Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
7.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medikora: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal Penelitian dan Evaluasi pendidikan JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) MEDIA BINA ILMIAH PENDIPA Journal of Science Education Journal of Applied Studies in Language Mimbar Ilmu JURNAL PENJAKORA SOSHUM : Jurnal Sosial dan Humaniora [Journal of Social Sciences and Humanities] Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Jurnal Bali Membangun Bali Indonesian Journal of Sport & Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha International Journal of Green Tourism Research and Applications Kajian Pendidikan, Seni, Budaya, Sosial dan Lingkungan
I Nyoman Kanca
Universitas Pendidikan Ganesha
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 386 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 386 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA ., I Made Hendra Haryadi; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i2.7959

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 4 Negara tahun pelajaran 2015/2016, yang berjumlah 35 orang siswa dengan rincian 18 siswa putra dan 17 siswa putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola (kaki bagian dalam) dapat diketahui aktivitas siswa yang berada pada katagori sangat aktif 4 orang, katagori aktif 31 dan katagori cukup aktif, kurang aktif dan sangat kurang aktif tidak ada. Dengan rata-rata presentase aktivitas belajar siswa secara klasikal adalah 7,93 yang tergolong aktif. Sedang hasil analisis data hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola (kaki bagian dalam) dapat diketahui hasil belajr siswa yang berada pada katagori sangat baik 17 orang (48.57%), siswa dengan katagori baik 18 orang (51,43%), dan siswa dengan katagiori cukup baik, kurang baik dan sangat kurang baik tidak ada (0%). Dengan rata-rata presentase hasil blajar siswa secara klasikal adalah 85,13% yang tergolong sangat baik. Ini dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik passing sepak bola meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan berbantuan media gambar pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 4 Negara tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepak bola pada siswa.Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif, STAD, Kegiatan Belajar, Hasil Belajar, sepak bola Passing Kontrol This research aims to improve the activity and results of learning the basic techniques of passing control of football mi plementasi cooperative learning model in class C SMP N 4 State school year 2015/2016, totaling 35 students with details of 18 male and 17 female student Dat analyzed using analysis statstuk descriptive, the data analysis activities and achievement of learning the basic techniques of passing control of football (foot interior) can be known activity of students in the category of very active 4 people, category active 31 and the category quite active, less active and less active there with the average percentage of student activity in the classical style is classified as active 7,93. Average results of data analysis result of learning the basic techniques of passing control of football (foot interior) can be seen the results of students in the study is a very good category 17 (48.57%), students with good category 18 (51.43%), and students with both category, less good and very poorly no (0%). the percentage of students in classical lerned result is 85.13%, which is in excellent It can be concluded that the activities and achievement of passing football techniques eningkat through the implementation of cooperative learning model type STAD with media aided drawing in class VIII C SMP Negeri 1 year State subject is 2015/2016. Peniasorkes recommended to teachers to implement STAD cooperative learning because it can increase the activity and results of learning the basic techniques of passing control to the student footballkeyword : Cooperative Learning, STAD, Learning Activities, Learning Results, football Passing Control
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA VOLI PADA SISWA SMP ., I Wayan Harry Darma Putra; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S.; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk hasil belajar teknik dasar passing bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kerambitan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen sesungguhnya (true experimental). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kerambitan dengan jumlah 4 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan sebanyak 96 orang. Sedangkan sampelnya ialah 48 orang 24 orang kelas VIIIA sebagai kelompok eksperimen dan 24 kelas VIIIJ sebagai kelompok kontrol. Berdasarkan hasil belajar bola voli (passing bawah) kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan jumlah masing-masing 24 orang diperoleh rata-rata gain score normalisasi yang didapatkan pada masing-masing kelompok adalah pada kelompok eksperimen sebesar 0,240 sedangkan kelompok kontrol sebesar 0,170. Hasil tes normalitas dan homogenitas data adalah normal dan homogen. Hasil uji independent t-test didapatkan signifikansi 0.000 (
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Passing Bola Voli ., I Gede Suartana Eka Putra; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11347

