Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.414
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Civic Education JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) DEDIKASI PKM Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development JPLED
Lusi Susanti
Universitas Negeri Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : DEDIKASI PKM

 1 
Peningkatan Keterampilan Guru Membuat Modul Ajar yang Inovatif, Adaptif, dan Kolaboratif Berbasis Kurikulum Merdeka Lusi Susanti; Novriyanti Achyar; Nurhizrah Gistituati; Widiawati Widiawati; Singgih Ginanjar
DEDIKASI PKM Vol. 5 No. 1 (2024): DEDIKASI PKM UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/dedikasipkm.v5i1.36061

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam membuat modul ajar yang terdeferensiasi sebagai panduan dalam melaksanakan pembelajaran. Pelatihan dilaksanakan dengan metode workshop yang memuat ceramah, diskusi dan tanya jawab yang dilaksanakan di SMP IT An-Nahl pada bulan Agustus 2023 dengan jumlah peserta 27 orang guru. Kegiatan pengabdian ini telah terlaksana dengan lancar sesuai dengan perencanaan. Seluruh peserta dalam kegiatan ini mengikuti kegiatan dengan penuh semangat dan partisipatif. Kepada peserta pelatihan diharapkan untuk dapat menerapkan pengetahuan dan pengalaman belajar yang telah dipelajari dan diperoleh melalui kegiatan pengabdian dalam proses pembelajaran di kelas. Hasil evaluasi efektivitas pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa persentase pemahaman peserta pelatihan adalah 93,3%, artinya peserta memahami materi dan mampu menyusun modul ajar yang inovatif, adaptif dan kolaboratif.
Co-Authors Achyar, Novriyanti Ahmad Sabandi Ahmad Sidik Akbari Alrima Charnevi Anifa Aulia Nisa Anisah Anisah Annisah Annisah Aulina Gusti Mardhiyah Cici Paramita Deli Rahmadani Dilweni Permata Wahyu Dinda Sri Utami Dona Andora Fanny Harlina Fatmariza Fatmariza Fhira Werci Venidariya Hadiyanto, Hadiyanto Hanif Alkadri Hanif Alkadri Hanif Alkadri Hilva Afresa Indri Selvia putri Irsyad, Irsyad Jasrial Jasrial Khairatul Ullmi Kurnia Dwi Agustin Mutiara Islami Putri Nelfia Adi Nellitawati Nellitawati Nofriyanti Achyar Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Rani Refi Nola Rika Murdianingsih Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Silvy Utari Wahyuni Singgih Ginanjar Sufyarma Marsidin Sulastri Sulastri Syahril Syahril Syahril Tia Ayu Ningrum Vina Adilla Paramitha Widiawati Widiawati Yuda Maimandre Yuda Yulianto Santoso