Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) FOCUS: Journal of Social Studies Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA)
Agus Abdillah
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Improvement of teacher’s professional competency in strengthening learning methods to maximize curriculum implementation Hendro Prasetyono; Agus Abdillah; Tjipto Djuhartono; Ira Pratiwi Ramdayana; Laila Desnaranti
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 10, No 2: June 2021
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v10i2.21010

Abstract

The 2013 curriculum which has been implemented for more than six years in Indonesia has many problems in its application. Therefore, we need to conduct empirical research to determine the causes of the ineffective implementation of the 2013 curriculum in schools. This study involved 13 high schools and vocational high schools in the provinces of DKI Jakarta and West Java with a total of 420 students, 26 teachers, and principals as respondents. The research employed mixed parallel method and data analysis using combined analysis of qualitative and quantitative approaches. The research found that there are still schools that use two different curricula, 2013 curriculum and school-based curriculum. In implementing the 2013 curriculum, teachers are required to use various learning with a scientific approach that refers to student-centered concepts. There is a need for the training program to improve teachers’ professional competence, especially in the terms of various learning methods mastery.
TINGKAT LITERASI KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA Albertus Maria Setyastanto; Ari Wahyu Leksono; Rendika Vhalery; Agus Abdillah
Research and Development Journal of Education Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i2.15639

Abstract

Perkembangan IPTEKS saat ini berfokus pada studi literasi. Literasi menjadi pusat perbincangan dikarenakan pentingnya serta banyaknya manfaat literasi bagi manusia. Salah satu bidang literasi yang akan dikaji yaitu literasi kewirausahaan. Mahasiswa sangat membutuhkan literasi kewirausahaan. Hal ini disebabkan oleh tuntutan dunia kerja maupun dunia usaha. Walaupun mereka sudah mendapatkan bekal dari beberapa mata kuliah kewirausahaan, namun masih banyak dari mereka yang belum mengoptimalkannya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi kewirausahaan mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Universitas Indraprasta Kampus B yang beralamat di Jalan Kampung Tengah Kota Jakarta Timur pada tahun akademik gasal 2021/2022. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif yang terdaftar di prodi Pendidikan Ekonomi. Jumlah sampel sebanyak 329 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran instrumen penelitian berupa kuesioner. Analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk mengetahui tingkat literasi kewirausahaan mahasiswa. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa mahasiswa yang memiliki tingkat literasi tinggi sebanyak 171 (51,9%) mahasiswa dan mahasiswa yang memiliki tingkat literasi rendah sebanyak 158 (48,1%).
PELATIHAN PERENCANAAN BERBASIS DATA DAN PENGELOLAAN SUMBERDAYA SEKOLAH Hendro Prasetyono; Anna Nurfarkhana; Ira Pratiwi Ramdayana; Agus Abdillah; Iin Asikin
Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 5, No 6 (2022): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v5i6.14973

Abstract

Kegiatan ini memiliki tujuan agar para pengawas, kepala sekolah dan para guru di Sekolah Menengah Atas (SMA) terampil melakukan perencanaan berbasis data dan menggunakan platform dalam Merdeka Belajar yang tegabung dalam Program Sekolah Penggerak angkatan 1. Metode pelaksanaan dilaksanakan secara daring selama 2 (dua) hari dengan total 16 Jam Pelajaran (720 menit). Aplikasi daring yang digunakan adalah zoom yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Jumlah peserta 14 orang yang terdiri atas pengawas, kepala sekolah dan perwakilan guru komite pembelajaran yang berasal dari 4 SMA di Kota Bekasi, Jawa Barat. Materi pelatihan pada hari pertama terdiri atas transformasi sekolah dan pendidikan daerah dalam kerangka Merdeka Belajar. Materi hari kedua terdiri atas profil pendidikan, rapor pendidikan, perencanaan berbasis data di satuan pendidikan dan platform teknologi. Hasil pelatihan adalah peserta dapat secara mandiri menggunakan pembelajaran untuk memahami prinsip, tujuan dan metode perencanaan berbasis data, kerangka dan struktur profil pendidikan dan indikator dalam profil pendidikan.
Pengembangan Bahan Ajar Statistik Pendidikan Berbasis Learning Cycle 5E dan Dampaknya Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Agus Abdillah
Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) Vol 2 (2022): Implementing Education and Economic Standard Throughout ASEAN Nations
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (605.815 KB) | DOI: 10.37010/duconomics.v2.6110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan bahan ajar Statistika Pendidikan berbasis Learning Cycle 5E. Penelitian ini menggunakan model Research and Development. Rata-rata hasil validasi dari ahli evaluasi & kurikulum dan ahli materi adalah 3,64 dan 3,69 (sangat valid). Artinya bahan ajar dikatakan layak. Kepraktisan diperoleh dari respon siswa terhadap bahan ajar sebesar 93,68% (sangat positif) dan observasi keterlaksanaan bahan ajar dengan rata-rata 1,73 (terlaksana seluruhnya). Dengan demikian bahan ajar dikatakan sangat praktis. Selanjutnya keefektifan bahan ajar diukur dengan menggunakan uji sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar Statistika Pendidikan yang telah dikembangkan. Dengan kata lain rata-rata hasil belajar siswa setelah menggunakan bahan ajar Statistika Pendidikan berbasis Learning Cycle 5E mengalami peningkatan.
Pengaruh Disiplin Kerja, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan di UD. FF Tirta, Jakarta Timur Ari Wahyu Leksono; Agus Abdillah; Anco Anco
FOCUS Vol 4 No 2 (2023): FOCUS: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/fcs.v4i2.1193

