p-Index From 2019 - 2024
10.33
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH RAUDHAH Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL RAUDHAH Jurnal Dirosah Islamiyah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Asatiza: Jurnal Pendidikan Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Ulil Albab Jurnal Ad-Dariyah Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Ta'dib Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Islam Nusantara Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies At-Tadris: Journal of Islamic Education ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Dakwatussifa: Journal of Da'wah and Communication ULIL ALBAB Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Comit: Communication and Information Journal Journal of Educational Management and Strategy JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Ta'dib Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter
Claim Missing Document
Check
Articles

Metode Pengembangan Kecerdasan Sosial dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Pondok Pesantren Yatim An-Nursali Binjai Sumatera Utara Arlina Arlina; Zulkipli Nasution; Azhar Mansyur Nasution; Maisarah Maisarah
AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/alquds.v6i1.3379

Abstract

Methods for Developing Social Intelligence in Learning Al-Qur'an and Hadith at An-Nursali Binjai Islamic Boarding School, North SumatraSocial intelligence is a good potential in children and is the main capital to gain success in life. The importance of social intelligence for children is the focus of this research, so this study aims to find the methods used by teachers to develop social intelligence in learning Al-Qur'an and Hadith, and explain the reasons teachers use these methods. This study uses a phenomenological qualitative method which aims to analyze the phenomenon and its context. The phenomenon analyzed is the development of social intelligence in learning Al-Qur'an Hadith at An-Nursali Binjai Islamic Boarding School which consists of developing learning inside and outside the classroom. The social intelligence of students is developed through exemplary methods, habituation, punishment, giving advice for students who violate the rules, and halaqah activities. According to the teacher, the use of this method gives students the opportunity to dig up information and ask questions related to the subject matter. In addition, the material discussed is not only memorizing verses of the Qur'an and performing worship (hablumminallah) but also discussing muamalah (hablumminannas), so that students' social intelligence can be fostered cognitively, affectively and psychomotorically based on Allah's commands in the Qur'an
Dampak Permainan Super Smart Kids Terhadap Kecerdasan Logika-Matematika Anak Usia Dini Masganti Masganti; Arlina Arlina; Widai Widai
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol. 9 No. 3 (2021): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v9i3.36855

Abstract

Kecerdasan logika-matematika sangat penting bagi kehidupan anak. Namun masih ditemukan bahwa 10 dari 18 anak usia dini yang memiliki kecerdasan logika-matematika yang rendah, belum mampu berhitung tanpa bantuan guru, dan mengetahui angka karena hafal lirik lagu urutan angka bukan memahami kuantitas angka yang dimaksud. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak permainan super smart kids terhadap kecerdasan logika-matematika anak usia dini.. Penelitian ini berjenis kuantitatif dengan menggunakan desain Quasi Experimental tipe Non-equivalent Control Group. sampel yaitu 36 orang anak usia 5-6 tahun, yang terdiri dari 18 anak kelompok B1 dan 18 anak kelompok B2. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi terstruktur menggunakan instrumen lembar observasi. Teknik analisis ada yang digunakan yaitu uji-t. Hasil penelitian membuktikan bahwa permainan super smart kids dapat mempengaruhi kecerdasan logika-Matematika anak usia dini hal ini ditunjukkan oleh skor skor thitung sebesar 4,500 lebih tinggi daripada skor ttabel yaitu 2,101. Jadi, permainan super smart kids sangat direkomendasikan dalam proses pembelajaran, khususnya untuk meningkatkan kemampuan matematis, berfikir logis, dan kecerdasan logika-matematika anak usia dini.
Model Pembelajaran Bank Street dan Sentra, serta Pengaruhnya terhadap Sosial Emosional Anak Khadijah Khadijah; Arlina Arlina; Riska Wahyuni Hardianti; Maisarah Maisarah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.1054

Abstract

Sosial emosional sangat dibutuhkan agar anak mampu berinteraksi dengan lingkungannya. Observasi di TKIT Nurul Ilmi ditemukan bahwa sosial emosional anak usia 5-6 tahun belum berkembang. Untuk mengembangkan sosial emosional anak diperlukan model pembelajaran yang menyenangkan seperti model pembelajaran bank street dan sentra. Oleh karena itu penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model pembelajaran bank street terhadap sosial emosional; (2) pengaruh model pembelajaran sentra terhadap sosial emosioal; dan (3) perbedaan pengaruh model pembelajaran bank street dan sentra terhadap sosial emosional. Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimental Design dengan sampel sebanyak 38 orang. Instrumen yang digunakan yaitu tes gambar. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran bank street dan sentra terhadap sosial emosional anak. Dengan menggunakan bank street, anak lebih aktif, kreatif, tercipta interaksi eduakatif, menumbuhkan rasa ingin tahu, dan mendapat respon positif dari anak.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Iqro Anak Usia 5-6 Tahun Menggunakan Media Kartu Huruf Hijaiyah di TK A Masjid Nurul Muslimin Sapri Sapri; Nella Resti Rustina Tanjung; Arlina Arlina
JURNAL RAUDHAH Vol 8, No 1 (2020): Raudhah
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.038 KB) | DOI: 10.30829/raudhah.v8i1.591

