Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Child Education Journal Jurnal Karinov Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Pena Dimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Retno Tri Wulandari
Universitas Negeri Malang
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Karinov

 1 
PENERAPAN TEKNIK BERKARYA SENI UNTUK PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU TK KOTA MALANG Usep Kustiawan; Retno Tri Wulandari; Suryadi Suryadi
Jurnal KARINOV Vol 1, No 3 (2018): September
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.282 KB) | DOI: 10.17977/um045v1i3p%p

Abstract

ABSTRAKGuru-guru TK di kota Malang pada umumnya mengalami kesulitan dalam proses menciptakan karya seni yang berhubungan dengan anak usia dini padahal dalam praktek pembelajaran di TK sehari-hari tidak bisa lepas dari kegiatan seni baik seni rupa, seni musik, maupun seni tari. Adapun yang sudah mampu membuat karya seni mengalami kesulitan dalam membuat laporan karya seni supaya dapat dinilai sebagai karya inovatif untuk Pengembangkan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Tujuan pelatihan ini agar guru TK di kota Malang memiliki wawasan dan  keterampilan  teknik menciptakan karya seni serta proses membuat laporan karya seni yang yang dapat dinilai sebagai karya inovatif  untuk mengembangkan keprofesiannya. Metode yang digunakan dalam pelatihan adalah sebagai berikut: (1) Metode ceramah dan Tanya jawab untuk mengenalkan bahan dan alat yang digunakan dalam berkara seni, ; (2) Metode demontarsi untuk memperagakan teknik pembuatan jenis-jenis karya seni; (3) Metode pemberian tugas dan praktik berkarya untuk membuat jenis-jenis hasil karya seni sesuai tema anak usia dini. Hasil dari pelatihan ini berupa; a) produk  jenis-jenis karya seni rupa yaitu lukisan/gambar, benda kerajinan, hasil cetakan; b) karya seni tari yaitu jenis-jenis tarian anak, property tari, tatarias tari; c) , karya seni musik berupa jenis-jenis lagu  yang berhubunan dengan anak usia dini berdasarkan tema-tema pengembangan di TK.   Kata Kunci: Teknik berkarya seni, Pengembanagan KeprofesianBerkelanjutan
Pelatihan Berkarya Seni Tari Aud Berbasis Tematik Untuk Pengembangan Profesi Guru Taman Kanak Kanak Retno Tri Wulandari; Usep Kustiawan; Wuri Astuti
Jurnal KARINOV Vol 1, No 3 (2018): September
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.801 KB) | DOI: 10.17977/um045v1i3p%p

Abstract

Pembelajaran seni tari merupakan salah satu pembelajaran yang dapat membekali anak untuk mengembangkan kemampuan seni, kreativitas dan kemampuan lainnya. Berdasarkan analisis kebutuhan, guru TK se-Kota Malang membutuhkan pelatihan yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan, kreativitas, ketrampilan untuk mengembangkan gerakan dasar tari, cara mengekplorasi kemampuan seni tari anak, pengembangan karya seni yang berkaitan dengan tema pembelajaran pada anak usia dini berkaitan dengan pengembangan profesi. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan ketrampilan guru TK untuk mengolah karya tari berbasis tematik dan terampil membuat laporan karya inovatifnya  sebagai upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan. Metode pelatihan yang digunakan antara lain melalui demonstrasi, diskusi, pemberian tugas, simulasi, dan pendokumentasian produk hasil. Hasil pelatihan berupa produk karya seni tari berbasis tematik, laporan karya seni tari sebagai laporan inovatif. Hasil pelatihan menunjukkan peserta telah memiliki keterampilan mengeksplorasi tema pembelajaran untuk dijadikan ide karya dan mengolah gerak tari yang disesuaikan dengan karakteristik anak, serta membuat karya ilmiah berupa laporan karya seni tari sebagai karya inovatifnya untuk PKB. Karya tari anak berbasis tematik diharapkan dapat menjadi bentuk tari pendidikan yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Kata kunci: karya seni tari anak usia dini, tematik, pengembangan profesi 
Co-Authors Ahmad Samawi Ajeng Fitri Untariana Ari Priharta Djuli Djatiprambudi Eny Nur Aisyah, Eny Nur Erfira Ramadhanty Haidar Ali I Made Seken Ika Wahyu W Inayatur Robbaniyah Lailatul Magfiroh Leni Gonadi Muhammad Jazuli Munaisra Tri Tirtaningsih Munaisra Tri Tirtaningsih Munaisra Tri Tirtaningsih Munaisra Tri Tri Tirtaningsih Nandang Mufti Nasikh Nevasheza Argaputri Nihayati Nihayati Nisfalaila Darizzumroda Nur Anisa Nur Anisa Nur Asriyani Nurul Lathii Fatul Chamidah Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas Saparullah Saparullah Septy Eka Nugraheni Sumanto - Suryadi Suryadi Suryadi Suryadi Tomas Iriyanto Usep Kustiawan Wida Rahayuningtyas Wuri Astuti Zahna Karisma Daningtyas