Abstract

At this time the business of bottled drinking water distributors, especially those engaged in the field of Aqua Galon distributors, is indeed experiencing quite significant increase. This increase was balanced with the increasing number of competitors which resulted in a decrease in sales turnover in the field, so that this situation made the business owner have to play strategies in order to increase employee performance, namely by implementing work discipline and providing work motivation to their employees. The purpose of this study is to find out how much the influence of work discipline and work motivation on employee performance in UD. FF Tirta, East Jakarta. The population used was 30 respondents and used saturated sampling. The methods used are validity tests, reliability tests, classical assumptions tests, determination coefficient tests, multiple linear regression tests, and statistical tests. The scale used is a Likert scale. By using SPSS 26 software, so that the results of the multiple linear regression equation y = ? + ?1x1 + ?2x2 + ? = 16,253 - 0.038 - 0.20. The results of partial testing for work discipline variables have a t count value of -3,043 with a significance value of 0.013 <0.05 while for the work motivation variable has a t count value of -10.035 with a significance value of 0.020 <0.05. So that the two variables are the decision to refuse H0. So judging from the decision, the two variables each have partial influence on employee performance variables. From the results of the coefficient of determination, the adjusted R square value is valued at 0.796 or 79.6% means that the independent variables used in the model are work discipline variables (X1), and work motivation (X2) are able to explain 79.6% of the dependent variable, namely employee performance ( Y), while the remaining 20.4% is explained by other factors.
Penyuluhan Kesantunan dan Kesopanan Berbahasa Pada Siswa SMK Karya Mandiri Kota Bekasi Sigit Widiyarto; Hanggono Arie Prabowo; Siti Alifah; Luluk Setyowati; Zeinora Zeinora; Isroyati Isroyati; Agus Abdillah
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): Issue in Progress
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i4.157

Abstract

Penggunaan bahasa tidak hanya sebatas memperhatikan ragam yang baik dan benar, akan tetapi juga mematuhi ketepatan penyampaian makna dan maksud tujuan yang ingin disampaikan kepada mitra tutur secara santun. Ketidaksantunan acap muncul karenan kurangnya pengetahuan dan pembiasaan dari para siswa. Hal ini menjadi perhatian para guru dan orang tua siswa. Ketidaksopanan juga muncul karena siswa belum memperhatikan dan mengetahui dampak dari ucapan yang tidak sopan. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, praktek, pendampingan dan evaluasi kegiatan. Peserta yang ikut adalah siswa SMK Karya Mandiri sebanyak 37 siswa kelas X program studi d Kota Bekasi. Kegiatan dilakkan pada bulan Maret hingga Juli 2023. Hasil kegiatan menunukkan siswa sudah mampu membedakan siuasi formal dan informal serta mempraktekkan kesantunan dan kesopanan berbicara di lingkungan sekolah. Nilai evaluasi mencapai 74, berkatagori cukup baik.
PELATIHAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL PADA GURU DI SMK YATINDO BEKASI Nur Rizkiyah; Agus Abdillah; Ahmad Nizar
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 2, No 3 (2023): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkmbatasa.v2i3.2068

Abstract

Kurang optimalnya capaian pembelajaran dapat disebabkan oleh salah satu faktor yakni media pembelajaran. Capaian pembelajaran yang belum optimal searah dengan kompetensi guru yang belum optimal pula. Seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, maka sudah menjadi keniscayaan bahwa dalam bidang pendidikan pun harus mengikuti konstelasi zaman, termasuk media pembelajaran yang diterapkan. Media harus memiliki nilai kebaruan, adaptif, inovatif serta efektif dan efisien sehingga hasil belajar siswa optimal. Kompetensi guru yang relative rendah dalam penggunaan media pembelajaran berbasis digital, perlu ditingkatkan. Tujuan kegiatan yakni meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru SMK dalam mengimplementasikan media pembelajaran berbasis digital. Salah satu caranya adalah melalui kegiatan Pelatihan Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Digital pada guru SMK. Kegiatan dilaksanakan di SMK Yatindo Bekasi dengan jumlah peserta keseluruhan sebanyak 25 guru, dari 3 program keahlian. Penyampaian materi pelatihan dilakukan dengan metode blanded learning yakni daring dan luring. Penyampaian materi daring seperti sajian materi disertai tugas-tugas. Penyampaian materi secara luring antara lain; presentasi materi, diskusi dan tugas-tugas lapangan. Dapat disimpulkan bahwa penyelenggaran pelatihan ini terlaksana dengan baik. Hal ini dapat ditinjau dari peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengimplementasikan media pembelajaran berbasis digital pada pelaksanaan pembelajaran.
Co-Authors Ahmad Nizar Albertus Maria Setyastanto Anco Anco Anna Nurfarkhana Ari Wahyu Leksono Desnaranti, Laila Hanggono Arie Prabowo Hendro Prasetyono Iin Asikin Ira Pratiwi Ramdayana Isroyati Isroyati Nur Rizkiyah Rendika Vhalery Setyowati, Luluk Sigit Widiyarto Siti Alifah Tjipto Djuhartono Zeinora Zeinora