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui kemampuan membaca Iqro sebelum menggunakan media kartu huruf hijaiyah, (2) penerapan media kartu huruf hijaiyah dalam meningkatkan kemampuan membaca Iqro (3) kemampuan meembaca Iqro anak usia 5-6 tahun sesudah menggunakan media kartu huruf hijaiyah, jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan melalui empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan pengamatan, dan refleksi. Adapun yang terjadi subjek penelitian ini adalah kelompok B TK A Masjid Nurul Muslimin yang berjumlah 12 orang anak. Hasil penelitian dan penilaian pada PTK ini bahwa adanya peningkatan kemampuan membaca Iqro melalui media kartu huruf hijaiyah yang telah dirancang di kelompok B di TK A Mesjd Nurul Muslimin yaitu: sebelum diadakan tindakan atau pada pra siklus kemampuan membaca Iqro dengan media kartu huruf hijaiyah belum berkembang sebesar 75% mulai berkembang 25%. Pada siklus I dinyataka mulai berkembang sebesar 75% berkembang sesuai harapan sebesar 25%. Pada siklus II meningkat kemampuan membaca dinyatakan berkembang sesuai harapan sebesar 33,3% berkembang sangat baik sebesar 66,7%.
PENGARUH BERMAIN DRUM BAND DARI BAHAN BEKAS TERHADAP KECERDASAN MUSIKAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK UMMI ERNI Suliani Br Solin; Masganti Sit; Arlina Arlina
JURNAL RAUDHAH Vol 7, No 1 (2019): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (329.05 KB) | DOI: 10.30829/raudhah.v7i1.473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh bermain drum band dari bahan bekas terhadap kecerdasan musikal anak usia 5-6 tahun di TK Ummi Erni, 2) pengaruh bermain kerincing terhadap kecerdasan musikal anak usia 5-6 tahun di TK Ummi Erni, 3) perbedaan pengaruh bermain drum band dari bahan bekas dengan bermain kerincing terhadap kecerdasan musikal anak usia 5-6 tahun di TK Ummi Erni. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 54 anak dan sampelnya adalah 30 anak. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampel. Instrumen pengumpulan data menggunakan teknik observasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis (menggunakan uji t). Hasil penelitian ini adalah 1) adanya pengaruh bermain drum band dari bahan bekas terhadap  kecerdasan musikal anak usia 5-6 tahun, terlihat dari nilai rata-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan yaitu 3,5333 menjadi 10,4666, 2) adanya pengaruh bermain kerincing terhadap kecerdasan musikal anak usia 5-6 tahun, terlihat dari nilai rata-rata sebelum dan sesudah dilakukan test yaitu 2,9333 menejadi 8,2666, 3) adanya perbedaan pengaruh bermain drum band dari bahan bekas dengan kerincing terhadap kecerdasan musikal anak usia 5-6 tahun di TK Ummi Erni, yaitu dilihat dari nilai thitung = 3,7155 >ttabel = 2,048
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN INTRAPERSONAL DENGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA MADINATUSSALAM KEC. PERCUT SEI TUAN Hamidah Saroh; Khadijah Khadijah; Arlina Sirait
JURNAL RAUDHAH Vol 7, No 2 (2019): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (113.488 KB) | DOI: 10.30829/raudhah.v7i2.497

