Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) FOCUS: Journal of Social Studies Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA)
Agus Abdillah
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Duconomics Sci-meet (Education

 1 
Pengembangan Bahan Ajar Statistik Pendidikan Berbasis Learning Cycle 5E dan Dampaknya Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Agus Abdillah
Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) Vol 2 (2022): Implementing Education and Economic Standard Throughout ASEAN Nations
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (605.815 KB) | DOI: 10.37010/duconomics.v2.6110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan bahan ajar Statistika Pendidikan berbasis Learning Cycle 5E. Penelitian ini menggunakan model Research and Development. Rata-rata hasil validasi dari ahli evaluasi & kurikulum dan ahli materi adalah 3,64 dan 3,69 (sangat valid). Artinya bahan ajar dikatakan layak. Kepraktisan diperoleh dari respon siswa terhadap bahan ajar sebesar 93,68% (sangat positif) dan observasi keterlaksanaan bahan ajar dengan rata-rata 1,73 (terlaksana seluruhnya). Dengan demikian bahan ajar dikatakan sangat praktis. Selanjutnya keefektifan bahan ajar diukur dengan menggunakan uji sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar Statistika Pendidikan yang telah dikembangkan. Dengan kata lain rata-rata hasil belajar siswa setelah menggunakan bahan ajar Statistika Pendidikan berbasis Learning Cycle 5E mengalami peningkatan.
Co-Authors Ahmad Nizar Albertus Maria Setyastanto Anco Anco Anna Nurfarkhana Ari Wahyu Leksono Desnaranti, Laila Hanggono Arie Prabowo Hendro Prasetyono Iin Asikin Ira Pratiwi Ramdayana Isroyati Isroyati Nur Rizkiyah Rendika Vhalery Setyowati, Luluk Sigit Widiyarto Siti Alifah Tjipto Djuhartono Zeinora Zeinora