Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

PENGEMBANGAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS5.5 PADA MATERI DIFRAKSI LASER Fleony Dea Amanda; Sri Purwaningsih; Rahma Dani
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jpf.v10i1.4940

Abstract

Pembelajaran fisika yang ideal adalah pembelajaran fisika yang berbasis praktikum. Praktikum secara langsung tidak dapat dilaksanakan secara maksimal di laboratorium pada masa Covid 19. Agar praktikum tetap dapat dilaksanakan maka dibutuhkan media pengganti praktikum yaitu laboaratorium virtual. Laboratorium virtual dirancang menggunakan adobe flash cs5.5. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan laboratorium menggunakan Adobe Flash CS5.5 pada materi difraksi LASER, untuk mengetahui kelayakan laboaratorium virtual sebagai media pengganti praktikum dan untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap laboratorium virtual yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) dengan model 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan (1974). Model 4D terdiri atas 4 tahap yaitu define, design, develop dan dessiminate. Hasil peneltian ini menunjukkan laboaratorium virtual berada dalam kategori sangat layak dengan presentase kelayakan untuk media, materi dan kebahasaan masing – masing sebesar 91,67%, 100% dan 100% dan respon mahasiswa terhadap laboratorium virtual berada dalam kategori sangat layak digunakan dalam pembelajaran fisika modern dengan presentase pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan utama masing – masing sebesar 89,79%  dan 84,82%.
INOVASI VIRTUAL LAB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SMP DAN SMK ISLAM ASY’ARIYYAH IBRU KECAMATAN MESTONG Sri Purwaningsih; Rahma Dani; Neneng Lestari; Edy Yuversa
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 5, No 1 (2021): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v5i1.6321

Abstract

ABSTRAKPenggunaan media pembelajaran yang berbasis virtual lab sangat minim digunakan di sekolah, hal ini disebabkan para guru belum mengetahuinya, terutama di SMP Islam Asy’Ariyyah dan SMK Islam Asy’Ariyyah Kecamatan Mestong Muaro Jambi yang menyebabkan kurang optimalnya proses pembelajaran fisika di kedua jenjang pendidikan sekolah tersebut. Pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk mendemonstrikan penerapan dan mengadakan pelatihan kepada guru-guru di sekolah tersebut dengan membuat media pembelajaran yang berbasis virtual lab  yang telah didesain oleh dosen di lab fisika FKIP universitas Jambi. Pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini terdiri dari beberapa tahap yaitu studi pendahuluan yang terkait dengan analisis situasi di sekolah dan analisis permasalahan mitra, diantaranya adalah kurangnya pengetahuan guru  membuat dan pengguanaan media pembelajaran yang berbasis virtual lab. Program dilakukan adalah demonstrasi, workshop dan membuat media pembejaran berbasis virtual lab. Dari hasil pengabdian ini diperoleh tanggapan dari guru bahwa guru sangat antusias mengikuti program yang telah dilaksanakan, guru telah dapat menggunakan virtual lab. Kata kunci: virtual lab; SMP islam asy’ariyyah; SMK islam asy’ariyyah. ABSTRACTThe use of virtual lab-based learning media is very minimal in use in schools, this is because teachers do not know it, especially in Asy'Ariyyah Islamic Junior High School and Asy'Ariyyah Islamic Vocational School, Mestong Muaro Jambi District which causes the physics learning process to be less than optimal at both levels of school education. This community service has the aim of demonstrating the application and providing training to teachers at the school by creating learning media based on virtual labs that have been designed by lecturers at the physics lab of the Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University. The implementation of community service consists of several stages, namely preliminary studies related to situation analysis in schools and analysis of partner problems, including the lack of knowledge of teachers in making and using virtual lab-based learning media. The programs carried out are demonstrations, workshops and making learning media based on virtual labs. From the results of this service, a response was obtained from the teacher that the teacher was very enthusiastic about participating in the program that had been implemented, the teacher had been able to use the virtual lab. Keywords: virtual lab; asy'ariyyah islamic junior high  school; asy'ariyyah islamic vocational school. 
Pengembangan Penuntun Praktikum Fisika SMA/MA Berbasis KPS menggunakan 3D Pageflip Professional pada Materi Pengukuran Retno Wulan Darii; Sri Purwaningsih; Darmaji Darmaji
Jurnal Pembelajaran Inovatif Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Pembelajaran Inovatif
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPI.042.02

