Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KIMIA SAINS DAN APLIKASI Jurnal Entropi Sainstek Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Global Medical and Health Communication Jurnal Tadris Kimiya Jambura FIsh Processing Journal Jambura Journal of Educational Chemistry Jambura Journal of Chemistry JOURNAL HEALTH AND NUTRITIONS Jurnal Abdi Insani Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Experiment: Journal of Science Education Jurnal Sains dan Kesehatan Jambura Journal of Husbandry and Agriculture Community Serve
Netty Ino Ischak
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Identifikasi Kemampuan Kognitif Siswa pada Materi Koloid Opir Rumape; Sasmita Pomuato; Erni Mohamad; Netty Ino Ischak; Yuszda K. Salimi; Haris Munandar; Najmah Najmah
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 5, No 1 (2023): Februari
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v5i1.13215

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiman kemampuan kongnitif siswa pada koloid di MAN I Kota Gorontalo. Penelitian/; yang dilakukan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriftif. Instrumen penelitian yang digunakan dalah pilihan ganda tidak beralasan. Subjek penlitian yang digunakan adalah kelas XI IPA MAN I Kota Gorontalo dengan jumlah sampel sebanyak 31 siswa. Data dipoeroleh dari jawaban siswa pada soal pilihan ganda tidak beralasan. Data tersebut diolah berdasarkan jawaban yang kemudian dikelompokkan berdasarkan 4 indikator, setiap indikator1-3 terdiri dari 4 nomor soal dan indikator 4 terdiri dari 3 nomor soal. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu kemampuan kongnitif siswa pada “sangat baik” dengan nilai presentasi keseluruhan 83,76% dilihat berdasarkan tabel presentasi kemampuan kongnitif. Pada indikator satu kemampuan kongniti siswa 94,35% kategori “sangat baik”, indikator 2 kemampuan kongnitif siswa 79,84% kategori “baik”, indikator 3 kemampuan kongnitif siwa 78,23% kategori “baik” dan terakhir indikator 4 kemampuan kongnitif siswa 82, 80% kategori “sangat baik”.
Studi Molecular Docking dan Prediksi ADME Senyawa Metabolit Sekunder Tumbuhan Obat Tradisional Gorontalo Terhadap Reseptor HER-2 Sebagai Antikanker Payudara Netty Ino Ischak; Weny J.A Musa; La Ode Aman; La Alio; Akram La Kilo; Sri Deltalia Saleh
Jambura Journal of Chemistry Vol 5, No 2 (2023): August
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jambchem.v5i2.20544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan interaksi senyawa uji dari 12 tumbuhan obat tradisional Gorontalo dengan reseptor HER-2 yang merupakan protein yang terkait dengan sel kanker payudara secara in silico melalui molecular docking. Molekul dengan hasil docking terbaik akan diprediksi menggunakan program Absobsi, Distribusi, Metabolisme, dan Eliminasi (ADME) menggunakan program SwissADME secara online. Hasil validasi situs ikatan dengan menerapkan protokol penambatan ulang (redocking) menunjukkan nilai Root Mean Square Deviation konformasi ligan standar (2-{2-[4-({5-chloro-6-[3-(trifluoromethyl)phenoxy]pyridine-3-yl}amino)-5H-pyrrolo[3,2-d]pyrimidin-5yl]ethoxy}ethanol) menggunakan Autodock Tools dengan nilai energi bebas ikatan yang terbentuk sebesar -6,32 kkal/mol. Sedangkan nilai Root Mean Square Deviation ligan standar menggunakan Autodock Vina memiliki energi bebas ikatan sebesar -11,3 kkal/mol. Hasil energi bebas ikatan ligan uji Palmarumycin CP1 sebesar -9,2 kkal/mol. Interaksi residu aktif HER-2 pada Palmarumycin CP1 dengan kontribusi terbesar terdapat pada residu Tyr 735. Hasil prediksi ADME menunjukkan bahwa hanya ada lima senyawa yang termasuk aturan Lipinski Rule of Five yaitu senyawa Tembetarine, Palmarumycin CP1, Curcumin, Cepharadione A, dan Hexahydrocurcumin. Oleh karena itu, hasil ADME menunjukkan bahwa hanya ada satu senyawa yang memenuhi aturan Lipinski Rule of Five dan sesuai dengan hasil Molecular Docking yang memiliki energi bebas ikatan sebesar -9,2 kkal/mol adalah senyawa Palmarumycin CP1.
Identifikasi Miskonsepsi Ikatan Kimia Menggunakan Diagnostic Test Multiple Choice Berbantuan Certainty of Response Index Fadila Karim; Netty Ino Ischak; Erni Mohamad; La Ode Aman; Yuszda K. Salimi
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 4, No 1 (2022): Februari
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v4i1.13239