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing (passing atas dan passing bawah) bola voli. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan rancangan penelitian the randomized pretest posttest control group the same subject design. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2016/2017 yang terdistribusi ke dalam lima kelas dengan jumlah populasi penelitian adalah 103 orang (putra 59 orang dan putri 44 orang). Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling berdasarkan kelas dan diperoleh kelas XI IPS 1 (20 orang) sebagai kelompok eksperimen dan XI IPS 2 (20 orang) sebagai kelompok kontrol. Penelitian ini dilakukan sebanyak tiga kali perlakuan. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes essay, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan uji t pada gain score dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,27 dengan standar deviasi 0,14. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,11 dengan standar deviasi 0,07. Signifikansi pada tes normalitas adalah 0,200 (kelompok eksperimen) dan 0,133 (kelompok kontrol). Signifikansi pada tes homogenitas adalah 0,009. Angka signifikansi yang diperoleh melalui uji nonparametric (uji Mann-Whitney U) adalah p=0,001. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2016/2017. Dengan demikian disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa.Kata Kunci : Kooperatif, NHT, hasil belajar, bola voli. This study aimed to determine the effect of implementing cooperative learning model numbered head together (NHT) to the learning outcomes of basic techniques of passing (passing up and passing down) volleyball. This research was a true-experimental research using the randomized pretest posttest control group the same subject design. The research population was students of class XI SMA Negeri 1 Sukasada academic year 2016/2017 distributed into five classes with the population of the research was 103 persons (59 boys and 44 girls). Sampling technique used was simple random sampling based on class and obtained class XI IPS 1 (20 persons) as an experiment group and XI IPS 2 (20 persons) as a control group. This research was conducted in three times treatment. Data were collected through essay tests, observation and performance tests. Data analysis using t test on gain score with SPSS 16.0 for Windows. Based on the results of the study it was found that in the experiment group gained an average value of 0,27 with a standard deviation of 0,14. While in the control group gained an average value of 0,11 with a standard deviation of 0,07. Significance on normality test were 0,200 (experiment group) and 0,133 (control group). Significance on homogeneity test was 0,009. Significance obtained through nonparametric test (Mann-Whitney U test) was p=0,001. It can be concluded that the implementation of cooperative learning model NHT has significant effect on raising learning outcomes of basic techniques of passing volleyball in students of class XI SMA Negeri 1 Sukasada academic year 2016/2017. Thus, it is suggested for the penjasorkes teachers to be able to implement cooperative learning model NHT type since it has strong significant influence toward the improvement of student’s learning achievement.keyword : Cooperative, NHT, learning outcome, volleyball.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET PADA SISWA KELAS VIII SMP LABORATORIUM UNDIKSHA SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 ., Luh Abdi Julia Lestari; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket pada siswa kelas VIII SMP Laboratorium Undiksha Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian eksperimen dengan rancangan the randomized pretest-posttest control group the same subjec design. Jenis penelitian eksperimen sungguhan (true experimental). Populasi yaitu seluruh siswa-siswi kelas VIII SMP Laboratorium Undiksha Singaraja tahun pelajaran 2016/2017 jumlah keseluruhan 162 orang dengan 67 putri dan 95 putra. Sampel menggunakan simple random sampling, diperoleh kelas VIII 2 (15 putri dan 18 putra) sebagai kelompok eksperimen dan VIII 3 (14 putri dan 19 putra) sebagai kelompok kontrol. Penelitian dilakukan tiga kali perlakuan diluar pretest dan postest. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes essay, observasi dan unjuk kerja. Metode pengumpulan data berupa nilai afektif, kogniti, psikomotor yang dianalisis dengan program SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 83,012 dengan standar deviasi 8.5600. Pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 77,818 dengan standar deviasi 0,07. Signifikansi tes normalitas adalah 0,108 (kelompok eksperimen) dan 0,167 (kelompok kontrol). Signifikansi tes homogenitas adalah 0,563. Angka signifikansi yang diperoleh melalui uji nonparametric (uji Mann-Whitney U) adalah p=0,014. Disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket. Dengan demikian disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa.Kata Kunci : Kooperatif, STAD, hasil belajar, bola basket. This study aimed to determine the effect of applying cooperative learning model type student teams achievement division (STAD) on learning outcomes of basic techniques of basketball passing on students of class VIII SMP Lab Undiksha Singaraja academic year 2016/2017. This research true experimental research using randomized pretest-posttest control group same subject design. Population was students of class VIII SMP Lab Undiksha Singaraja academic year 2016/2017 total 162 persons (95 boys and 67 girls) . Sampling technique used was simple random sampling based on class and obtained class VIII 2 (15 girls dan 18 boy) as an experiment group and VIII 3 (14 girls dan 19 boy) as control group. This research