Abstract

This study aims to analyze the correlation between interpersonal intelligence with indepence of students aged 5-6 old in RA Madinatussalam, Percut Sei Tuan District. This study is a quantitative correlational research that aims to examine correlations through numbers. Determination of the sample of researchers used total sampling technique because the number of samples was less than 30, namely 24 children aged 5-6 old in RA Madinatussalam. Data analysis was performed by testing the prerequisites for the analysis of the validity test, which is that all data are valid because r count> r table. Reliability test results are variable one 0.954 and variable two 0.937 with the acquisition of a score greater than 0.6, it can be concluded that the test is reliable. The normality test results with the Sig value. (2-tailed) of 0,200 greater than the significance level, which is 0,05. This means the assumption of normality. And the results of hypothesis testing using Pearson product moment correlation test with a value of 0.776 which is included in the interval of the strong relationship category. If r count (0.776)> rtable (0.423) then the item is said to be valid or Ho is rejected, meaning there is a significant relationship between intrapersonal intelligence and the independence of children aged 5-6 old.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBINA KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SD IT NUR IHSAN MEDAN Arlina Arlina; Amanah Kesuma Dewi
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.673 KB) | DOI: 10.30829/taz.v8i1.453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter dalam membina kecerdasan emosional siswa di SD IT Nur Ihsan Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan memakai metode naturalistik. Tehnik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik yang dinyatakan oleh Miles dan Huberman yaitu: reduksi data, penyajian data, dan membuat kesimpulan/verifikasi. Data penelitian diperiksa keabsahan datanya dengan menggunakan teknik perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi sumber, metode, dan teori. Temuan penelitian ini menunjukkan: Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Membina Kecerdasan Emosional Siswa di SD IT Nur Ihsan Medan dapat ditemukan bahwa: (1) Kepedulian sosial melalui beberapa kegiatan pembiasaan sebagai berikut: (a) Berbagi Makanan, dan (b) Menyalami Guru Ketika Berpapasan;  (2) Kesadaran Diri melalui beberapa kegiatan pembiasaan sebagai berikut: (a) Petugas Shalat Berjamaah, dan (b) Merapikan Koridor Setelah Makan Bersama; dan (3) Kecerdasan Spritual melalui beberapa kegiatan pembiasaan sebagai berikut: (a) Infaq Jum’at, (b) Membiasakan Berdoa, dan (c) Shalat Dzuhur Berjamaah
STRATEGI PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DOSEN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UIN SUMATERA UTARA Oleh: Arlina, M.Pd Arlina Arlina
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2018): Januari - Juni 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (124.291 KB) | DOI: 10.30829/taz.v7i1.260

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan strategi pelaksanaan pembelajaran dosen PAI UIN Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan kualitatif naturalistik dengan sumber data dosen sebagai informan kunci yang mengajar di semester VI jurusan PAI tahun 2015 dan mahasiswa semester VI jurusan sebagai informan pendukung. Data penelitian ini berbentuk hasil pengamatan, wawancara dan studi dokumen. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumen. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik yang dikemukakan oleh Miles dan Hubermen yang dimulai dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Teknik pengecekan data dilakukan dengan teknik anggulasi sumber dan metode. Hasil penelitian ini menunjukkan ada tiga tahapan yang dilakukan dosen yaitu membuka, menyajikan dan menutup kegiatan pembelajaran. Dalam ketiga tahapan tersebut ada 7 temuan yaitu mengingat Allah, pembiasaan, melatih untuk mengingat, kecerdasan sosial, umpan balik, penguatan, jiwa kepemimpinan. Kegiatan yang termasuk dalam mengingat Allah adalah doa baik diawal perkulihan maupun diakhir perkulihan, membaca ayat setiap awal perkuliahan, membaca shalawat kepada Rasulullah. Pembiasaan mencakup pembiasaan membaca ayat diawal perkulihan sehingga terbiasa membaca Al Quran diluar perkuliahan, maka akan terbiasa membaca doa sebelum melakuka kegiatan, terbiasa menghapal ayat ayat yang ada di dalam Al Quran. Melatih untuk mengingat termasuk di dalamnya mengigat ayat yang pernah dibaca di dalam kelas diharapkan ayat tersebut tidak akan hilang dari ingatan mahasiswa. Kemudian kecerdasan sosial yang mencakup diskusi, toleransi terhadap otang lain, menghargai pendapat orang lain, dapat bekerja sama, melaksanakan kewajiban sesuai dengan job kerja dalam kelompok. Umpan balik hal ini terlihat dari tanya jawan mahasiswa dengan mahasiswa, mahasiswa dengan dosen. Penguatan yang termasuk di dalamnya ceramah yang dilakukan dosen, dan pertanyaan yang diajukan dosen kepada mahasiswa. Ketujuh jiwa kepemimpinan ini terlihat dari pembagian kelompok, persentase makalah, pembagian tugas dalam kelompok, pembagian dalam menjawabpertanyaan ketika diskusi.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE MARKET PLACE ACTIVITY PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI KELAS VIII MTS AL-JAM’IYATUL WASHLIYAH TEMBUNG Nurhidayah Nurhidayah; Ali Imran Sinaga; Arlina Sirait
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2021): Januari - Juni 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (977.532 KB) | DOI: 10.30829/taz.v10i1.1019

