Android, PAUD.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v22i2.pp279-291
Evaluation of Online Learning Processes in FKIP Universitas Lampung During Covid 19 Pandemic Afif Rahman Riyanda; Ambiyar Ambiyar; Syahril Syahril; Fadhilah Fadhilah; Agariadne Dwinggo Samala; Novi Hendri Adi; Fattachul Huda Aminuddin
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 22, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This article aims to explain the evaluation of the online learning process during the COVID 19 pandemic at the teaching and education faculty of the University of Lampung using the CIPP model. From this study, it can be concluded that the level of achievement of the implementation of the online learning process on the context component obtained an average score of 4.17 (83.59 percent) with a good category; the input component obtained an average score of 3.973 (80.04 percent) with good category; the process component obtained an average score of 3,798 (76.88 percent) with sufficient category. This means that the implementation of online learning is still not able to overcome obstacles such as the uneven distribution of internet services that can be accessed by students in the application of online learning. as well as the speed of internet network access which is still slow and product components that get an average score of 4,107 (82.13 percent) in the good category. From the results of the study, it can be concluded that the implementation of online learning during the COVID 19 pandemic is quite good.Keywords: online learning, Covid 19 pandemic, CIPP Model.Abstrak: pandemi covid 19 telah menyebar keseluruh dunia termasuk indonesia, hal ini mengakibatkan terjadinya transformasi sistem pembelajaran secara online. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan evaluasi proses pembelajaran daring dimasa pandemi covid 19 di lingkungan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Lampung dengan mengadopsi CIPP model. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan Jenis data yaitu data primer. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat pencapaian pelaksanaan proses pembelajaran daring pada komponen context memperoleh skor rata-rata 4,17 (83,59 persen) dengan kategori baik; komponen input memperoleh skor rata-rata 3,973 (80,04 persen) dengan kategori baik; komponen process memperoleh skor rata rata 3,798 (76,88 persen) dengan kategori cukup.  Artinya dalam pelaksanaan pembelajaran daring masih belum mampu mengatasi kendala seperti belum meratanya distribusi layanan internet yang dapat diakses oleh mahasiswa dalam penerapan pembelajaran daring. dan juga kecepatan akses jaringan internet yang masih lambat dan komponen product yang memperoleh skor rata-rata 4,107 (82,13 persen) dengan kategori baik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring si masa pandemi covid-19 dilingkungan PMIPA FKIP Unila secara keseluruhan sudah lumayan baik.Kata kunci: pembelajaran daring, pandemi Covid 19, model CIPP.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v22i2.pp179-187
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Kuliah Fisika Dasar Novi Hendri Adi; Atman Lucky Fernandes; Hermansyah Hermansyah
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 3 No 1 (2020)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v3i1.414

Abstract

The aim of the research is to develop an Android-based learning media on basic physics courses in informatics engineering at STT Ibnu Sina which is valid, practical, effective. This study uses a method with Four-D design applied to develop and test the validity, practicality and effectiveness of android-based learning media. The stages of the research include defining, designing, developing, and distributing. The results of testing the validity of Android-based learning media indicate that the learning media are valid. Based on the response of lecturers and students about the practicality of instructional media shows that learning media is very practical and based on student learning outcomes indicate that the Android-based learning media has been effectively used in basic physics learning. The results of data analysis show that Android-based learning media is better in improving student learning in the basic physics learning process. Then concluded that the Android-based learning media can be applied in learning basic physics. Android-based learning media can be developed more broadly along with technological developments in the learning process.
Implementasi Model Project Based Learning (PjBL) dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Teknik Mesin Abdul Malik Made; Ambiyar Ambiyar; Afif Rahman Riyanda; Margaretha Karolina Sagala; Novi Hendri Adi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mahasiswa dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada matakuliah mesin-mesin perkakas dan produksi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model spiral merujuk pada Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian adalah mahasiswa Semester VII Program Studi Teknik Mesin Universitas Batam 2019/2020 dengan polulasi sebanyak 24 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode deskriftif komparatif dengan membandingkan hasil dari pra siklus sampai siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar mahasiswa meningkat sebesar 58,33% pada aspek kognitif, 66,7% pada aspek afektif serta 91,65% pada aspek psikomotorik setelah mengikuti proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Peningkatan juga terjadi pada keaktifan mahasiswa selama proses pembelajaran dimana terjadi peningkatan sebesar 75,83% setelah penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Project Based Learning mampu membantu siswa dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada matakuliah mesin-mesin perkakas dan produksi.
Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0 Yose Indarta; Nizwardi Jalinus; Waskito Waskito; Agariadne Dwinggo Samala; Afif Rahman Riyanda; Novi Hendri Adi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2589