was conducted in three times treatment outside pretest and postest Data were collected through essay tests, observation and performance tests. Data collection methods collected were affective, cognitive, psychomotor values analyzed with SPSS 16.0 for Windows program. Average value were 83,012 (experiment group) and 77.818 (control group). Normality test significance were 0.108 (experiment group) and 0.167 (control group). Homogeneity test significance was 0,563. Independent t-test significance was 0.014. It can be concluded that STAD type cooperative learning model has significant effect on the learning result of basic technique of basketball passing. It is suggested to penjasorkes teachers to apply STAD type cooperative learning model on learning of basketball passing because it has significant effect on learning outcomes.keyword : Words key: Cooperative, STAD, Study result and baskettball.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLING BOLA BASKET ., I Gusti Putu Octavianus Sukma Wibawa; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. Adnyana Putra, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i3.8604

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) berbantuan video pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar dribbling bola basket pada siswa kelas X Multimedia SMK Negeri 1 sukasada tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan menggunakan rancangan penelitian the pretest post-test control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Multimedia SMK Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2015/2016 berjumlah 40 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas X Multimedia I dan kelas X Multimedia II. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok control dilakukan dengan random berdasarkan kelas. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test). analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows terhadap skor post-test dikurangi skor pre-test. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar teknik dasar dribbling bola basket antara siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan video pembelajaran dengan siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional. Rata-rata hasil belajar pada kelompok eksperimen 89.0 dan kelompok kontrol 79.0, standar deviasi kelompok eksperimen 7.90 dan kelompok kontrol 8.99, dan nilai signifikansinya kurang dari 0.001. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan video pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar teknik dasar dribbling bola basket.Kata Kunci : Pembelajaran kooperatif, TGT, video pembelajaran, hasil belajar, bola basket. The purpose of this study to determine the effect of the application of cooperative learning model teams games tournament (TGT) video-assisted learning effect on learning outcomes dribbling a basketball in class X Multimedia SMK Negeri 1 Sukasada the academic year 2015/2016. This study is a quasi experimental research using the pre-test post-test control group design. Research subjects were students of class X multimedia SMK Negeri 1 Sukasada the academic year 2015/2016 amounted to 40 students distributed into two classes, namely class X multimedia I and class X multimedia II. Draw experimental group and the control group performed by cluster random. Learning outcomes data collected through tests pre-test and post-tes. Data analysis using T test with the help of SPSS 16.0 for windows on post-test score minus pre-test score. Based on the results of the study it was found that there are differences in the learning outcomes of the basic tehniques of dribbling basketball between students that learning model TGT video assisted learning with students that learned using conventional learning model. An average learning result on experimental group was 89.0 and the control group 79.0, standard devitation on experimental group was 7.90 and the control group was 8.99, and less than 0.001 significance value. Means it can be concluded that cooperative learning model TGT video assisted learning has positive influence on the result of learning fundamental tehniques of dribbling basketball.keyword : Cooperative learning, TGT, Video assisted, Learning outcomes, Basketball
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAKBOLA ., I Wayan Benny Cuesmawan; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. Made Suadnyani Pasek, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2311

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing control sepakbola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas XI IB 2 SMA Negeri 1 Sukasada. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu guru sebagai peneliti. Dilaksanakan dua siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelasXI IB 2 SMA Negeri 1 Sukasada berjumlah 20 orang, terdiridari 9 putra dan 11 putri. Pengumpulan data berpatokan pada instrument dan tes unjuk kerja. Data aktivitas dinilai pada pertemuan pertama oleh 2 observer dan hasil belajar dinilai pada pertemuan kedua oleh 3 evaluator. Data dianalisis menggunakan statistic deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa aktivitas belajar passing control sepakbola pada observasi awal 5,56 (kurang aktif), siklus I 6,81 (cukup aktif) dan 7,38 (aktif) pada siklus II. Sedangkan hasil belajar passing control sepakbola pada observasi awal 34,26% (sangat kurang), siklus I 77,93% (cukup) dan 82,52% (baik) pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing control sepakbola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas XI IB 2 SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru Penjasorkes agar mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, karena terbukti efektif meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.Kata Kunci : kooperatif, aktivitas, hasil belajar, sepakbola. This study aims to improve the students’ activity and learning outcomes in control passing basic techniques of football through the implementation of STAD cooperative learning model of the students ofXI IB 2 SMA Negeri 1 Sukasada.This research was a class action research which is the teacher as researcher. This study was implemented two cycles of action, evaluation and reflection.The subjects were students of XI IB 2 SMA Negeri 1 Sukasada, it was about 20 people consisting of 9 boys and 11 girls. The data collection of this study was based on instrument and test performance. Data activity was assessed at the first meeting by 2 observers and learning outcomes were assessed at the second meeting by 3 evaluators. Data were analyzed using descriptive statistics. The results of the data analysis showed that the activity of learning control passing basic techniques of football on the initial observation was 5.56 (less active), the first cycle was 6.81 (moderately active) and 7.38 (active) in the second cycle. While the learning outcomes of control passing basic techniques of football to the initial observations 34.26% (very low), the first cycle was 77.93% (average) and 82.52% (excellent) on the second cycle. Based on the analysis data and discussion is concluded that the activity and learning outcomes passing football increased through the implementation of STAD cooperative learning model to XI IB 2 of students in SMA Negeri 1 Sukasada in the academic year 2013/2014. It is recommended to the teachers of Penjasorkes order to implement STAD cooperative learning model as proven effective in improving the activity and learning outcomes.keyword : cooperative, activity, learning outcomes, football.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING SEPAK BOLA ., I Komang Adnyana Putra; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2347

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepak bola Pada Siswa Kelas XI IA2 SMA Negeri 1 Seririt tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian adalah tergolong penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan rancangan siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 1 Seririt yang berjumlah 30 siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Pada observasi awal didapat data sebesar 5,7% mengalami peningkatan sebesar 0,44 dan dari siklus I 6,14 meningkat sebesar 1,99 pada siklus II menjadi 8,4%. Sedangkan ketuntasan hasil belajar pada observasi awal sebesar 23% meningkat 55% pada siklus I sebesar 78% terjadi peningkatan sebesar 18% menjadi 96% pada siklus II. Hasil analisis data dan pembahasan,dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing sepak bola pada siswa kelas IA2 SMA Negeri 1 Seririt tahun pelajaran 2013/2014 meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Disarankan kepada guru penjasorkes agar menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dah hasil belajar.Kata Kunci : kooperatif, aktivitas, hasil, passing sepakbola This study aims to improve the activity and results of learning basic techniques passing football IA2 In Class XI students of SMA Negeri 1 Seririt academic year 2013/2014 . This type of research is classified as action research . The research was conducted by 2 cycles with the design cycle of planning , implementation , observation / evaluation and reflection . Subjects were students of class XI IA2 SMA Negeri 1 Seririt which amounts to 30 students . Data were analyzed using descriptive statistics . At the beginning of the observation data obtained at 5.7 % increased by 0.44 and 6.14 of the first cycle increased by 1.99 in the second cycle to 8.4 % . While mastery of learning outcomes at the beginning of the observation of 23% increased 55 % in the first cycle by 78 % an increase of 18 % to 96 % in the second cycle. The results of the data analysis and discussion , it can be concluded that the activity of the basic techniques and learning outcomes passing grade football at SMA Negeri 1 Seririt IA2 academic year 2013/2014 increased by the application of cooperative learning model NHT. Penjasorkes recommended to teachers to implement cooperative learning model NHT because dah shown to increase the activity of learning outcomes.keyword : cooperative , activities , results, passing football
PENERAPAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA ., I Putu Artha Subiastawan; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 2, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing control sepak bola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Kintamani tahun pelajaran 2013/2014.Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas, dengan bentuk guru sebagai peneliti. subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII F yang berjumlah 35. