Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.816
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Al asma : Journal of Islamic Education JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School Journal of Instructional and Development Researches Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Undergraduate Conference Proceeding Jurnal Al-Ilmi Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Panrita Jurnal Al-Ilmi Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIAD Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
R. Nurhayati
Universitas Islam Ahmad Dahlan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan

 1 
PENGARUH KEPRIBADIAN GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA R Nurhayati R Nurhayati; Musdiana Musdiana; Jamaladdin Jamaladdin; Nur Isra Ahmad
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 13 No 1 (2021): Volume 13 Nomor 1 Juni 2021
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v13i1.607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepribadian guru mata pelajaran akidah akhlak terhadap motivasi belajar peserta didik MTs Al-Hidayah Batulappa. Penelitian ini termasuk dalam penelitian questionnaire dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi berjumlah 87 orang dan yang menjadi sampel penelitian berjumlah 87 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data yaitu melalui koesioner (angket) dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan software SPSS 16. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil analisis dengan menggunakan software SPSS, Besar pengaruh kepribadian guru mata pelajaran akidah akhlak terhadap motivasi belajar peserta didik MTs Al-Hidayah Batulappa adalah 4,6 %. Jadi, dapat disimpulkan bahwa Kepribadian Guru memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik di MTs Al-Hidayah Batulappa
PENERAPAN METODE ACTIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kasmawati; Suriyati; Diarti Andra Ningsih; R. Nurhayati
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 14 No 1 (2022): Volume 14 Nomor 1 Juni 2022
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v14i1.801

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Apakah Metode Active Learning dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XII IPS 3 di SMAN 3 Sinjai. Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan atau action research, subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPS 3 di SMAN 3 Sinjai. Adapun metode pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah observasi dan angket. Adapun jenis tindakan yang dilakukan adalah sesuai dengan model Kimmis dan Taggart. Hasil penelitian menunjukkan penerapan metode Active Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan materi semangat beribadah dengan meyakini hari akhir, pada pelaksanaan siklus I berdasarkan hasil angket aktivitas belajar peserta didik sebesar 827 dan mencapai persentase 69, 6 % dimana dari hasil metode tersebut masih kurang dari target yang diharapkan oleh peneliti, sedangkan untuk pelaksanaan siklus II dengan materi dan metode yang sama aktivitas belajar peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan terlihat dari hasil angket yang diberikan oleh peneliti kepada peserta didik sebesar 988 dan mencapai persentase 83, 1 %. Dalam hal ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan metode Active Learning dengan pelaksanaan siklus sebanyak II kali.
Pendidikan Pranatal Menurut Prespektif Islam Aminullah; R Nurhayati; Al Amin; Diarti Andra Ningsih
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 15 No 1 (2023): Volume 15 Nomor 1 Juni 2023
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v15i1.1713

Abstract

This article examines prenatal education in the perfective of Islamic education, Prenatal education is an aspect of education that is less in demand, either in the form of studies or applications in the form of educational institutions oriented to prenatal education. Several studies have been found that prove that the baby in the womb has been able to respond to events related to their biological mother, this is described in the Qur'an QS Al Mukminun: 12, between the baby in the womb and the mother there is a strong bond, Qararin Makin. Humans are creatures who have the basic character of Alaqiyah, have the dependence of QS Al Alaq 2. More firmly, the Qur'an states that the best fetal seedbed is in the garden, which the Qur'an calls the wife is the garden where the best fetus play QS Albaqarah 223 On that basis, the child in the womb can be educated. The one who plays a very important role in the mahluq who loves the child in the womb is his mother assisted by his father. Broadly speaking, there are two ways to educate children in the womb, namely: 1) Supplying nutritious (good) and halal food to babies through their mothers so that children in the womb can develop into healthy and intelligent. 2) His mother and father, even those around him must behave well and avoid bad deeds, so that children can develop into pious children according to their nature.
Co-Authors A Muh. Taufiq Nur A. Muh. Nur Hakiki A. Taufiq Nur Aat Ruchiat Nugraha Agista Ifain Agus Suwito Agus Suwito Al Amin Al Amin Aminullah Aminullah Aminullah Arief Setiawan Arming Arming Asadine Silmi Kurniakova Aulia Nur Tanzila Azmi Tahmidah Burhanuddin Buhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Diarti Andra Ningsih Diarti Andra Ningsih Diarti Andra Ningsih Diarti Andra Ningsih Diarti Andra Ningsih Dina Islamiah Dwi Nur Arifah Fajar Rahmat Faridah Faridah Hasratul Janna I Gede Agus Mertayasa Inar Indirwan Irwin Hidayat Jamaladdin Jamaladdin Juhaeni Juhaeni Juliana Kahar Kahar Kasmawati Madelle Agil Makmur Jaya Nur Mismaya Khairati Muh. Anis Muh. Judrah Muh. Judrah Muhammad Kadir Mulkiyan Mulkiyan Musdalifah Musdalifah Musdiana Musdiana Muttiah Rahma Nur Hidayah Nur Isra Ahmad Nurul Fitrawati Pasta Bikul Khaerati Rudy Haryanto Safaruddin Safaruddin Sartina Sartina Sartina Siti Faridha Friatnawati Sitti Kurnia Sudirman P Sudirman P Suriyati Suriyati Suriyati Suriyati Syarifuddin Syarifuddin Ummul Fauziah Wardania Urba Warni Wita Febrianty