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa SMA Negeri 1 Kabila pada materi ikatan kimia dengan menggunakan instrumen Diagnostic test multiple choice berbantuan Certainty of response index. Metode penelitian yang dilakukan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah Three-tier multiple choice. Subjek penelitian yang digunakan adalah kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kabila dengan jumlah sampel sebanyak 58 siswa. Data penelitian ini di peroleh dari jawaban siswa pada soal three-tier multiple choice dan diolah berdasarkan pola jawaban siswa yang kemudian di kelompokan ke dalam kategori paham konsep , miskonsepsi error 1, miskonsepsi error 2, miskonsepsi error 3 dan tidak paham konsep. Hasil penelitian menunjukan bahwa kategori miskonsepsi error 1 (MK1) 3,22%, miskonsepsi error 2 (MK2) 8,55%, dan kategori miskonsepsi error 3 (MK3) 19,34%. Sedangkan paham konsep 12,55% dan tidak paham konsep 56,32%.
Deskripsi Kemampuan Kognitif Siswa pada Materi Struktur Atom Netty Ino Ischak; Siti Afdianti Domu; Deasy Natalia Botutihe; Yuszda K. Salimi; Opir Rumape; La Ode Aman; Najmah Najmah
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 5, No 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v5i2.12832

Abstract

This research aims to determine the cognitive abilities of students in atomic structure material at SMA Negeri 1 Kabila. This research is descriptive qualitative research. This research was conducted at SMA Negeri 1 Kabila with a research sample of 66 students. Data collection uses instruments in the form of a two-tier multiple choice test. Research describing the cognitive abilities of students at SMA Negeri 1 Kabila on atomic structure material. The percentage of students' cognitive aspect abilities in the high category was (36%), in the medium category was (39%), and in the low category was (31%).
Pengaruh Pembelajaran Guided Inquiry Berbasis Proyek Pada Materi Makromolekul Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Suchi Wulandari Dai; Netty Ino Ischak; Hendri Iyabu; Lukman A.R Laliyo; La Ode Aman; Haris Munandar
-
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/experiment.v2i2.23034

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pelajaran kimia di kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Telaga. Adapun tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran guided inquiry berbasis proyek pada materi makromolekul untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Telaga dengan sampel berjumlah masing-masing 36 orang siswa pada kelas kontrol maupun eksperimen. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental dengan Nonequivalent Pretest and Posttest Control Group Design. Instrumen tes yang digunakan yaitu tes esai sebanyak 5 butir soal yang mewakili 5 indikator berpikir kritis. Data dianalisis menggunakan uji N-Gain, uji Normalitas, uji Homogenitas, dan pengujian hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen = 81,47 (sangat baik) dan untuk kelas kontrol = 67,95 (baik). Hasil analisis N-Gain (g = 0,77) menyatakan bahwa model pembelajaran Guided Inquiry berbasis proyek memiliki kriteria sedang. Hipotesis diuji menggunakan uji-t,  menunjukkan thitungttabel (57,72 1,99). Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran Guided Inquiry berbasis proyek pada materi makromolekul berpendekatan SETS untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di SMA Negeri 1 Telaga. 
Co-Authors Agustian A Maridji Akram La Kilo Dandi Saputra Halidi Deasy N Botutihe Deasy Natalia Botutihe Dewi Budi Purwati Dian Saraswati Dwi Fazriani Eka Anggraini Odja Eka Puspita Sari Erni Mohamad Fadila Karim Fahia Datau Fathan, Suparmin Fihrina Mohamad Frida M Yusuf Frida M. Yusuf Frimawaty H Djafar Haris Munandar Hendri Iyabu Ibrahim, Yusni Ika Riyana Tungkagi Ishak Isa Jafar La Kilo Jafar La Kilo Jumarni Kamarudin La Alio La Alio La Alio La Ode Aman Laya, Nibras K. Liputo, Aprila Perdana Eka Citra Lukman A.R. Laliyo Malae, Ismail Mangara Sihaloho Mardjan Paputungan Masrid Pikoli Mohamad Taufik Iriawan Sutaji Najmah Najmah Nita Suleman Nurhayati Bialangi Nurlaela Abd. Kadir Ode, Nur Mei Yulianty Opir Rumape Pore, Syarifah Rahman, Sapriyaty Safriyanto Dako Sasmita Pomuato Selvian Idrus Siti Afdianti Domu Sri Deltalia Saleh Sriyanti S Said Suchi Wulandari Dai Suleman Daima Suleman Duengo Tri Handayani Wa Ode Santi Mekar Weny J.A Musa Weny J.A. Musa Wiwin Rewini Kunusa Yayurulia Hadju Yogi Supriadin Yusni Ibrahim Yusuf, Andriyana Yuszda K. Salimi Zaenul Wathoni