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas belajar secara klasikal didapatkan pada observasi awal 5,51% (kurang aktif) dan meningkat pada siklus I menjadi 6,8% (cukup aktif) dan pada siklus II meningkat yaitu 8,7% (aktif). Sedangkan untuk analisis hasil belajar secara klasikal pada observasi awal 59.5 % pada siklus I terjadi peningkatan yaitu mencapai 65,8%. Pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar yaitu mencapai 76,8 %. Simpulan penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar Passing Control sepak bola meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Kintamani tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam proses pembelajaran karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing control sepak bola.Kata Kunci : Model pembelajaran NHT, aktivitas belajar, hasil belajar, passing control sepak bola This study aims to improve the learning outcomes of the activity and passing control football through the application of NHT model of cooperative learning on student type VII class F SMP Negeri 1 Kintamani Academic Year 2013/2014 . This study classified as action research , in the form of teacher as researcher . The subjects were students of class VII F which totaled 35 . Data were analyzed using descriptive statistic alanalysis .Results of data analysis in the classical learning activity obtained at initial observation 5.51 % (less active) and increased in the first cycle to 6.8 % (quite active) and increased in the second cycle is 8.7 % (active) . As for the classical analysis of learning outcomes at the beginning of observation 59.5 % in the first cycle increased, reaching 65.8%. In the second cycle of learning outcomes increased, reaching 76.8%. Conclusions This study is the activity and learning outcomes improved football Passing control through the application of NHT Model of Cooperative Learning on Student Type VII Class F SMP Negeri 1 Kintamani Academic Year 2013/2014 . Penjasorkes recommended to teachers can implement cooperative learning model NHT in the learning process because it can increase activity and learning outcomes passing control football.keyword : NHT Model, learning activities, learning outcomes, passing control football
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., KD IRFAN ADI PRAMANA; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S.; ., I Made Satyawan, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14802

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket (chest pass dan bounce pass). Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018 berjumlah 364 orang yang terdistribusi ke dua belas kelas. sampel penelitian berjumlah 70 orang terdistribusi dalam dua kelas yaitu kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah 33 orang dan kelas VIII D sebagai kelompok kontrol. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows, dimana data terdiri atas 1). Uji Prasyarat, menggunakan Uji Normalitas data menggunakan Kolmogorov-Smirnov dan Uji Homogenitas menggunakan Levene’s Test, serta 2). Uji Hipotesis, menggunakan Uji Independent Samples t-test pada taraf segnifikansi 0,05. Berdasarkan Uji Prasyarat diperoleh hasil bahwa data penelitian berdistribusi normal dan homogen. Analisis dengan Uji-t diperoleh nilai segnifikansi = 0,000 maka p
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Passing Bola Basket ., Ahmad Fathan; ., Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS; ., Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together terhadap hasil belajar teknik dasar passing (chest pass dan bounce pass). Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan the randomized pretests-postest control group design. Populasi adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 270 orang yang terdistribusi ke dalam 8 kelas yaitu kelas VIII A sampai dengan kelas VIII H dengan jumlah peserta didik putra 134 orang dan putri 136 orang. Sampel dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes essay, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,48 dengan standar deviasi 0,091. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,22 dengan standar deviasi 0,085. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah 0,000. Disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing (chest pass dan bounce pass) bola basket. Disarankan pada guru penjasorkes lain dapat menggunakan kooperatif tipe NHT pada pembahasan pembelajaran bola basket karena hasil pengaruh pembelajaran tipe NHT sangat signifikan terhadap hasil pembelajaran bola basket.Kata Kunci : pembelajaran kooperatif, NHT, hasil belajar, bola basket This study aims to determine the effect of cooperative learning model type numbered head together against the learning outcomes of basic passing techniques (chest pass and bounce pass). This study is a real experimental study using the randomized pretests-posttest control group design. The population is the students of class VIII SMP Negeri 1 Sukasada in the 2016/2017 school year amounted to 270 people distributed into 8 classes namely class VIII A to class VIII H with the number of students 134 men and 136 women. The sample is done by simple random sampling. Learning result data is collected through essay test, observation and performance. Analyze data using t-Test with the help of SPSS 16.0 for Windows. In the experimental group obtained an average value of 0,48 with a standard deviation of 0,091. While in the control group obtained an average value of 0,22 with a standard deviation of 0,085. The rate of significance obtained through Test t is 0,000. It was concluded that the cooperative learning model of NHT type had a very significant effect on the learning result of basic technique of passing (chest pass and bounce pass) of basketball. It is suggested that other guiding teachers may use NHT cooperative type in the discussion of basketball learning because the effect of NHT type learning is very significant on the learning result of basketball.keyword : cooperative learning, NHT, learning outcome, basketball.
