Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Teknologi Pembelajaran

PENERAPAN COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERBICARA D.N, Widiawati,; ., Sukadi; I W. S., Warpala,
Jurnal Teknologi Pembelajaran Vol 3 (2013)
Publisher : Jurnal Teknologi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar berbicara siswa pada pelajaran bahasa Inggris serta mengetahui tanggapan siswa terhadap penerapan metode CALL berbantuan video. Penelitian ini diadakan karena berdasarkan observasi awal ditemukan bahwa hasil belajar siswa dalam berbicara sangat rendah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah siswa kelas Xtkj SMK TI BALI GLOBAL Singaraja tahun 2013-2014 dengan keseluruhan subyek berjumlah 14 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan wawancara (speaking test), tugas-tugas dan lembar observasi. Data dianalisis secara deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode CALL berbantuan video dapat meningkatkan hasil belajar berbicara siswa pada pelajaran bahasa Inggris. Data yang dikumpulkan selama pelaksanaan pre test pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 48,56 dan hasil belajar pada post test yang dilakukan pada akhir siklus I menunjukkan nilai rata-rata siswa sebesar 73,21 dengan ketuntasan klasikal sebesar 50%. Pelaksanaan pre test pada siklus II menunjukan nilai rata-rata siswa sebesar 71,07 dan hasil post tes yang dilaksanakan pada akhir siklus II menunjukan nilai rata-rata siswa sebesar 86,07 dengan ketuntasan klasikal 100% dan tanggapan siswa terhadap penerapan CALL berbantuan video berada pada kategori positif.   Kata kunci: metode CALL, media video,  prestasi belajar   Abstract This study aimed at improving the students’ speaking achievement and describing the responses of  students’ learning in english by the application of the method CALL with video. This study was conducted based on the preliminary observation that found out the students’ speaking achievement was categorized as low. The method used in this study was classroom action research. The study was consisted of two cycles I. Each of cycle was consisted of 4 steps, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were the students at Xtkj SMK TI BALI GLOBAL Singaraja in academic year 2013/2014 with the total subjects consisted of 14 students. The data were gathered by using worksheet, homework and interview. The data analyzed descriptively. The result showed that  implementation  the method of CALL with video could improve students’ speaking achievement. The data which were gathered during the implementation of pre test in cycle showed the students’ mean score 48,56 and The post test which was conducted in the end of cycle I showed the students’ mean score was 73,21 with classical completeness 50%. The implementation of pre test in cycle II showed the students’ mean score was 71,07 and the post test which was conducted in the end of cycle II showed the students’ mean score was 86,07 with the classical completeness 100% and student responses to the application of the method CALL with video On the positive category. Key words: The method of CALL, learning achievement in speaking
PENERAPAN COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERBICARA D.N, Widiawati,; ., Sukadi; I W. S., Warpala,
Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia Vol 3, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.478 KB) | DOI: 10.23887/jtpi.v3i1.718

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar berbicara siswa pada pelajaran bahasa Inggris serta mengetahui tanggapan siswa terhadap penerapan metode CALL berbantuan video. Penelitian ini diadakan karena berdasarkan observasi awal ditemukan bahwa hasil belajar siswa dalam berbicara sangat rendah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah siswa kelas Xtkj SMK TI BALI GLOBAL Singaraja tahun 2013-2014 dengan keseluruhan subyek berjumlah 14 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan wawancara (speaking test), tugas-tugas dan lembar observasi. Data dianalisis secara deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode CALL berbantuan video dapat meningkatkan hasil belajar berbicara siswa pada pelajaran bahasa Inggris. Data yang dikumpulkan selama pelaksanaan pre test pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 48,56 dan hasil belajar pada post test yang dilakukan pada akhir siklus I menunjukkan nilai rata-rata siswa sebesar 73,21 dengan ketuntasan klasikal sebesar 50%. Pelaksanaan pre test pada siklus II menunjukan nilai rata-rata siswa sebesar 71,07 dan hasil post tes yang dilaksanakan pada akhir siklus II menunjukan nilai rata-rata siswa sebesar 86,07 dengan ketuntasan klasikal 100% dan tanggapan siswa terhadap penerapan CALL berbantuan video berada pada kategori positif.   