Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAGISTRA Jurnal Varidika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi Jurnal Basicedu Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Edutama Educatif: Journal of Education Research Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Al-Fikru : Jurnal Pendidikan dan Sains Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Abdine : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora JEDMA Jurnal Edukasi Matematika J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Educatif: Journal of Education Research Konstanta: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Journal of Technology, Mathematics and Social Science (J'THOMS)
M. Zainudin
IKIP PGRI Bojonegoro
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : JIPM%20(Jurnal%20Ilmiah%20Pendidikan%20Matematika)

 1 
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK (PBP) TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA PADA MATAKULIAH METODOLOGI PENELITIAN Zainudin, M.
JIPM Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : JIPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk membuktikan efektivitas Pembelajaran Berbasis Projek (PBP) terhadap kreativitas mahasiswa pada matakuliah metodologi penelitian pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan Matematika IKIP PGRI Bojonegoro tahun akademik 2012/2013. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling, sehingga terambil 2 kelas yakni III-A yang terdiri dari 32 siswa dan VIII-C yang terdiri dari 32 siswa. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa PBP lebih efektif daripada pembelajaran langsung terhadap kreativitas mahasiswa pada matakuliah metodologi penelitian pendidikan.Kata kunci : Pembelajaran Berbasis Projek (PBP), metodologi penelitian, kreativitas mahasiswa.
Studi Eksploratif Kualitas Bukti Matematis pada Soal Aritmatika Matriks Berbasis Motivation to Reasioning Tasks Zainudin, M.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika (JIPM) Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : IKIP PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil kajian eksploratif ini memaparkan kualitas bukti matematis oleh mahasiswa pada soal aritmatika matriks berbasis motivation to reasioning tasks. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan model grounded theory melalui 3 tahap yakni open coding, selective coding, dan theoretical coding. Pada akhir pembahasan sub bab aritmatika matriks pada matakuliah aljabar linier, mahasiswa mendapatkan tugas membuktikan 3 soal aritmatika matriks untuk mengukur kemampuan konstruksi bukti matematis. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 3 tingkatan, yakni tinggi, sedang, dan rendah. Pada tahap open coding, dilakukan analisis hasil pekerjaan mahasiswa terhadap 3 soal tersebut untuk menentukan kategori yang relevan. Tahap selective coding dilakukan dengan menyeleksi dan pendalaman terhadap penemuan kategori melalui interview dengan responden yang diambil berdasarkan sampel teoritis (masing-masing tingkatan diambil 3 responden). Tahap theoretical coding ditemukan bahwa kualitas konstruksi bukti matematis dalam matakuliah aljabar linier pada soal aritmatika matriks dapat ditentukan berdasarkan 6 kategori, yakni langkah awal, alur pembuktian, ketaatan konsep, argumen, dan penggunaan kunci.Kata kunci: bukti matematis, motivation to reasioning tasks, soal aritmatika matriks
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LABORATORIUM BERBASIS PROYEK (PLBP) TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA M. Zainudin
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.684 KB) | DOI: 10.25273/jipm.v5i1.853

Abstract

This apparent study is meant to prove the effectiveness of Project based laboratory Learning (PBLL) toward students’ creativity in Statistical Method I subject. The research’s populations are all second semester students from II-B and II-C. Data collection method used in this research are documentation and test. The research instruments are document and question test. The document in this research is used to determine the sample of the research through equilibrium analysis with the data collected from the students’ result of their study in the mathematics for School I for Junior and Senior High School. The test instrument is used to get the data related to students’ creativity. The result of this research shows that PBLL is more effective than direct learning to improve students’ creativity especially in the subject of Statistical method I.
Studi Eksploratif Kualitas Bukti Matematis pada Soal Aritmatika Matriks Berbasis Motivation to Reasioning Tasks M. Zainudin
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (96.124 KB) | DOI: 10.25273/jipm.v4i1.836

Abstract

Hasil kajian eksploratif ini memaparkan kualitas bukti matematis oleh mahasiswa pada soal aritmatika matriks berbasis motivation to reasioning tasks. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan model grounded theory melalui 3 tahap yakni open coding, selective coding, dan theoretical coding. Pada akhir pembahasan sub bab aritmatika matriks pada matakuliah aljabar linier, mahasiswa mendapatkan tugas membuktikan 3 soal aritmatika matriks untuk mengukur kemampuan konstruksi bukti matematis. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 3 tingkatan, yakni tinggi, sedang, dan rendah. Pada tahap open coding, dilakukan analisis hasil pekerjaan mahasiswa terhadap 3 soal tersebut untuk menentukan kategori yang relevan. Tahap selective coding dilakukan dengan menyeleksi dan pendalaman terhadap penemuan kategori melalui interview dengan responden yang diambil berdasarkan sampel teoritis (masing-masing tingkatan diambil 3 responden). Tahap theoretical coding ditemukan bahwa kualitas konstruksi bukti matematis dalam matakuliah aljabar linier pada soal aritmatika matriks dapat ditentukan berdasarkan 6 kategori, yakni langkah awal, alur pembuktian, ketaatan konsep, argumen, dan penggunaan kunci.
Co-Authors Afnita Agil Syahdela Agung Ridwan Asmaka AHMAD KHOLIQUL AMIN Ali Noeruddin Anggita Cahyani Rahmat Anis Umi Khoirutunnisa’ Anita Dewi Utami Ari Indriani Boedy Irhadtanto, Boedy Cahyo Hasanudin Desti Fitri Astuti Dewi R Wulandari Dian Ratna Puspananda Doni Abdul Fatah Dwi Erna Novianti Dwi Sekar Sukma Eka Anggriani Elsa Puspita Dewi Eni Nurhayati Fathia Rosyida Fitri Nurdianingsih Ima Isnaini T.R. Ima Isnaini Taufiqur Rohmah Junarti Junarti Laily Rohmatin Suhardi Leilita Anggraini Maulidiyawati Maulidiyawati Muharram Brihan Harimurti Mukhtasyar Tegar Aulia Nada Salsabila Nasrul Khotimah Nikmatul Jannah Novi Mayasari Nur Rohman Puput Suriya Puput Suriyah Qoriatun Fauziah R. Brillianto Putra Pratama Ririn Qomariyah Risa dewi. P Sa'in Noviana Serly Oktavia Siska Puspitaningsih Suen Yektiana Taufiq Hidayat Wijiati Lestari Yunita Khaerunika Zidni Alfian Barik