Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) AWLADY Jurnal Pendidikan Anak TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara jurnal dikdas bantara Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Genderang Asa: Journal of Primary Education Southeast Asian Journal of Islamic Education Journal of Quality Assurance in Islamic Education (JQAIE)
Setria Utama Rizal
IAIN Palangka Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)

 1 
Pendampingan Belajar Melalui Pemanfaatan Permainan Edukatif Tebak Kata Siswa SDN 1 Kalampangan Erni Hidayanti; Nurul Wahdah; Setria Utama Rizal; Istiyati Mahmudah; Uci Mellynia Anjani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 2.2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara
Publisher : Sistem Informasi dan Teknologi (Sisfokomtek)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.747 KB)

Abstract

Pandemi Covid-19 yang menimpa berbagai negara termasuk Indonesia telah menyebabkan perubahan signifikan di sejumlah bidang kehidupan, termasuk pendidikan. Banyak peserta didik yang kemampuan nya menurun akibat pembelajaran daring. Tujuan dari kegiatan pendampingan belajar melalui pemanfaatan permainan edukatif tebak kata ini adalah untuk meningkatkan kemampuan dan pemahaman siswa terhadap pembelajaran IPAS materi bagian-bagian tumbuhan dan contohnya sehingga kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran dapat tercapai. Metode yang digunakan merupakan metode Service Learning (SL) yang berlangsung dalam dua tahapan yakni perencanaan dan pelaksanaan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendampingan belajar siswa melalui pemanfaatan permainan edukatif tebak kata menunjukkan perkembangan kemampuan siswa menjadi lebih baik. Hasilnya menunjukkan pemahaman siswa mengenai materi bagian-bagian tumbuhan menjadi lebih optimal. Banyak siswa yang mencapai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran dan siswa yang menunjukkan perkembangan kemampuan percaya diri nya dalam berpendapat dan mengemukakan gagasan nya hingga menemukan jawaban yang tepat. Siswa tidak lagi merasa takut akan jawaban yang kurang tepat. Dengan demikian kegiatan ini bermanfaat baik untuk siswa, sehingga kesulitan yang dialami pada pembelajaran di kelas dapat teratasi.
Pemanfaatan Pojok Bacaan Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IV SDN Pilang Rahmat Arbayu bayu; Setria Utama Rizal Setria; Istiyati Mahmudah Isti
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Sistem Informasi dan Teknologi (Sisfokomtek)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (909.093 KB)

Abstract

Adapun kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas IV SDN Pilang 1 dengan memanfaatkan pojok bacaan yang ada di dalam kelas. Metode yang digunakan dalam kegiatan pendampingan membaca ini yaitu menggunakan metode pendampingan membaca secara langsung. Hasil pengabdian ini menunjukan bahwa mahasiswa/i KKN MBKM AM IAIN Palangka Raya berhasil dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas IV SDN Pilang 1. Keterampilan membaca siswa kelas IV SDN Pilang 1 dapat meningkatkan melalui pemanfaatan pojok bacaan. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata keterampilan membaca pada pre test adalah 59.38%, pada siklus I pertemuan 1 meningkat menjadi 65.63% pada siklus II pertemuan 2 meningkat menjadi 84.38%.
Pendampingan Pengajaran Melalui Rumah Binaan Anak KKN Kebangsaan di Wilayah Perbatasan Indonesia-Malaysia Hamdi Hamdi; Merni Merni; Siti Nurjanah Potaboga; Ni’matush Shalihah; Rima Irma; Setria Utama Rizal; Sulistyowati Sulistyowati; Muhammad Syabrina; Yuliani Khalifah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Sistem Informasi dan Teknologi (Sisfokomtek)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i1.2891

Abstract

Pengabdian ini dilihat dari permaslahan yang ada dilapangan yaitu kemampuan anak-anak diwilayah perbatasan rendah pengetahuannya, seperti anak-anak yang sudah tergolong kelas tinggi namun belum bisa membaca. Hal ini dikarenakan faktor orang tua dan pihak sekolah bermasalah pada saat kenaikan kelas. Sehingga ketika sekolah tidak menaikkan kelas akan terjadi pertentangan, maka dari itu perlu adanya bimbingan diluar jam sekolah. Tujuan adanya PKM untuk memberikan Pendampingan Pengajaran Melalui Rumah Binaan Anak KKN Kebangsaan di Wilayah Perbatasan Indonesia -Malaysia agar anak-anak bisa mendapatkan pendidikan diluar jam sekolah secara gratis sehingga problem rendahnya pengetahuan anak dapat di atasi. Metode PKM ini menggunakan metode pendidikan masyarakat dengan tujuan memberikan pendampingan pengajaran kepada anak-anak di Rumah Binaan Anak. Pengajaran dilakukan sebanyak 6 kali dalam rentan waktu 3 kali dalam seminggu (Hari Senin, Rabu dan Kamis). Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat melalui pendampingan pengajaran di Rumah Binaan Anak telah dilaksanakan dengan baik. Ketertarikan anak- anak berkunjung di perpustakaan sangat rendah, setelah adanya kombinasi kegiatan berupa Rumah Binaan Anak secara gratis dengan literasi yang bertempat di perpustakaan memberikan peningkatan antusias anak-anak mengikuti, bahkan selaku orang tua anak juga ikut serta mendampingi anak-anaknya. Pendampingan ini memiliki keunggulan dimana anak-anak juga diberikan pembiasaan membaca diperpustakaan sebeleum pembelajaran dimulai, sehingga PKM ini sangat memberikan manfaat yang baik untuk anak-anak.
Co-Authors Adin Lazuardy Firdiansyah Al Ikhlas Al Ikhlas Asmawati Asmawati Astri Sutisnawati Dadung Maulana Daniel Maulana Din Azwar Uswatun Endah Mustika Pertiwi Endi Permata Erni Hidayanti Hamdi Hamdi helda oktarina Istiyati Mahmudah Istiyati Mahmudah Isti Jasiah Jasiah Luthfie Lufthansa M. Noris Margiyono Suyitno Mazrur Mazrur Merni Merni Misbahul Jannah Mohammad Fatkhurrokhman Muhamad Saleh Muhammad Redha Anshari Muhammad Syabrina Mukhlis Rohmadi Muzakki Muzakki Ni’matush Shalihah Nur Indah Sari Nurul Hikmah Nurul Hikmah Nurul Wahdah Rahmat Arbayu bayu Randi Irvan Nudin Ratna Ekawati Ratul Ratul Rifki Aditia Rima Irma Riski Maulinda Sari Rizki Lestari Rodhatul Jennah Rodhatul Jennah Sapuadi Sapuadi Silviyanti Silviyanti Siti Nurjanah Potaboga Sukamdi Sukamdi Sulistyowati Sulistyowati Sutrisno Sutrisno Syar, Nur Inayah Trisna Rukhmana Uci Mellynia Anjani Yuliani Khalifah