Kata kunci: metode CALL, media video,  prestasi belajar   Abstract This study aimed at improving the students? speaking achievement and describing the responses of  students? learning in english by the application of the method CALL with video. This study was conducted based on the preliminary observation that found out the students? speaking achievement was categorized as low. The method used in this study was classroom action research. The study was consisted of two cycles I. Each of cycle was consisted of 4 steps, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were the students at Xtkj SMK TI BALI GLOBAL Singaraja in academic year 2013/2014 with the total subjects consisted of 14 students. The data were gathered by using worksheet, homework and interview. The data analyzed descriptively. The result showed that  implementation  the method of CALL with video could improve students? speaking achievement. The data which were gathered during the implementation of pre test in cycle showed the students? mean score 48,56 and The post test which was conducted in the end of cycle I showed the students? mean score was 73,21 with classical completeness 50%. The implementation of pre test in cycle II showed the students? mean score was 71,07 and the post test which was conducted in the end of cycle II showed the students? mean score was 86,07 with the classical completeness 100% and student responses to the application of the method CALL with video On the positive category. Key words: The method of CALL, learning achievement in speaking
Co-Authors ., Adisti Frediryana ., Andip Dwi Ariyani ., Bambang Eka Purnama ., Dwi Irawan ., Ines Desti Indraswuri ., Isma Trisna Santi ., Mirza Rida Prastika ., Nita Yuli Rusmana A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abidarin Rosidi Adhinta Nicho Pratama Adisti Frediryana Afif Chufron Salim Agus Hartanto Agustina Mela Sari Ahmad Zaini Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andi Saputro Andip Dwi Ariyani Andri Setiyawan Andri Sunaryo Angga Pradityatama Anggi Bingar Kusuma Anis Nurhanafi Arie Vironica Arifin . Atik Rusmayanti Bambang Eka Purnama Bambang Eka Purnama Bambang Eka Suryono Bayu Kristiawan Berliana Kusuma Riasti Bhirawa Anoraga Nandari Bibit . Bingar Kusuma, Anggi Budi Setiawan Dani Ainur Rivai Dani Ainur Rivai Dedi Prasetyo Nugroho Defi Anggraeni Denis Tri Priyono Dera Kristia Anggraini Dewa Bagus Sanjaya Dimas Anggoro Dwi Irawan Dwi Puspita Dwi Sugiarti Dyah Ayu Mustikowati Dyah Ayu Yunaestri Dyah Rut Damayanti Eki Puspitasari Eko Fendy Nrimawanto Eko Heri Santoso Eko Wahyudianto Ela Saraswati Emha Lutfhi Taufiq, Emha Emi Irawati Endah Setyorahayu Endang Kuswati Estiarto Wahyu Sumirat Fajar Hariadi Farid Wazar Afandi Fendi Nurcahyono Fendra Sukmana Ferdian Sukarno Putra Fery Styawan Fitria Dwi Citra Kusuma Gatot Nurdi Saryanto Gunawa Susanto Hadi Sunarko Hanik Mujiati Hayyu Ratna Atikah Hayyu Ratna Atikah Helmi Muhammad Faqih Hendik Mulyanarko I Ketut Sudiana I Wayan Kertih Ike Puspita Wulan Sari Ike Puspita Wulansari Ines Desi Indraswuri Ipin Wahyuningsih Isma Trisna Santi Joko Tri Cahyono Joko Tri Cahyono Joni Prasetyana Kiki Yulansari Luki Markito Mareta Verdina Indrayanti Maryono . Mayang Juwita Kussuma Sari Meita Riestiana Merzakun Nusuki Miftahul Hadi Miki Mania Mirza Rida Prastika Muga Linggar Famukhit Muh Nur Luthfi Azis Muh Nur Luthfi Azis Muhamad Abdulloh Muhamad Arief Wicaksono Nidya Lumaningsih Nika Nofiana Nita Yuli Rusmana Nita Yuli Rusmana Nova Arizal Zelmi Nurita Wulansari Nurul Robby Aisyiyah One Yunita Fujiyati One Yunita Fujiyati Praptiningsih . Putri Wulan Septiantari Ramadian Agus Triyono Ramadian Agus Triyono Rangga Irawan Reny Utami Riksandriyo . Rina Agustina Riwan Tri Haryono Riyadi . Rizky Fandora Rosa Apriyanti Rudi Hermawan Shintawati Rahayu Slamet Pebrianto Slamet Riyadi Sucipto . Sulistianingsih . Surati . Tri Hariyati Tri Utami Tyas Kusumawati Uswatun Hasanah Warpala, I W. S. Widiawati, D.N Wiga Ariyani Wira Dimuksa Yayuk Istiana Yogi Siswanto Yoni Rudianto Yoni Widhiarso Yuanita . Yulanita Cahya Chrystanti, Yulanita Yunika Nugraheni Yunita Purnama Sari Yuyun Puspitasari