Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : JPLED

Persepsi Siswa tentang Kompetensi Kepribadian Guru di SMK Kartika 1-2 Padang Ahmad Sidik Akbari; Lusi Susanti; Hanif Alkadri; Ahmad Sabandi
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (382.688 KB) | DOI: 10.58737/jpled.v3i1.91

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya kompetensi kepribadian yang dimiliki guru di SMK Kartika 1-2 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan informasi mengenai persepsi siswa tentang: tentang: 1) kepribadian yang berakhlak mulia dan dapat menjadi teladan, 2) kepribadian guru yang mantap dan stabil, 3) kepribadian yang dewasa, 4) kepribadian yang arif dan 5) kepribadian yang berwibawa. di SMK Kartika 1-2 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasinya seluruh siswa kelas XI dan XII yang berjumlah 243 orang siswa SMK Kartika 1-2 Padang. Sampel berjumlah 78 orang, diambil menggunakan teknik stratified proportional random sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner atau angket model skala Likert yang telah diuji cobakan untuk melihat validitas dan reliabilitasnya pada tingkat kepercayaan 5%. Yang hasilnya dari 40 item pernyataan, 37 item valid dan 3 item invalid, kemudian pernyataan yang tidak valid dianggap gugur serta dinyatakan reliabel. Data diolah menggunakan rumus mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang: (a) kepribadian guru yang berakhlak mulia dan dapat menjadi teladan 4,40, (b) kepribadian guru yang mantap dan stabil 3,96, (c) kepribadian guru yang dewasa 3,90, (d) kepribadian guru yang arif 3,89 dan (e) kepribadian guru yang berwibawa 3,88. Jadi kompetensi kepribadian guru sudah mampu diterapkan oleh guru di SMK Kartika 1-2 Padang yaitu dengan skor rata-rata 4,01 berdasarkan persepsi siswanya.
Disiplin Kerja Pegawai Negeri Sipil Pada Sekretariat Dewan Perwakilann Rakyat Daerah Provinsi Sumatera Barat Rani Refi Nola; Sufyarma Marsidin; Hanif Alkadri; Lusi Susanti
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.185 KB) | DOI: 10.58737/jpled.v3i1.95

Abstract

Dari hasil penelitian pengamatan penulis pada Kantor Sekretariat Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Provinsi Sumatera Barat dengan tujuan untuk mengetahui juga menganalisis gambaran disiplin, upaya disiplin, serta faktor penghambat dan pendukung disiplin dan upaya-upaya  yang diharapkan untuk mengatasi hambatan-hambatan dalam melaksanakan disiplin kerja di Sekretariat Dewan perwakilan Rakyat Daerah Provinsi Sumatera Barat.Dengan indikator dalam kajian berupa, ketepatan waktu pegawai Negeri sipil di Sekretariat Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Provinsi Sumatera saat bekerja, ketaatan pegawai terhadap peraturan saat bekerja, tanggung jawab terhadap pekerjaan. Jenis penelitian yang digunakan dalam kajian ini adalah analisis menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif.teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.subjek penelitian adalah sekretaris dewan, kepala bagian,dan pegawai negeri sipil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Seketariat Dewan perwakilan Rakyat Daerah Provinsi Sumatera Barat Pegawai sudah menerapkan disiplin kerja dimana disiplin kerja tersebut sangat penting bagi pegawai. Dengan kedisiplin tersebut pegawai juga lebih terpacu untuk melakukan pekerjaannya dengan sebaik mungkin dan dapat mencapai pekerjaan sesuai dengan tujuan yang diharapkan, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa di Sekretariat Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Provinsi Sumatera Barat.
Persepsi pegawai terhadap komunikasi internal di dinas pemuda dan olahraga kota padang Khairatul Ullmi; Ahmad Sabandi; Hadiyanto; Lusi Susanti
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.874 KB) | DOI: 10.58737/jpled.v3i2.135