Abstract

The purpose of this study was to develop and test the feasibility of a practical science process skills-based practical guide using 3D Pageflip Professional measurement material. This type of research is research and development with the ADDIE model. The instrument used was a material and media validation questionnaire and a student perception questionnaire. The data analysis technique in the form of suggestions from the validator was carried out descriptively qualitatively. The practicum guide that has been developed has an .exe format that can be run on a PC / laptop. This practicumm guide has been validated and declared valid with an average score of material experts of 3.9 which is categorized as very good and an average score of media experts of 3.4 which is classified as in the very good category. Furthermore, the score of the students' perceptions of the practicum guide was 3.5 which was in the very good category. The advantages contained in the practicum guide developed are that the language used is easy to understand, the video displayed is three-dimensional, there are complementary experiments that can be used for distance learning, easy to operate.
PENGEMBANGAN TEMPAT SAMPAH PINTAR MENGGUNAKAN SENSOR ULTRASONIK BERBASIS ARDUINO UNO UNTUK LIMBAH MASKER Sri Purwaningsih; Jesi Pebralia; Rustan Rustan
Jurnal Kumparan Fisika Vol. 5 No. 1: April 2022
Publisher : Unib Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jkf.5.1.1-6

Abstract

ABSTRAK Penggunaan masker telah menjadi kewajiban dan gaya hidup baru bagi masyarakat menyebabkan peningkatan limbah masker. Tempat sampah masker didominasi oleh tempat sampah konvensional yakni  pengguna harus membuka dan menutup penutup tempat sampah tersebut dengan menggunakan tangan atau pijakan kaki dan dapat menjadi ancaman sumber penularan baru COVID-19. Pada penelitian ini dikembangkan tempat sampah pintar untuk limbah masker menggunakan sensor dan motor servo berbasis Arduini Uno. Sensor yang digunakan adalah sensor ultrasonik HC-SR04 sebagai pendeteksi jarak dan pengukur volume sampah limbah masker medis. Motor servo befungsi membuka dan menutup tempat sampah dan dikontrol oleh Arduino Uno secara otomatis. Hasil kalibrasi sensot ultasonik HC-SR04 yang telah dilakukan menghasilkan persaman linier dan nilai R2= 0.9986. Hal ini menunjukkan sensor ultrasonik HC-SR04 dapat diaplikasikan dalam pengembangan tempat sampah pintar. Kata kunci: Arduino Uno, Motor Servo, Sensor Ultrasonik, Tempat Sampah Pintar ABSTRACT The use of masks has become a requirement and a new lifestyle for the community has led to an increase in mask waste. The trash bin for masks waste are dominated by conventional trash bin, where users have to open and close the lid of the trash bin by using hands or footrests and this can pose a threat to a new source of COVID-19 transmission. In this study, a smart trash bin for mask waste was developed using an Arduino Uno-based sensor and servo motor. The sensor used is the ultrasonic sensor HC-SR04 as a distance sensor and measuring the volume of medical mask waste. The servo motor used to open and close the trash bin and is controlled by Arduino Uno automatically. The results of the ultrasonic sensor HC-SR04 calibration that have been carried out produce a linear equation and the value of R2 = 0.9986. This shows that the ultrasonic sensor HC-SR04 can be applied in the development of smart trash bins. Keywords: Ardunino Uno, Servo Motor, Ultrasonic Sensor, Smart Trash
Validity of static fluid practicum guide based on science process skills using kvisoft flipbook maker Dinda Desma Romadona; Sri Purwaningsih; Darmaji Darmaji
Journal of Science Education Research Vol 5, No 1 (2021): J. Sc. Edu. Research
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jser.v5i1.38977