Abstract

The study was done to learn (1) the results of a student’s study before cutting Market Place Activity on a fictional class in the VIII MTs Al-Jam’iyatul Washliyah Tembung. (2) Student learning after using the method of Market Place Activity at careful subject class in the VIII MTs Al-Jam’iyatul Washliyah Tembung. It’s a class-action research. The subject of research this is the class VIII MTs Al-jam’iyatul Washliyah Tembung, which consists of 32 students. Based on the study that: (1) pre-test results of only 5 students were able to achieve a low grade, while 27 other students remained incomplete, the average value was obtained 60 at a 16% percentage. (2) On the I cycle it is capable of achieving a simple sharpness 9 students, while 23 of the other students have not yet achieved a sharp score with a 68 rating rate average of 28%. Then in the II cycle the students who have been able to achieve a sharp score of 28 students while the unfinished students constitute 4 students with an average score of 80 and a rating percentage of 87%. Based on the above then the method of Market Place Activity can improve students learning results on fixed subjects.Keywords: Study Results; Market Place Activity
MODEL PENGEMBANGAN ANDRAGOGIK DALAM MENUMBUHKAN SEMANGAT BERUSAHA JAMA’AH TAREKAT NAQSABANDIYAH JABAL QUBIS SUMATERA UTARA Didik Santoso; Arlina Arlina
JURNAL TARBIYAH Vol 29, No 1 (2022)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/tar.v29i1.1406

