Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.522
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Language Circle : Journal of Language and Literature Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan International Journal of Pedagogy and Teacher Education English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia) J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Technology, Mathematics and Social Science (J'THOMS) Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science
Ayu Fitrianingsih
IKIP PGRI Bojonegoro
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Nursing Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)

 1 
PENDAMPINGAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MEMBACA PERMULAAN DENGAN APLIKASI SI RACA Cahyo Hasanudin; Ayu Fitrianingsih; Juwanda; Nabila Ulfaida; Nofia Fitriyana
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 03 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan melaksanakan kegiatan pendampingan terkait membaca permulaan dengan aplikasi Si Raca. Subjek pengabdian merupakan siswa kelas 1 MI Al Falah Sugihwaras, Parengan yang berjumlah 16 orang. Siswa diminta untuk membaca mulai dari alfabet, suku kata, kata, kalimat, dan teks narasi menggunakan aplikasi Si Raca yang berbasis kearifan lokal yang ada di Jawa Timur. Pendampingan dilakukan secara tatap muka intensif selama 3 hari, selebihnya dilakukan monitoring dengan penugasan mandiri. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa 1) penggunaan aplikasi Si Raca berbasis kearifan lokal di Jawa Timur meningkatkan motivasi siswa karena dilengkapi dengan audio, gambar, dan video; 2) adanya peningkatan keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 MI Al Falah Sugihwaras setelah dilakukan pendampingan menggunakan aplikasi Si Raca dimana terdapat 7 siswa yang dikategorikan ‘sangat baik’, 5 siswa yang dikategorikan ‘baik’, dan 4 siswa yang dikategorikan ‘cukup baik’.
PENDAMPINGAN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DALAM MENULIS TEKS TANGGAPAN DENGAN BANTUAN METODE SUGESTOPEDIA Cahyo Hasanudin; Ayu Fitrianingsih; Meiga Ratih Tirtanawati; Bintang Puspita Sari; Nabila Ulfaida; Dwi Setiawan; Ali Noeruddin
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teks tanggapan merupakan jenis tulisan yang mengemukakan opini, pendapat, atau tanggapan pribadi terhadap suatu topik atau teks yang telah dibaca. Kemampuan dalam menulis teks tanggapan penting sekali dimiliki oleh siswa sekolah menengah pertama. Oleh karena itu, tujuan dalam pengabdian ini adalah ingin melakukan pendampingan kepada siswa sekolah menengah pertama dalam menulis teks tanggapan dengan bantuan metode suggestopedia. Metode pelaksanaan pengabdian ini dimulai dari prapengabdian, kegiatan inti, dan pascapengabdian dengan melibatkan seluruh kelas IX siswa SMP MBS Al-Amin Bojonegoro. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa metode suggestopedia di dalam pembelajaran menulis teks tanggapan dapat dimulai dengan langkah 1) ice breaking, 2) tahap konser awal, 3) tahap konser akhir, dan 4) praktik. Simpulan di dalam penelitian ini adalah keempat langkah ini terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, membangun keyakinan siswa, mengulang materi dengan suasana santai, dan memberikan kesempatan praktik dalam menulis teks tanggapan
Co-Authors Abather Saadoon AHMAD KHOLIQUL AMIN Ali Mujahidin Ali Noeruddin Aminatus Sa'diyah Bintang Puspita Sari Brillianing Pratiwi Cahyo Hasanudin Chintya Heru Woro Prastiwi Dian Ratna Puspananda Dicky Nuri Prasetyo Utomo Dwi Erna Novianti Dwi Novitasari Dwi Setiawan Fathia Rosyida Fitri Nurdianingsih Ima Isnaini T R Ima Isnaini T.R. Junarti Junarti Juwanda Juwanda, Juwanda Khoirun Nikmah Leli Nisfi Setiana M. Abu Rizal Baihaqi M. Ali Ghufron Meiga Ratih Tirtanawati Moh. Fuadul Matin Nabila Ulfaida Nofia Fitriyana Novia Fitriyana Oktha Ika R Oktha Ika Rahmawati P Priyantoko Priyantoko Priyantoko Rani Jayanti Refi Ranto Rozak Siti Ermawati Siti Khusnul Khotimah Syahrul Udin Yunita Ita Purnama