Co-Authors ., Ahmad Fathan ., Arief Billah ., Dewi Citra Yunita ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes. ., dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes. ., Gde Audy Wiranatha ., Gusti Ayu Nyoman Wini Arti ., Harry Fitriyanto Rahman ., I Dewa Gede Raka w ., I Gede Agus Sedana Putra ., I Gede Eka Dharma Wibawa ., I Gede Ferdi Setiadi ., I Gede Handika Putra ., I Gede Ngembon Bu ., I Gede Oka Suartama ., I Gede Satria Wiradharma ., I Gede Suartana Eka Putra ., I Gusti Putu Octavianus Sukma Wibawa ., I Kadek Mahendra Meyana ., I Ketut Bayu Japa Widnyana ., I Komang Edi Yasmika ., I Komang Hardi Pramana Arta ., I Komang Nanda Putra ., I Komang Ngurah Adnyana ., I Made Agus Ardian Nova ., I Made Arsa Wijaya ., I Made Hendra Haryadi ., I Made Semarawima Juliartha ., I Putu Ari Mahendra ., I Putu Juniarta ., I Putu Waprakeswara Putra ., I Wayan Ella Humiarta ., I Wayan Harry Darma Putra ., I Wayan Januarta ., I Wayan Kusuma Jaya ., I Wayan Suastika ., I WYN CANDRA WIJAYA ., Kadek Dian Puspita Yanti ., KD IRFAN ADI PRAMANA ., Komang Yadnya ., Luh Abdi Julia Lestari ., Luh Putu Dwi Ariesta ., Made Ary Suputra ., Made Santika ., Made Yuli Astiti ., Ni Made Febyana Widhyasari ., Ni Putu Putri Novianti ., Putu Agus Mena Setiawan ., Putu Gde Primastudiarta ., Putu Wiradamungga Adesta ., Rifky Perdana .s ., Ronaldus Made Suparta ., Tri Prihantoro ., Tri Yoga Saputra ., Tut Ria Teguh Karya Ade Mikael Ardhana Ketaren Adnyana Putra Adnyana Putra Agus Wahyu Swiartha Adi Saputra Agus Ahmad Fathan . Anak Agung Gede Sugianthara Angga Rosi Saktiawan Anggis Ardianca Arief Billah . Artanayasa, Wayan Buwana, I Putu Wira Tresna Cok Bagus Aringga Putra . Cokorda Gede Putra Yudistira Dewi Citra Yunita . Dlis, Firmansyah dr. Adnyana Putra, S.Ked. . dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked., M.Kes. . dr. Made Suadnyani Pasek, S.Ked. . dr. Ni Nyoman Mestri Agustini, S.Ked. . dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. . Dwi Ulin Fitriani Eka Prabawa, I Putu Adi Fitriani, Dwi Ulin Gde Audy Wiranatha . Gede Doddy Tisna MS Gede Ginaya Gede Noviada . Gusti Ayu Nyoman Wini Arti . Harry Fitriyanto Rahman . Hendro Budi Surahman Hendry Wijaya Kusuma Hernawan Hernawan I Dewa Gede Raka w . I Dewa Made Mudiyasa . I Gede Agus Sedana Putra . I Gede Budiarsana . I Gede Eka Dharma Wibawa . I Gede Ferdi Setiadi . I Gede Handika Putra . I Gede Juliana Putra . I Gede Ngembon Bu . I Gede Oka Suartama . I Gede Satria Wiradharma . I Gede Suartana Eka Putra . I Gede Suwiwa I GEDE TANGKAS DYANA JATI NEGARA . I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Lanang Agung Pratama Wiguna I Gusti Ngurah Putra Darmaja . I Gusti Nyoman Harimbawa . I Gusti Putu Octavianus Sukma Wibawa . I Kadek ka Hendra Yoga Andika I Kadek Mahendra Meyana . I Kadek Mustika Jaya I Kadek Putra Wirasantika . I Kadek Suadnyana . I Kadek Suta Adi Adnyana . I Ketut Ardiasa I Ketut Bayu Japa Widnyana . I Ketut Iwan Swadesi I Ketut Sudiana I Ketut Yoda I Komang Adnyana Putra . I Komang Edi Yasmika . I Komang Hardi Pramana Arta . I Komang Kartika . I Komang Nanda Putra . I Komang Ngurah Adnyana . I Komang Sudarma I Made Adi Selamet . I