Abstract

This study aims to develop a physics practicum guide based on science process skills on static fluid material using Kvisoft Flipbook Maker that meets valid criteria or is suitable for use. This study is development research in accordance with the ADDIE model, i.e.: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The science process skills indicator contained in the practicum guide is an indicator of basic and integrated science process skills by Rezba (2007). The practicum guide is validated by material and media experts and produces excellent assessment results so that it is suitable for use in the physics learning process of senior high school, especially on static fluid topic.
Pengembangan Video Penunjang Praktikum Berbasis Problem Based Learning pada Materi Radiasi Termal dan Difraksi LASER Hikmah Syiarah; Sri Purwaningsih; Haerul Pathoni
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : LPPM STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.590

Abstract

Radiasi termal dan difraksi laser tak jarang dipandang mahasiswa sebagai materi yang sulit untuk dipahami karena materinya yang bersifat abstrak, sehingga perlu sebuah metode pembelajaran yakni dengan melakukan praktikum agar mahasiswa dapat mempelajari materi secara real. Untuk melakukan praktikum dibutuhkan media pembelajaran berupa video penunjang praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan video penunjang praktikum dan mengetahui respon mahasiswa terhadap video penunjang praktikum yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model penelitian four-D (4D) yang meliputi tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design) dan tahap pengembangan (development), dan tahap penyebaran (disseminate). Video penunjang praktikum divalidasi oleh dua validator ahli yang merupakan dosen Pendidikan Fisika Universitas Jambi, diperoleh hasil validasi dalam kategori sangat layak dengan skor untuk validasi media yaitu 92,5% sedangkan untuk validasi materi memperoleh skor 100%. Untuk respon mahasiswa terhadap video penunjang praktikum pada uji coba terbatas berada dalam kategori sangat layak dengan skor 82,87%.
Pengembangan E-Modul Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematic) pada Materi FLuida Statis dan FLuida Dinamis Menggunakan Software Kvisoft Flipbook Maker Rita Arnila; Sri Purwaningsih; Nehru Nehru
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1216.343 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i1.1216

Abstract

Tujuan dari penelitian ini aadalah untuk mengembangkan modul elektronik dengan menggunakan software Kivosft Flipbook Maker pada materi fluida statis dan fluida dinamis. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model yang telah di lakukan oleh Marshall, J.C Julie, S & Robert dan Rusdi. Ada lima tahapan pengembangan yaitu analisis masalah dan kebutuhan. analisis masalah dan kebutuhan, Tinjauan literature, desain produk, validitas, dan uji coba praktisi. Penelitian ini hanya sebatas tahap validitas. Pada penelitian ini juga menggunakan pendekatan STEM sains (sicence), teknologi (technology), rekayasa (engineering), and matematika (mathemmatics). Modul elektronik yang telah dikembangakan memiliki format .exe yang dapat dijalankan pada PC/lapatop. Modul elektronik ini telah divalidasi dan dinyatakan valid dengan rata-rata skor ahli materi sebesar 3,9 tergolong dalam kategori sangat baik. Dan rata-rata skor ahli media sebesar 3,4 tergolong dalam kategori yang sangat baik. Keungggulan pengembangan modul elektronik menggunakan software Kivosft Flipbook Maker yaitu bahasanya mudah dimengerti, didalamnya terdapat video yang bisa membuat siswa belajar secara mandiri dan bisa diakses secara online, serta tampilan gambar yang menarik. Adapun kekurangannya yaitu belum bisa sepenuhnya diakses dengan smartphone dan harus menggunakan bantuan flash player versi terbaru dari aplikasi tersebut untuk membukanya.
The Analysis of the Physical Quantity N Grid, v, and dt in Solving the Schrödinger Equation Using the Crank-Nicolson Method Sri Purwaningsih; Ramacos Fardela
Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Vol. 12 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpfa.v12n1.p1-13