Abstract

Society 5.0 adalah masyarakat yang dapat menyelesaikan berbagai tantangan dan permasalahan sosial dengan memanfaatkan berbagai inovasi yang lahir di era Revolusi industri 4.0 seperti Internet on Things (internet untuk segala sesuatu), Artificial Intelligence (kecerdasan buatan), Big Data (data dalam jumlah besar), dan robot untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Era ini menjadi peluang sekaligus tantangan baru bagi siswa untuk meningkatkan soft skill sebagai persiapan di masa yang akan datang. Telah diketahui secara bersama bahwa kurikulum merupakan “nyawa” dalam pendidikan. Kurikulum hendaknya perlu dievaluasi secara dinamis dan berkala mengikuti perkembangan zaman terutama IPTEK. Kurikulum juga disusun dengan memperhatikan kompetensi yang dibutuhkan oleh masyarakat dan lulusan. Kurikulum Merdeka Belajar merupakan salah satu kebijakan baru Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia (Kemendikbud Ristek RI) yang ditujukan untuk mewujudkan proses pembelajaran yang inovatif dan mengikuti kebutuhan siswa (student-centered). Era Society 5.0 berlangsung pada Abad 21 yang dimana merupakan kejayaan dunia digital. Model pembelajaran abad ke-21 juga menuntut siswa untuk mencapai keterampilan 4C yaitu critical thinking, communication, colaboration, and creativity. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini didapat dari kajian beberapa literatur. Hasilnya menjelaskan bagaimana relevansi kurikulum merdeka belajar dengan model pembelajaran abad ke 21 di perkembangan era society 5.0.
The New Paradigm of Technical and Vocational Education and Training (TVET) Afif Rahman Riyanda; Nizwardi Jalinus; Rijal Abdullah; Fadhli Ranuharja; Syaiful Islami; Novi Hendri Adi; Fattachul Huda Aminuddin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1745

Abstract

The New Paradigm of Technical and Vocational Education and Training: Framework Thought Of Learning Innovation. Innovative and Technical and Vocational Education and Training (TVET) has not involve a significant situation in our instructive stage, while the world keeps on changing alongside every one of the new requests. Networks are likewise expanding mindful that specific sorts of occupations abruptly diminished and afterward vanished. It follows on that the arising new sorts of work with his new charges. Basically there are three difficulties to be looked all together for the TVET keep on assuming a huge part in the coming century, for example TVET should zero in on how best to serve the students, the climate should give the best instructive chances, and assemble support in inside the bigger instructive local area about the significance of TVET as a component of instructive structures. The pattern of new TVET change exertion requires a thorough and sincere. The degree of learning, paradigmatic shift needed in playing out the learning developments.Keywords: New Paradigm, Education, Technology, Vocational, TVET
Co-Authors Abdullah, MT, Dr. Rijal Afif Rahman Riyanda Afrina Afrina Agus Suryadi Ambiyar, Ambiyar Aminuddin, Fattachul Huda Benny Saputra Dedy Irfan Della Daphiza Devega, Army Trilidia Doni Syofiawan Fadhilah Fadhilah Fernandes, Atman Lucky Hermansyah Hermansyah Ika Parma Dewi Indah Kusuma Dewi, Indah Kusuma Lubis, Arina Luthfini M. Abdul Nizal M. Giatman Made, Abdul Malik Mahesi Agni Zaus Margaretha Karolina Sagala Margaretha Karolina Sagala Muskhir, Mukhlidi Nike Crystalia Nizwardi Jalinus Okta Veza Panyahuti Panyahuti Ranuharja, Fadhli Reva Fadilla Sabtu Sabtu Samala, Agariadne Dwinggo Simatupang, Wakhinuddin Sukardi, Sukardi Syahril Syahril Syaiful Islami Waskito Watrianthos, Ronal Yera Wahda Wahdi Yose Indarta