Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.566
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Didaktik Matematika Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Daya Matematis JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Gantang Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PENDIPA Journal of Science Education Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan JPM : Jurnal Pendidikan Matematika FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pelita Eksakta Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika (JMP) Journal On Teacher Education (Jote) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Social Research Journal of Mathematics UNP Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika
Yerizon Yerizon
Universitas Negeri Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika)

 1 
Profil Kemampuan Penalaran Spasial Siswa SMPN 1 Padangpanjang Pada Masalah Geometri Nofri Leni; Edwin Musdi; I Made Arnawa; Yerizon Yerizon
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jipm.v10i1.10000

Abstract

Penalaran spasial adalah kemampuan mental yang bersangkutan dengan pemahaman, memanipulasi, merotasi, dan hubungan visual.  Penalaran spasial yang terdiri dari tiga konstruk yakni visualisasi spasial, rotasi mental, dan orientasi spasial ini merupakan salah satu kemampuan penting dalam geometri. Penelitian  deskriptif  kualitatif  ini  bertujuan mendeskripsikan kemampuan spasial siswa SMPN1 Padangpanjang dalam memahami, memanipulasi dan merotasi  suatu  objek  serta  kemampuan  membayangkan  bentuk  objek  dari  perspektif berbeda dengan pemberian tes masalah geometri  dengan topik dimensi tiga. Subjek dalam penelitian ini adalah 32 orang  siswa SMPN1 Padangpanjang. Subjek kemudian dikategorikan menjadi kelompok tinggi, sedang, rendah dan dilakukan pendalaman pada tiap perwakilan kelompok melalui wawancara. Berdasarkan aktivitas penalaran spasial dan wawancara, diperoleh deskripsi sebagai berikut: siswa kelompok tinggi sebanyak 18,75% siswa, memiliki kemampuan penalaran spasial yang tinggi karena mampu memunculkan mental images yang jelas untuk menyelesaikan masalah geometri dengan langkah terstruktur, siswa kelompok sedang sebanyak  56,25% siswa memiliki kemampuan penalaran spasial yang sedang karena menemukan jawaban dengan cara yang tidak terstruktur dengan menebak jawaban, lalu membayangkan untuk mengecek kebenaran jawaban, sedangkan siswa kelompok rendah  sebanyak 25% siswa memiliki kemampuan penalaran spasial yang rendah karena sama sekali tidak mampu memperoleh gambaran visual dalam pikirannya dan tidak tahu cara menyelesaikan masalah yang diberikan.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Model Missouri Mathematics Project Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Di Kelas VIII SMP Nurul Maulina Khairunnisa; Yerizon Yerizon; Suherman Suherman; I Made Arnawa
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jipm.v11i1.13308

Abstract

This research was motivated by the low mathematical communication skills of junior high school students. This study aims to produce Interactive Learning Media using a valid, practical, and effective Missouri Mathematics Project model to facilitate mathematical communication skills. This research is a development research carried out with the Plomp development model. The Plomp development model consists of three stages, namely preliminary investigation, prototyping stage, and assessment phase. This research was conducted at SMP Negeri 3. Data collection instruments in the form of interviews, documentation, questionnaires and test questions. The data obtained are analyzed by quantitative and qualitative data analysis techniques. The results showed that the interactive learning media for mathematics using the Missouri Mathematics Project model developed was classified as a very valid category (86.62% for RPP and 83.93% for media) and very practical at 87% and 86.85% respectively (for RPP and small group media) 88.1% and 88.02% (for RPP and large group media). Meanwhile, based on the test results of the mathematical communication ability test questions, 83.33% of students knew the criteria for the success of the mathematical communication ability test > 80%, meaning that interactive learning media using the Missouri Mathematics Project model was very effective on methematic communication skills
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Model Blanded Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas X SMK Fadhilah Haswenova; Yerizon Yerizon; I Made Arnawa
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jipm.v12i1.15747

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkanymedia pembelajaran interaktif dengan model blended learning untuk meningkatkan kemampuantpemecahan masalah matematis yang valid bagi siswatkelas X SMK pada materi SistemrPersamaan Linier Dua Variabel. Media yang dikembangkan dilengkapi dengan modul ajar dan bahan ajar. Jenistpenelitian yang digunakantadalah penelitian pengembangan. Pengembangan media ini menggunakan pengembangan dengan model Plomp . Tahap penelitian pengembangantini terdiri dari 3 tahaptyaitu tahap investigasitawal, tahap prototype, dan tahap penilaian. Pada tahap investigasi awal dilakukan perancangan media pembelajaran interaktif. Pada tahap prototype dilakukan validasi terhadap media yang telah dibuat, dan setelah media dinyatakan valid dilanjutkan pada tahap penilaian. Instrumen yang digunakantpada tahap prototype ini adalah lembar validasi. Lembar validasi ini bertujuan untuk memberikan penilaian terhadap aspek isi, aspek kebahasaan, dan aspek grafis (kebangkitan, warna, keseimbangan bentuk, keterpaduan, kualitas pengolahan program). Hasil validasi media pembelajaran interaktif oleh ahli berada padatkategori sangat valid dengan skor rata-rata 3,55. Media pembelajaran interaktif ini juga dilengkapi dengan modul ajar dan bahan ajar yang juga dikategorikan sangattvalid dengan skortrata-rata hasil validasi 3,56 untuk modul ajar dan 3,68 untuk bahan ajar. Berdasarkan kategori validitas, media pembelajaran interaktif, modul ajar, dan bahan ajar dapattdigunakan dalam prosestpembelajaran.
Co-Authors Afifah Zafirah Ahmad Fauzan Ali Asmar Andi Suparjo Anna Cesaria Apdyan Dwi Hendrajah Armiati Armiati Armiati Yerizon Arnellis Arnellis Astari Asrar Atus Amadi Putra Benti Yulius Daharnis Daharnis Dala Zulyani Debby Marinda Desyandri Desyandri Dony Permana Edwin Musdi Elita Zusti Jamaan Emi Suryani Putri Fadhilah Haswenova Farhani Farhani Fauziah Putri Putri Febby Fauzila Putri Fitri Andriani Fitria, Yanti Fridgo Tasman Hafizah Delyana, Hafizah Helma Helma Hendra Syarifuddin I Made Arnawa I Made Arnawa Ihksan Apria Suske Ilhami Afniati Irwan Irwan Kurnia Puspita Sari Laksono Trisnantoro Lialy Sarti Lusiana Lusiana Melisa Melisa Metamya Aisy Ginting Nadia Alkhaira Nelda Rahma Lisa Putri Neviyarni Neviyarni Nidya Oktadila Nofri Leni Nor’ain Mohd Tajudin Nurhizrah Gistituati Nurlaili Nurlaili Nurul Maulina Khairunnisa Poppy Mangkunegara Ramadoni Rendi Hidayat Rendy Novri Yolanda Ridha Fajria Ririn Eviyanti Rizza Yustianingsih Septia Nurvitasari Siltima Wiska Silvia Fitriani Silvia Rahayu Suherman Suherman Syafni Gustina Sari Syafni Gustina Sari Syafriandi Syafriandi Tita Purnama Sari Widya Novita Sari Yenni Rozimela Yulia Utami Putri Yusri Wahyuni Zul Futria Wati