Abstract

This study aims at describing a model of andragogical development implemented by the leaders of Toriqoh Naqsabandiyah Jabal Qubis to empower their followers’ spirit to work. It is conducted at the non-formal institution of Naqsabandiyah Jabal Qubis by using phenomenological qualitative approach. The data of this research consist of the results of observation, deep interview, and focus group discussion. The data sources of this study are the top leader, the big chaliph, the old chaliph, and the young caliph. The data were analysed by the Miles, Huberman, and Saldana’s (2014) technique namely data condensation, data display, dan verification. The trustworthiness of this study is established through source and methodological triangulations. The findings of this research show that a model of andragogical development in empowering the followers’ spirit is applied through 4 steps : planning, developing, evaluating, doing follow-up, as well as their impacts.
Co-Authors A Zeni Azima A. Zeni Azima Abdul Halim Nasution Adam Baihaqi Adila Amalia Adinda Putri Aulia Afifah Salsabila Afifatuh Rahma Aida Syafitri Ainun Jannah Indryani Aisyah Amini Akhiruddin Rangkuti Aldikha Aditya Maulana Alfina Azisi Br Purba Ali Imran Sinaga Aliyah Putri Aliyah Putri Alya Wira Maharani Alya Wira Maharani Amanah Kesuma Dewi Anisa An’nur Hasibuan Anisa Fadillah Anisa Hayati Rahman Anisa Putri Anita Dewi Annisa Oktafera Ardiansyah Rambe Ardiansyah Rambe Arif Rahman Hakim Armita Dwi Lestari Asmadi Limbong Astriana Hidayah Ayu Lestari Ayu Lestari Azaman Andra Azhar Mansyur Nasution Azra Munazah Azra Munazah Baron Lesmana Cahaya Maharani Sitompul Cahaya Maharani Sitompul Damayanti Pane Dayanti Mandasari Dea Yolanda Damanik Dea Yolanda Damanik Defina Tasya Delvi Sanjuwatma Delvi Sanjuwatma Devi Permata Sari Devi Permata Sari Dewi Safitri Dewi safitri Didik Santoso Diky Ananta Sembiring Diky Ananta Sembiring Djodi Priantono Djody Priantono Dwi Yudha Lesmana Elda Arzetin Elsil Elda Arzetin Elsil Elda Arzetin Elsil Elvira Alvionita Elvira Alvionita Enny Nazrah Pulungan Enny Nazrah Pulungan Evi Rizky Sari Siregar Evi Rizky Sari Siregar Fadhila Khairani Fadila Hasibuan Fadila Hasibuan Fadilah Agnes Lubis Fahriza Hasri Siregar Fathis Silmi Ramadhani Fathis Silmi Ramadhani Fiona Shopie Audrie Fitra Khairon Fitri Alkomariah Siagian Fitri Amelia Fiza Raudhoh Halimatussakdiah Harahap Hamidah Saroh Hasita Dwi Putri Hera Yanti Situmorang Hiayatul Fikri Koto Hidayatul Fikri Koto Ibnu Aulaz Idcham Chalid Irma Tiara Ismail Effendi Nasution Isnaini Kurnia Syahri Jamilah Jamilah Jamilah Jamilah Jekson Parulian Harahap Jeni Anwar Rambe Jihan Emelia Sari Juan Adji Rizki Juan Adji Rizky Julianti Ritonga Juni Tri Iswani Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khairun Nisa Marpaung Khoirun Nisa Manungkalit Khoirunnisa Simanungkalit Laila Parhani Hasibuan Laksono Trisnantoro Leli Suharti Leni Erlina Sari M. Fadliq Ananta Sitepu M. Fauzi Rifqi M. Rayhan Ramadhan M. Rayhan Ramadhan Maisarah Mardiah Putri Jerohmi Mardih Putri Jerohmi Maria Ulfa Lubis Masganti Masganti Masganti Sit Mawaddatu Shifa Mawaddatus Shifa Melati Maharani Melati Maharani Mhd Hazrat Khairi Miftah Ilham Mazid Miftah Ilham Mazid Miftahul Jannah Ira Miftahul Jannah Ira Mitha Shaskila Sinaga Mohammad Al Farabi Mona Febrica Silva Muammar Huzaifi Haqqi Reza Muhammad Afrizal Nainggolan Muhammad Aldi Muhammad Aldi Siagian Muhammad Rafi Muhammad Saif Muhammad Saif Aziz Muhammad Syah Bagus Muhammad Syawal Karo Karo Muhammad Zailani Muliadi Muliadi Mutia Salwa Humairoh Nabilla Amalia Nadya A.M Harahap Nadya Arifah Malasari Harahap Nadya salsabilah Najihani Najihani Najla Puteri Aqilla Nella Resti Rustina Tanjung Nelliana Pohan Nining Mulyani Nova Emiliya Pane Nova Emiliya Pane Novia Fehbrina Nuhdin Nuhdin Nur A'yuni Nur Adilah Rangkuti Nur Ainun Nur Amalia Putri Nur Asiah Nur Asiah Hasibuan Nur Awaliyah Afrinda Sari Nur Awaliyah Afrinda Sari Nur Fauziah Harahap Nur Fauziyah Nur Haliza Dalimunthe Nur Hasanah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Ikhsan Kharisma Sitorus Nur Risma Sari Nuraisyah Nuraisyah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Sipahutar Nurhidayah Nurhidayah Nursela Anggraini Nurtika Syahputri Nurtika Syahputri Nurul Adha Siagian Nurul Afdina Siregar Nurul Afriliani Gajah Nurul Afrilliani Gajah Nurul Habibatul Hidayah Pebi Nurmala Pilma Sindy Arizka Purnama Sastra Purnama Sastra Adelia Putri Anggita Sari Hasibuan putri anggitasarihasibuan Putri Azida Manurung Putri Maymuhamnah Rahayu Putri Salsabila Putri Suci Ramadhani Rabiatul Adawiyah Rabiatul Adawiyah Rabiatul Adawiyah Rangkuti Rani Wardani Hasibuan Raudhatul Ma'wa Hasibuan Raudhatul Munawwarah Reni Pratiwi Restu Audy Azhari Restu Audy Azhari Ridha Nabila Rini Nurwana Saragih Rini Nurwana Saragih Ririn Putri Ali Riska Wahyuni Hardianti Rizka Amalia Rahmadani Rizka Ardianti Rizky Nia Harahap Rizqi Fauzi Farhan Panggabean Rosnaini Br Rambe Salsabila Syfa Siregar Sandi Mahatir Harahap Sandi Mahatir Harahap Sapri Sapri Setia Ningsih Setia Ningsih Shofiyah Nabilah Shofwan Agil Muwazif Shofwan Agil Muwazif Singgih Kusworo Siti Hajar Hasibuan Siti Nur Siti Nur Jannah Siti Nur Khalifah Siti Nurhalizah Sipahutar Siti Nurjannah Gultom Siti Rahmaini Siti Rahmi Batubara Siti Rahmi Batubara Siti Syaidariah Hasibuan Suci Apriani Suci Lailannaz Suci Sanfika Suci Sanfika Suliani Br Solin Suliatun Nisa Susi Wulandari Sylva Rahmah Hafiz Syukur Manik Taufiq Hidayah Tengku Alfi Syahrin Tia Khairun Nisa Tri Muliyani Ulandari Ulandari Uswatun Hassanah Vira Regina Cahyani Wantri Anggraini Berampu Welni Welni Widai Widai Widia Rahayu Wildan Sitorus Wildan Sitorus Winda Nurul Hazizah Lubis Wirda Juniati Hasibuan Yulia Haliza Lubis Zaidan Zega Zakiyah Khairani Pasaribu Zulkipli Nasution