Abstract

Solving the Schrödinger equation may result in a wave function of a particle in a quantum system, which can afford the information with respect to the particle’s behavior. The Schrödinger equation is useful for examining probability density and determining a wave function of free particles. This research focuses on solving the Schrödinger equation using the Crank-Nicolson method in free particles. The Crank-Nicolson method is a method of solving partial differential equations in the form of the Schrodinger equation, this method is very stable and accurate in giving numerical results. The result indicates that probability density and the form of the wave function of free particles are identified by varying the v, N grid, and dt. When dt = 1, v = 1, and v = 2, and the N grid remains at a score of 100, we acquire the same forms of the wave function and probability density. And yet, when dt = 2, v =2, and the N grid remains at a score of 100, the form of the wave function and probability density is constricted in one area. The N grid and dt are the two most affecting factors on the three variants. Using the Crank-Nicolson method, we can determine the wave function and probability for free particles by varying the value of N grid, dt.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS SEBAGAI UPAYA DALAM MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS Artha Lumbantoruan; Muhaimin Muhaimin; Sri Purwaningsih
JURNAL SPEKTRA Vol 8, No 2 (2022): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v8i2.253

Abstract

Science process skills (SPS) have an essential role in science learning. However, based on the analysis results, the achievement of SPS at SMA Negeri 11 Jambi City tends to be low. The lack of relevant learning resources is one of the factors influencing efforts to train SPS. This study aims to develop an electronic module (e-module) based on problem-solving skills by considering the implementation of the fundamental SPS indicators and the integrated SPS in it. The development model used is Lee and Owens type ADDIE, carried out in small groups until the evaluation stage. The test subjects consisted of 20 students in class XI science and one physics teacher. The data collected is qualitative and analyzed by triangulation and spiral methods. The development results show that the e-module has the potential to train SPS students because it has met the valid criteria conceptually and procedurally.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 14 Kota Jambi: (The Effect of Applying the Auditory Intellectually Repetition (AIR) Learning Model and Motivation on Learning Outcomes of Class VIII Students of SMP Negeri 14 Jambi City) Masitah Masitah; Sri Purwaningsih; Jodion Siburian
Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v9i1.19314

Abstract

This study aims to determine the effect of using the Auditory Intellectually Repetition (AIR) learning model and motivation on student learning outcomes. The type of research used was quasi-experimental research with a pretest-posttest control group design not randomly. The type of research design used is a 2x2 factorial design. The population in this study were students of grade VIII junior high school first semester. The samples used were class VIII A and VIII C, the samples were taken by purposive sampling technique. Learning achievement data was measured using a learning achievement test and motivational data was measured using a questionnaire. Data were analyzed using two way ANOVA. The results of the analysis show that the difference in post-test scores for the experimental class is higher than that for the control class. Based on the results of the study, it can be concluded that: 1) There is an effect of using the Auditory Intellectually Repetition (AIR) learning model on students' science learning outcomes. 2) There is a motivational influence on students' science learning outcomes. 3) There is no interaction between the use of the Auditory Intellectually Repetition (AIR) learning model and motivation on student learning outcomes. Key words: Auditory Intellectually Repetition (AIR) learning model, motivation and learning outcomes   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) dan motivasi terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian pretest-postest grup kontrol tidak secara random. Jenis rancangan penelitian yang digunakan adalah desain factorial 2x2. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP semester satu. Sampel yang digunakan adalah kelas VIII A dan VIII C, sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Data prestasi belajar diukur dengan menggunakan tes prestasi belajar dan data motivasi diukur dengan menggunakan angket kuesioner. Data di analisis dengan menggunakan ANOVA dua jalur. Hasil analisis menunjukan bahwa selisih nilai post test untuk kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) terhadap hasil belajar IPA siswa. 2) Terdapat pengaruh motivasi terhadap hasil belajar IPA siswa. 3) Tidak terdapat interaksi antara penggunaan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) dan motivasi terhadap hasil belajar siswa. Kata kunci: Model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR), motivasi dan hasil Belajar