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan penulis di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang menunjukkan komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang belum efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang Persepsi pegawai terhadap komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang dilihat dari aspek komunikasi vertikal, komunikasi horizontal dan komunikasi diagonal. Penelitian ini berjenis deskriptif kuantitatif yang populasi penelitiannya adalah seluruh pegawai di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang sebanyak 83 orang. Sampel penelitian berjumlah 46 orang yang ditarik menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk skala Likert yang telah valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa, komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang, didapatkan hasil sebagai berikut: 1) komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang dilihat dari komunikasi vertikal berada pada kategori baik, yaitu pada rata-rata 3,71. 2) Komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang dilihat dari komunikasi horizontal berada pada kategori cukup baik, yaitu pada rata-rata 3,49. 3) Komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang dilihat dari komunikasi diagonal berada pada kategori cukup baik, yaitu pada rata-rata 3,57. Secara keseluruhan komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang berada pada ketegori cukup baik, yaitu pada rata-rata 3,59. Artinya persepsi pegawai cukup baik terhadap komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang
Perencanaan Sarana Pembelajaran Di SD Negeri Wilayah 1 Kecamatan Sintuk Toboh Gadang: Perencanaan Sarana Pembelajaran Di SD Negeri Wilayah 1 Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Deli Rahmadani; Lusi Susanti
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 3 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v3i3.202

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan penulis di SD Negeri Wialyah 1 Kecamatan Sintuk Toboh Gadang. Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui seberapa baik analisis kebutuhan sarana di SD Negeri Wilayah 1 Kecamatan Sintuk Toboh Gadang 2) untuk mengetahui seberapa baik analisis pembiayaan sarana 3) untuk mengetahui seberapa baik analisis skala prioritas dalam sarana pembelajaran. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif dengan cara deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di SD Negeri Wilayah 1 Kecamatan Sintuk Toboh Gadang yang berjumlah kepala sekolah berjumlah 17 orang dan guru berjumlah 102 seluruhnya berjumlah 119, maka di tarik sampel di ambil 55 orang di ambil dengan mengggunakan teknik Non probability Sampling. Instrumen peneltian yang digunakan berupa kuesioner dengan model skala likert yag terdiri 36 butir yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Selanjutnya dilakukan teknik analisis data dengan menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil pengolahan data menggambarkan bahwa 1) analisis kebutuhan perencanaan sarana pembelajaran memperoleh skor rata-rata 4,01 dengan kategori baik, 2) analisis pembiayaan sarana pembelajaran memperoleh skor rata-rata 4,15 dengan kategori baik, 3) analisis skala prioritas perencanaan sarana pembelajaran skor rata-rata 4,15 dengan kategori baik. Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa perencanaan sarana pembelajaran di SD Negeri Wialyah 1 Kecamatan Sintuk Toboh Gadang sudah baik dengan skor rata- rata 4,10.
Hubungan disiplin kerja dengan kinerja pegawai di lingkungan dinas pendidikan pemuda dan olahraga kabupaten solok: Disiplin,kinerja Indri Selvia putri; Lusi Susanti
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 3 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v3i3.211

Abstract

This research is based on the author’s observations at the Departement Of Education, Youth and Sports, Solok Regency regarding the relationship between work discipline and employee performance.employee the type of research used is correlational with the post facto es method. The population in this study is all employees who are the Departement of Youth and Sports Education, Solok Regency totalling 87 people and a sample of 46 people taken using stratified randoms sampling tecnhnique.the research instrument used is a questionnaire with Stalo Likert model consisting of 40 items that have been tested for validity and reliability. The data is processed using the product moment correlation formula is a Mean 89,9 Median 89,5 and mode 89 by comparing the mean score with the maximum score multiplied by 100% so that it can be seen that the employee performance is at a very good score with a score of 92% while the level of work discipline there is a Mean score of 86,48 Median 86,5 and Mode 82 by comparing the Mean score with a maximum score multiplied by 100% so that it can be seen that work discipline is at a very good score with a score of 91% . the haul product moment correlation analysis obtained ring 0,290078>Table 0,284 thus it can be concluded that there is a relationship between work discipline and employee performance.
The Students Perceptions About School Climate in Public Vocational High Schools IV Jurai District Painan Yuda Maimandre Yuda; Syahril; Lusi Susanti; Tia Ayu Ningrum
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 3 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v3i3.223

Abstract

A conducive school climate is very important because this will support the teaching and learning process in accordance with expectations and will benefit all parties. Increasing teacher enthusiasm in teaching and learning enthusiasm of students is an important hope in achieving a good and conducive climate. School climate is an atmosphere that plays an active role in supporting the creation of a good school environment, which will affect student learning outcomes and achievements. This study aims to look at the climate of schools in the IV Jurai sub-district in terms of the dimensions of relationships, system changes and improvements, the physical environment and personal development. The research method used is descriptive research. The population in this study is SMKN in IV Jurai Painan district. The results of research on aspects of the relationship dimension with an average score of 4.11 with a conducive category, dimensions of change and improvement of the system with an average score of 3.70 with a conducive category, dimensions of the physical environment with an average score of 4.02 conducive category and dimensions of personal development with an average score of 3.73 in the conducive category.