Made Agus Ardian Nova . I Made Arsa Wijaya . I Made Hendra Haryadi . I Made Satyawan I Made Semarawima Juliartha . I Made Widarta Yasa I Made Yama Ardika . I Made Yama Ardika ., I Made Yama Ardika I Nengah Subiakta . I Nengah Tanwisastra I Nengah Wijaya I Nyoman Budiarsa . I Nyoman Meirejeki I Nyoman Sastra Dwipa Udiyana . I Nyoman Sudarmada I Nyoman Sudi Cahyana . I Putu Adi Eka Prabawa I Putu Ari Darma Santika . I Putu Ari Mahendra . I Putu Artha Subiastawan . I Putu Budiarta I Putu Budiarta I Putu Darmayasa I Putu Gede Winartha . I Putu Gede Winartha ., I Putu Gede Winartha I PUTU INDRAWAN . I Putu Juniarta . I Putu Panca Adi I Putu Waprakeswara Putra . I Putu Wira Tresna Buwana I Wayan Ardha Wira Parwata I Wayan Basi Arjana I Wayan Benny Cuesmawan . I Wayan Ella Humiarta . I Wayan Harry Darma Putra . I Wayan Januarta . I Wayan Koyan I Wayan Kusuma Jaya . I Wayan Merta I Wayan Muliarta I Wayan Nurjaya I Wayan Nurjaya I Wayan Repiyasa . I Wayan Santyasa I Wayan Somenada I Wayan Suastika . I Wayan Sukra Warpala I Wayan Suparta . I Wayan Yahya Kurniawan I WYN CANDRA WIJAYA . Ida Ayu Kade Werdika Damayanti Ida Bagus Ketut Suryawan . Ida Bagus Made Arga Parta Imam Hambali . JAYA, I WAYAN KUSUMA JAYA, I WAYAN KUSUMA Kadek Dian Puspita Yanti . Kadek Suta Kusuma Jaya Kadek Yogi Parta Lesmana KD IRFAN ADI PRAMANA . Ketaren, Ade Mikael Ardhana Kiabeni, Yuliana Yosefina Komang Budi Satriawan . Komang Sumerini . Komang Yadnya . Kurniawan, I Wayan Yahya Kusuma Jaya, Kadek Suta Laksono Trisnantoro Lisa Marina Lambei Luh Abdi Julia Lestari . Luh Putu Astiti Adi Luh Putu Dwi Ariesta . M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. Gede Eka Budi Darmawan . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Wijaya Made Ary Suputra . Made Dwi Widyartawan . Made Kurnia Widiastuti Giri Made Santika . Made Yuli Astiti . marina, lisa Megawati . Megawati . Moch. Asmawi Ni Kadek Evi Siskarini . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Luh Sukerti Ni Made Febyana Widhyasari . Ni Made Rai Sukmawati Ni Nyoman Sri Astuti Ni Putu Ayu Sri Indah Wati . Ni Putu Dewi Sri Wahyuni Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Putri Novianti . Ni Putu Wiwiek Ary Susyarini Ni Wayan Wahyu Astuti Nyoman Dantes Parta, Ida Bagus Made Arga Putu Agus Mahendra Nata . Putu Agus Mena Setiawan . Putu Ayu Bellia Wulandari . Putu Denes Asmara Jaya . Putu Gde Primastudiarta . Putu Muliawan . Putu Ngurah Agung Juliawan . Putu Panji Sulaksana putu sri astini Putu Wiradamungga Adesta . Rifky Perdana .s . Rivento Pranata Sinaga Ronaldus Made Suparta . S.Ked. dr. I Made Kusuma Wijaya . S.Ked. dr. Made Suadnyani Pasek . S.Ked. dr. Ni Made Sri Dewi Lestari . S.Ked. dr. Ni Nyoman Mestri Agustini . S.Ked. dr. Putu Adi Saputra . S.Pd. I Kd. Happy Kardiawan . S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Solihin Solihin Sukerti, Ni Luh Sulaksana, Putu Panji Surahman, Hendro Budi Suratmin Tri Prihantoro . Tri Yoga Saputra . Tut Ria Teguh Karya . Wahjoedi Wasti Danardani Wiguna, I Gusti Lanang Agung Pratama Wijaya, I Nengah Wira Parwata, I Wayan Ardha Yasa, I Made Widarta Yasir Hidayat Yoga Andika, I Kadek ka Hendra Yuliana Yosefina Kiabeni